预设活动

作品数：35被引量：6H指数：1
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从社区“长出”课程——以大班班本课程“我的五一小区”为例
《新班主任》2024年第8期28-28,共1页赵春香 
社区是孩子生活的地方,也是孩子接触社会的窗口,要有效利用社区资源构建适宜的班本和园本课程。为了了解幼儿关于五一小区的前期经验,我们发放了“我的五一小区”调查表,内容如下:我知道的五一小区是什么样的?我还想了解五一小区哪些方...
关键词：园本课程 资源构建 班本课程 社区 预设活动 幼儿 前期经验 小区 
关于生成活动与预设活动相融合常见问题的探析
《师道（教研）》2024年第3期43-43,共1页符娟 
一、预设活动或生成性活动的特征1.与时俱进,适时更新内容与学习方式好的预设活动与生成性活动有一个共同点,那就是都不是一成不变的,都是随着需要变化的,只不过生成性活动的变化更灵活、更多样,而预设活动的变化更多基于原先的活动在...
关键词：预设活动 常见问题 生成活动 生成性 与时俱进 相融合 共同点 
如何生成适合小班幼儿的主题活动被引量：1
《今日教育（幼教金刊）》2021年第11期49-49,共1页严益天 
现在幼儿园的主题活动中,强调关注幼儿的兴趣,满足幼儿的需要,因此注重预设活动与生成活动的统一。但小班年龄段的幼儿通常以自我为中心,同伴之间的交往以应和的方式为主。主动提出问题,大家一起讨论的现象较少,且小班幼儿的注意力不够...
关键词：小班幼儿 生成活动 关注幼儿 幼儿园 外部环境 预设活动 年龄段 注意力 
“儿童本位”视角下的主题审议之我见被引量：2
《早期教育（幼教·教育教学）》2021年第10期16-17,共2页王亚萍 
主题活动是幼儿园课程实施的主要方式之一。我们在对沈阳市各级各类幼儿园的日常调研中发现:五星级及部分四星级幼儿园基本上能对本园的主题课程进行不同程度的适宜调整及重构,其中部分园所采用了主题审议的形式进行课程园本化探索,但...
关键词：集体备课 主题课程 儿童本位 园本化 幼儿园 教学质量 预设活动 省编教材 
初中语文课堂预设有效活动的理性思考
《学周刊》2021年第16期123-124,共2页王卫东 
初中语文课堂活动的设计直接关系到学生的语文学习,在全新的教育背景下,教师的教学活动设计不仅要考虑学生的知识吸收能力,更要考虑学生的核心素养培养,锻炼学生的综合能力。课堂教学活动的预设过程中,教师需要充分考虑预设活动的价值...
关键词：初中语文 预设活动 课堂教学 
当前初中语文课堂预设有效活动的策略分析
《课程教育研究（学法教法研究）》2020年第10期197-197,共1页廖霞 
新课程标准下,素质教育工作得到了深入地发展。新课程倡导学生是学习的主体,要充分发挥学生的主观能动性,教育教学过程不是单向的、封闭的、灌输式的教育,而应该是师生共同参与的、综合性、开放性的教育教学活动。优质的课堂离不开师生...
关键词：初中语文 课堂预设活动 应用策略 
课程中的“有心栽花”与“无心插柳”
《教育》2020年第2期28-28,共1页袁征 
在与孩子的游戏过程中我发现,对于预设活动,很可能与幼儿的实际需求不太吻合,教师需通过观察对预设活动不断审视、增减、变化,力求使其符合幼儿“最近发展区”的能力发展和兴趣需要。即便如此,在活动过程中幼儿仍然有可能“节外生枝”,...
关键词：最近发展区 预设活动 节外生枝 有心 教师预设 游戏过程 活动主线 幼儿 
一场“风波”
《幼儿100（教师版）》2019年第11期66-68,共3页刘宁 
音乐活动中,孩子们对预设活动提出了新问题,对"风"产生了浓厚的兴趣。尊重孩子的兴趣,追随他们从自己的兴趣点出发,去探究风的形成、风的作用,从而去表演风,制作相关的道具服装,一系列有关风的探究活动在自主选择、自主游戏的过程中生...
关键词：自主游戏 自主选择 探究活动 最近发展区 尊重孩子 预设活动 兴趣 
优化预设活动 激活学生经验——浅谈如何基于学生经验开展阅读教学
《新教师》2019年第4期31-32,共2页林爱云 
如何高效开展阅读教学,提高学生的语文素养?这是许多语文教师经常思考的问题。许多语文教师在阅读教学中过多关注学生的生成,而忽略了教学前的预设。其实,课前预设乃是学生高效学习的抓手,没有精心的预设活动,学生的学习就会呈现漫无目...
关键词：学生经验 阅读教学 预设 激活 优化 语文素养 语文教师 高效学习 
切合学生的教学预设活动设计研究
《成才之路》2018年第27期94-94,共1页纪君 
为了达到预期的教学效果,教师必须进行充分的教学预设。教学预设活动是否切合学生实际对于预设活动的效果有重要影响。教师预设活动的内容必须切合学生的实际水平,必须切合学生的生活实际,必须切合学生的兴趣。
关键词：教学预设 思想品德 活动设计 学生 
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