运动乐趣

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“1+4+N”:小学体育课堂中的享受乐趣之径
《中国学校体育》2024年第11期77-78,共2页殷晓斌 
《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》在课程目标的总目标中明确提出“通过体育与健康课程的学习,学生能享受运动乐趣,掌握各种体能的学练方法,积极参与各种体能练习……”其中,将“学生能享受运动乐趣”放在总目标的第一句,足以...
关键词：体育与健康课程 运动乐趣 小学体育课堂 享受乐趣 体能练习 义务教育 课程目标 学练方法 
满足基本心理需求 享受篮球运动乐趣
《中国学校体育》2024年第11期71-72,共2页袁浩 徐二婷 
运动乐趣是个体在参与体育运动中产生的愉悦、高兴、快乐等积极的情绪与情感体验,其是促进学生运动参与,进而实现身心健康发展的引线。然而在教学实际中,学生的运动乐趣体验状况往往并不乐观。关于运动乐趣干预的相关理论研究,自我决定...
关键词：运动乐趣 篮球运动 自我决定动机理论 体育运动 基本心理需求 情感体验 身心健康发展 积极的情绪 
以赛为抓手 让学生享受运动乐趣
《中国学校体育》2024年第11期75-77,共3页张文超 
习近平总书记在2018年全国教育大会上提出了“享受乐趣,增强体质,健全人格,锤炼意志”的“四位一体”学校体育目标。那么,如何让学生在体育学习中享受乐趣?笔者认为,首先要明晰乐趣的定义与内涵,其次要以赛为抓手,合理实施比赛,让学生...
关键词：学校体育目标 成功体验 享受乐趣 运动乐趣 超越自我 四位一体 挑战自我 健全人格 
“感统、双侧”视角下基本运动技能教学设计与实践
《中国学校体育》2024年第10期36-38,共3页胡峰光 芦海棠 梁吉涛 
北京市2023年度社科重点项目课题“基于课标理念的中小学体育与健康课程体系建构研究”(课题编号:SZ202350061027)阶段性成果。
《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》[以下简称《义教课程标准(2022年版)》]设置了基本运动技能的课程内容,而感统理念观点认为各种跳、跑、爬、走、钻、摇、滚动等基本运动技能可以帮助学生的感觉运动向正常方向发展,促进智力、...
关键词：运动技能教学 身体自我 体育与健康课程标准 运动乐趣 移动性 感觉运动 操控性 体质发展 
因地制宜设计体育“课课练”
《中国学校体育》2024年第2期47-48,共2页邱锋 
体育“课课练”是满足学生个性发展需求、情感需求和体能补给需求的有效课堂组织形式。通过“课课练”可以有效地提高学生身体基本素质、增强运动能力,为日后学习和掌握难度较大的动作技术做好准备,同时也能提升学生运动乐趣,为学生养...
关键词：课堂组织形式 课课练 终身体育锻炼 学生个性发展 运动乐趣 基本素质 情感需求 做好准备 
图形符号在初中篮球教学中的运用被引量：1
《中国学校体育》2022年第3期43-44,共2页黄宁波 
广州市越秀区教育科学规划课题“‘乐练赛’理念下初中体育课堂教学质量的提升策略研究”(课题编号:越教类[2021]55号)阶段性成果。
图形符号是指以图形为载体,传递、表达、解释其意义的视觉信息。在初中篮球教学中,教师运用图形符号创设教学情境,让学生产生好奇心,促进其身心愉悦、营造乐享的体育课堂。一、运用图形符号获得乐趣教师在运用图形符号教学中,应引导学...
关键词：图形符号 创设教学情境 体育课堂 运动乐趣 初中篮球 视觉信息 身心愉悦 课堂氛围 
水平一(一年级)《技巧与游戏--立位体前屈、坐位体前屈》教案
《中国学校体育》2021年第12期47-48,共2页姚娟 王蓓蕾 
一、指导思想本节课以“健康第一”为指导思想,以“教会、勤练、常赛”为抓手,通过教学使学生了解所学技术动作的基本知识和实用意义,初步掌握动作的方法和技能,发展背部、腰部、腿部的柔韧性。让学生在轻松、愉悦的氛围中掌握知识,提...
关键词：运动乐趣 坐位体前屈 优良品质 勤练 指导思想 提高技能 方法和技能 立位体前屈 
开发冰雪课程资源 享受冰雪运动乐趣被引量：1
《中国学校体育》2019年第2期23-23,共1页周景峰 
蜚克图中心校由幼儿园、小学、初中共3所学校构成,有学生1500多人。学校根据实际条件充分挖掘课程内容资源、时间资源和地理环境资源等,进行冰雪教学与活动,人人走进冰雪已成常态。目前,蜚克图教育园区内拥有近10000m2冰面,2条宽4m、长1...
关键词：越野滑雪 冰雪活动 健美操 
体育教学模式改革的阻力
《中国学校体育》2015年第S1期7-,共1页马宁 
体育教学模式是在一定体育教学思想的指导下,围绕体育教学中的某一主题,形成的相对稳定的、系统化和理论化的教学范型或模型。一般包括教学指导思想、教学目的、操作程序、师生关系、教学条件等要素。据有关学者的总结,我国目前相对比...
关键词：体育教学 教学目的 群体学习 运动乐趣 教学指导 学生主动性 模仿式 师生关系 身体锻炼 体育成绩 
体验运动乐趣,助力健康成长被引量：1
《中国学校体育》2015年第S1期51-,共1页李恒珠 
一、体育教学中学生体验到运动乐趣与成功感的表现"以学生发展为中心"就是要尊重学生的情感和需要,充分发挥学生学习的主动性和积极性,培养学生的创新精神,帮助学生学会学习,提高学习效果和学习能力,促进学生主动、全面的发展。课前:学...
关键词：运动乐趣 学习能力 体育教学 学习效果 办公室门 成功感 学会学习 个体差异 运动兴趣 队列队形 
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