生命活动

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人教版高中生物必修1教学难点突破
《中学生物教学（下半月）》2014年第3期21-21,共1页徐卫国 奚红凤 
在教学人教版高中《生物·必修1·分子与细胞》教学过程中，常见的教学难点有：生命活动的主要承担者——蛋白质、物质跨膜运输的方式、影响酶活性的外在因素、光合作用等。笔者在教学过程中尝试着运用一些通俗易懂的方法化解这些教学...
关键词：教学难点 人教版 生物 高中 教学过程 生命活动 外在因素 光合作用 
以学案为依据，提高课堂效率——记“生命活动的主要承担者——蛋白质”的学案教学
《中学生物教学（下半月）》2014年第1期26-27,共2页田颖 
高中生物的课堂教学效率亟待提高，而生物学案可以从教学实践出发有效解决这一问题。总结生物学案在实践中的应用过程，从学案设计依据、学案环节设计、学案运用效果和反思等方面进行探讨，讨论如何运用学案提高生物课堂的教学效率。
关键词：生物学案 课堂互动 深入探究 巩固提升 课堂效率 
高中生物学中的能源物质
《中学生物教学（下半月）》2013年第8期63-63,共1页赵红玉 
高中生物学中涉及多种能源物质，学生容易将其混淆，现整理如下，以期对学生学习有所帮助。1地球上一切生物生命活动所需的能源，几乎全部来自太阳能地球上几乎所有的生态系统所需要的能量都来自太阳。太阳每天输送到地球的能量大约为10...
关键词：高中生物学 能源物质 太阳能 生命活动 生态系统 地球 学生 能量 
生物钟理论在体育训练中的应用
《中学生物教学（下半月）》2013年第7期71-72,共2页王军 
研究发现，人类主要是依靠多种多样的生物钟来维持正常的生命活动。生物钟是生物体内的一种无形的“时钟”，主要用于负责生物机能的调节。生物钟有很多种不同的说法，如生物节律，生物节奏，生物韵律等。其实，生物钟就是人们在不同时...
关键词：体育训练 生物钟 应用 训练效率 生命活动 生物节律 生物节奏 行为方式 
近3年广东省水平测试试题分析及教学建议
《中学生物教学（下半月）》2013年第2期68-69,共2页曹志兴 
1近3年广东省水平测试试题分数统计 统计分析近3年广东省水平测试试题发现，所占分值较多的章节有：动物和人体生命活动的调节（70分）、光合作用（32分）、人类遗传病（26分）、糖类和脂质（24分）、酶（22分）、减数分裂和受精作用...
关键词：试题分析 水平测试 广东省 教学建议 生命活动 光合作用 人类遗传病 分数统计 
有关蛋白质计算的经典题型拓展和归纳
《中学生物教学（下半月）》2012年第10期63-65,共3页曹引航 
“生命活动的主要承担者——蛋白质”是人教版《生物·必修1·分子与细胞》模块第2章第2节的内容。本节内容比较抽象，又因为高一学生还没有学习过有机化学的知识，当遇到与蛋白质相关的一些计算与推断题时，许多学生都理不清头绪。为...
关键词：归纳总结 蛋白质 题型 高一学生 内容比较 生命活动 有机化学 人教版 
关于呼吸运动中两个模型的思考与建议
《中学生物教学（下半月）》2012年第10期44-45,共2页张荣海 
《义务教育生物学课程标准（2011年版）》要求学生在人体生命活动需要能量的学习中，能概述发生在肺及组织细胞的气体交换过程。为了帮助学生理解肺泡与外界的气体交换，人教版（七年级下册）和济南版（七年级下册）教材均采用模型，模...
关键词：应用模型 呼吸运动 七年级下册 教育生物学 生命活动 课程标准 交换过程 人教版 
教材插图在课堂教学中的运用
《中学生物教学（下半月）》2012年第5期18-19,共2页何小琼 
新课程人教版生物教材通过大量的插图形象、生动、直观地说明了一些生命现象和生命活动的规律，这种方式相对于语言、文字来说，具有更大的信息量和直观性。近年高考的《考试说明》中也明确要求：正确理解汾析生物学中以图表、图解等表...
关键词：教材插图 课堂教学 《考试说明》 生物教材 生命活动 生命现象 教学实践 生物学 
“有丝分裂”教学设计（第一课时）
《中学生物教学（下半月）》2012年第4期56-58,共3页许高云 李长浩 
该文系“现代信息技术与高中生物课堂教学有效性研究”课题内容,项目编号112930284,课题编号174.
1教材分析 有丝分裂是人教版教材“分子与细胞”模块第6章第1节的主要内容，也是该章的难点。细胞的增殖是细胞生命活动的具体表现，表现了生命系统的发展变化。细胞的增殖对生物体的生存和发展具有重要意义，它是生物体生长、发育、...
关键词：有丝分裂 教学设计 人类遗传病 课时 生命活动 继续学习 人教版教材 教材分析 
实验教学中常见问题及应对策略
《中学生物教学（下半月）》2011年第1期8-9,共2页邱岸英 
生命科学属于实验性科学，需要通过实验来证实一些生命活动的本质和规律。在近几年高考生物试题中实验题所占比值较大，且有一个明显的特点即出现了开放性较大的实验设计题，考查学生的实验思路、实验方法，且题意新颖，重在实验过程的...
关键词：实验教学 实验设计题 生命科学 生命活动 生物试题 实验过程 实验能力 性科学 
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