语言交际活动

作品数:422被引量:440H指数:8
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口语教学的内涵和英语口语教学策略研究被引量:3
《中小学英语教学与研究》2012年第4期37-39,53,共4页胡德刚 
学习语言,目的在于运用语言进行交际。学生实际运用语言的能力是语言教学的出发点和归宿。口语教学就是要求教师精心创设交际情境,使学生有一种身临其境的感觉,积极互动地参与语言交际活动。在各种使用英语交流的场合中,很多学生的...
关键词:口语教学策略 英语交流 综合表达能力 内涵 学生实际 语言交际活动 运用语言 交际情境 
英语听力理解讲评课研究被引量:8
《中小学英语教学与研究》2010年第1期69-72,共4页尚晓兰 
《普通高中英语课程标准(实验)》中明确规定,高中英语教学的目的是“巩固、扩大基础,发展听、说、读、写的基本技能,提高初步运用英语进行交际的能力”。在语言交际活动中,四种技能相辅相成,缺一不可。“听”作为人们进行言语交...
关键词:英语听力理解 讲评课 高中英语教学 语言交际活动 英语课程标准 基本技能 高考英语 普通高中 
小学英语教学中提问的有效性被引量:6
《中小学英语教学与研究》2009年第6期49-52,共4页蔡华 
语言是人类交流的工具。作为一种语言教学方法,在英语课堂中教师常常采用Askand Answer(问和答)的形式进行师生的双边互动,共同完成语言交际活动和教学过程。有效提问有助于引导学生积极思考,培养学生的认知能力、分析能力和创新...
关键词:有效提问 小学英语教学 有效性 语言交际活动 引导学生 教学方法 英语课堂 双边互动 
“Guessing game”在小学英语教学中的运用
《中小学英语教学与研究》2009年第1期33-35,共3页李力 
课堂教学要讲究艺术性和趣味性,这在小学英语课堂教学中尤其重要。新课程标准倡导任务型教学,提倡“为用而学,在用中学,学了就用”。在英语课堂上针对具体教学目标,结合特定教学内容,遵循一定的游戏规则,采取有趣好玩的形式,组...
关键词:小学英语教学 英语课堂教学 语言交际活动 全体学生 任务型教学 新课程标准 教学目标 教学内容 
多角度培养农村学生英语听力水平被引量:2
《中小学英语教学与研究》2008年第3期33-35,共3页陈洪友 
一、高考考查学生英语听力的目的 1.人类语言交际的需要 听是人类语言交际活动的重要方面,是人们获得语言信息及感受的重要途径,也是衡量人们综合语言运用能力的重要标志。Krashen曾说过,语言习得中,头等重要的是听力理解如何提...
关键词:英语听力水平 农村学生 语言交际活动 综合语言运用能力 KRASHEN 培养 外语教学法 语言信息 
“发现听力法”在中学英语听力教学中的应用
《中小学英语教学与研究》2006年第11期29-30,40,共3页彭丹 
听是人们语言交际活动的重要方面,是获得语言信息及语言感受的最主要途径,也是衡量人们综合运用语言能力的重要标志。当前,听力教学越来越受到人们的重视,各类考试如高考、大学英语四六级考试、研究生入学考试等都把听力作为考试项...
关键词:英语听力教学 中学 力法 英语四六级考试 研究生入学考试 应用 语言交际活动 运用语言能力 
开放的小学英语教学
《中小学英语教学与研究》2005年第5期1-3,共3页陈晓燕 
近年来,我国英语教学取得了不少可喜的成绩,但是我们发现,我们的教学仍然没有跳出“传授式”的教学模式。虽然课堂教学中采取了许多生动活泼的游戏或表演,但是没有从根本上改变传统的灌输模式。因此,我们要变封闭式教学为开放式教...
关键词:小学英语教学 语言交际活动 开放式教学 封闭式教学 全方位开放 教学模式 课堂教学 综合运用 传授式 学生 成绩 表演 游戏 活泼 灌输 教材 
听力训练应在英语教学中占重要地位被引量:3
《中小学英语教学与研究》2005年第1期41-42,共2页陈卫亚 
多年来,在英语教学中,我们一直提倡“听说领先,读写跟上”的教学原则。上海地区中考英语试卷中,听力分数所占的比例逐年递增。到2002年,已占到总分的25%。有语言学家曾经就英语为母语的听、说、读、写等方面的交际活动作过调查,...
关键词:英语教学 母语 语言交际活动 听力训练 语言学家 国际交往 动作 教学原则 分数 语言活动 
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