职前培养

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中小学英语教师职前语言能力框架建构及发展策略——基于一线资深教师的质性研究
《教师教育研究》2023年第6期92-99,共8页孙二军 李诗萌 
国家社科基金项目(17XYY029)。
语言能力是英语教师专业素养的本体性要素,也是中小学英语教师职前培养的前提与基础。基于扎根理论的研究范式,研究通过对21位中小学英语资深教师进行深度访谈及数据分析,在“产出导向”视角下构建了英语教师语言能力框架。知识、能力...
关键词：语言能力 职前培养 发展框架 扎根理论 
美国特殊教育教师职前培养的历史演进及其启示——基于教师胜任力的视角被引量：2
《教师教育研究》2023年第3期122-128,共7页傅王倩 王雁 王勉 
北京师范大学教育学部惠妍国际学院国际联合研究项目(ICER202103)成果之一。
关于特殊教育教师胜任力的研究和实践深刻影响了职前特殊教育教师培养的模式。通过对美国特殊教育教师职前培养模式的发展阶段分析,发现美国特殊教育教师职前培养演变动力为特殊教育教师的表象胜任力的范围扩大、内容更新;深层教师胜任...
关键词：特殊教育教师 职前培养 教师胜任力 
美国教师资格标准与职前培养的新进展被引量：4
《教师教育研究》2008年第1期79-80,共2页禹旭才 
关键词：教师资格标准 美国学生 职前培养 教育改革 教学质量 公立学校 学业成绩 全体学生 
英国教师职前培养的教育实习及其启示被引量：30
《教师教育研究》2007年第4期71-75,共5页王较过 朱贺 
教育实习在师范生成长的过程中起着关键作用,然而,我国的教育实习却存在着几点明显的不足。本文在分析英国“伙伴关系”式的教育实习模式及特点的基础上,提出了搞好我国教育实习的几点建议。
关键词：教师教育 教育实习 教师资格标准 
德国中小学教师职前教育及资格认证制度被引量：7
《教师教育研究》2007年第4期79-80,共2页雷小波 
关键词：教师职前教育 资格认证制度 德国 中小学 教师职前培养 欧洲国家 中学教师 小学教师 
邢台学院
《教师教育研究》2005年第1期i001-i001,共1页
邢台学院位于邢台市区，始建于1910年，前身是直隶第四初级师范学堂，是一所融教师教育与非教师教育，普通教育与成人教育。职前培养与在职培训为一体的综合性普通本科高校。占地面积1188．3亩，校舍建筑面积33.9万平方米；有教职工768...
关键词：学院 职前培养 图书馆藏书 本科高校 师范学堂 教师教育 普通教育 直隶 教授 邢台市 
我国高等师范教育制度的变革与发展被引量：15
《教师教育研究》1999年第2期2-6,共5页谢安邦 
高等师范教育制度的变革与发展是对教育系统内部要发生质的变化、结构和功能要求作进一步调整的基本反应。自１８９７年清政府在上海首创南洋公学师范院起，历经百年沧桑，在不断地变革和发展过程之中，我国逐渐地形成了颇具自己特色的...
关键词：高师教育 高等师范教育 教育制度 高师院校 综合性大学 高等师范院校 培养体制 职前培养 教师教育一体化 教育研究 
对英国以学校为基地的教师职前培养模式的反思被引量：11
《教师教育研究》1998年第2期70-76,共7页丁笑炯 
对英国以学校为基地的教师职前培养模式的反思丁笑炯一、英国以学校为基地的教师职前培养模式的背景与实践（一）理论与实践的分离是传统教师职前培养模式的弊端之一近年来，随着西方发达国家人口出生率的显著下降，学生人数不断减少，...
关键词：职前培养 以学校为基地 未来教师 学校教师 大学教师 研究生教育 师范教育 理论与实践 教育展望 指导教师 
上海师范教育改革的新趋势:职前培养与在职培训一体化被引量：17
《教师教育研究》1997年第5期4-7,30,共5页马钦荣 范国睿 
上海师范教育改革的新趋势：职前培养与在职培训一体化马钦荣范国睿１９９７年５月，中国国家教育委员会与上海市人民政府决定，国家教委和上海市人民政府共建华东师范大学。与此同时，上海市又宣布调整上海师范教育结构，将原来隶属...
关键词：职前培养 在职培训 中国师范教育 师范教育改革 新趋势 华东师大 教育学院 一体化 在职教师 教师进修学校 
澳门的高师教育
《教师教育研究》1995年第6期77-79,共3页吴端阳 
澳门的高师教育泉州师范专科学校吴端阳澳门位于中国南岸的珠江口流域。据最近统计：澳门现有土地面积２０平方公里，人口４０．３万人，其中９５％以上是中国人。各级学校在校生总数８．６１万人、教师０．３３万人。澳门自古以来就是...
关键词：澳门大学 教育学院 澳门教育 高师教育 《基本法》 职前培养 学士学位 幼稚园 师范教育 课程结构 
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