早期识字

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简述幼儿识字教学中游戏的合理运用
《新课程（综合版）》2018年第4期176-176,共1页徐飞飞 
幼儿早期识字有利于发展、提高幼儿语言、阅读和概括的能力。针对幼儿天真活泼、好唱好跳、想象力丰富的年龄特征,在教学过程中尝试将游戏与识字教学有机结合起来,通过寓教于乐的方式来激发幼儿学习的兴趣,让幼儿深切地感受到游戏识字...
关键词：游戏 早期识字 兴趣 
大班幼儿早期识字教学策略
《课程教育研究》2017年第13期58-59,共2页罗娅 
在幼儿园开展早期识字教学,应从幼儿的兴趣出发,遵循幼儿的年龄特点和认知规律,本文从汉字的选取到如何学,再到拓展多种渠道帮助幼儿识字三个方面进行了阐述。
关键词：早期 识字教学 策略 
提前识字 快乐一生--在幼儿园开展早期识字教学初探
《教育现代化（电子版）》2015年第22期242-243,共2页颜天娇 
鲁迅先生说：“识字,是一切探求之起步.识字是一种很重要的基本能力和基本素质,以至其他一切知识的学习,都必须以识字为前提和基础.”《幼儿园教育指导纲要（试行）》中明确指出：“培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣”...
关键词：《幼儿园教育指导纲要(试行)》 识字教学 早期 快乐 阅读能力 书写技能 学习适应 基本能力 
谈培养幼儿早期识字阅读兴趣的教学策略
《软件（教学）》2015年第6期176-176,共1页郎雪娟 
语言是人们认识和交流的工具，思维的载体。语言学科是各学科之首，发展语言就是在发展思维。汉字作为语言教育的重要内容，渗透于学校、家庭、自然和社会生活的各个层面，可以说它是人们生活不可分割的一部分。孩子在丰富具体的汉字环...
关键词：幼儿早期识字阅读 相似论 
小议学前教育“小学化”被引量：2
《基础教育研究》2012年第15期58-59,共2页潘启富 
时下学前教育“小学化”风气极盛。据说在一些城市，儿乎所有幼儿闶的教学都“超纲”。一些开设课程较多的幼儿园，格外受到家长的青睐，生源特别充足。幼儿同竞相进行“珠心算”、早期识字及英汉双语教学。家长和幼儿同的教师，郜把孩...
关键词：学前教育 小学化 英汉双语教学 幼儿园 早期识字 珠心算 加减法 学前班 
浅谈大班幼儿识字教学活动
《都市家教（上半月）》2011年第11期238-238,共1页蓝素芬 
新《纲要》中指出，最近几年，我园幼儿教育的实践层面出现了一种“早期阅读热”。在研究非常匮乏的状况下，不少人轻而易举地将“早期阅读”与“早期识字”等同起来，加上诸多商业运作的原因，出现了识字课本和识字读物满天飞的现象，...
关键词：幼儿识字 教学活动 幼儿教育工作者 大班 早期阅读 《纲要》 早期识字 商业运作 
为什么“早期阅读”不等同于“早期识字”？——再谈早期阅读的基本概念被引量：4
《学前教育（幼教版）》2005年第3期8-10,共3页周兢 
自进入21世纪以来，我国幼教界以前所未有的热情关注着早期阅读教育理念。尤其是《幼儿园教育指导纲要(试行)》颁布之后，中国幼儿教育工作者开展了各种各样的早期阅读活动研究。但是，不容我们忽视的是，许多行“早期阅读”之名而实推...
关键词：早期阅读教育 识字 《幼儿园教育指导纲要(试行)》 幼教 幼儿教育 教学材料 教师 忽视 泛滥 基本概念 
早期识字有益幼儿终身发展
《德阳教育学院学报》2001年第3期79-80,共2页欧阳瑜澜 
说到幼儿识字,历来存在着不少偏见,甚至在较长时期成为幼儿教育的禁区。实验表明,幼儿识字不但不会对孩子产生不良影响,相反,对孩子各种智能的形成和提高都有利。更重要的是,孩子认识大量的汉字可以形成一定的能力,能够扩大视野,增长知...
关键词：幼儿教育 早期识字 幼儿 心理素质 智能 教学 
幼儿园能否引进识字教学
《青海教育》1997年第5期31-32,共2页祁晓蓉 
关键词：幼儿园教育纲要 识字教学 早期识字 非智力因素 幼儿语言 汉字教学 认知过程 心理发展 听觉表象 身心发展 
正确对待幼儿早期识字
《宁夏教育》1995年第5期16-17,共2页吴岚 
正确对待幼儿早期识字青铜峡市一幼吴岚前几年，幼儿园很重视幼儿的识字教学，家长也以孩子识字的多少来衡量孩子的聪明与否。现在，许多家长又认为过早地教幼儿识字会增加孩子负担，担心幼儿到了小学后学习不认真。怎样正确对待幼儿早...
关键词：幼儿园 正确对待 早期识字 识字教学 阅读能力 幼儿智力 培养孩子 青铜峡市 教学方法 幼儿教育 
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