生物教学

作品数：40538被引量：18956H指数：31
导出分析报告
相关领域：文化科学更多>>
相关作者：王重力袁维新龚大洁崔鸿滕春喜更多>>
相关机构：华中师范大学东北师范大学河南大学南京师范大学更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：江苏省教育科学“十二五”规划项目福建省教育科学“十二五”规划常规课题国家自然科学基金甘肃省教育科学“十二五”规划课题更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
选择条件：
  • 主题=课堂x
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
高中生物课堂STEAM教育理念的融合策略
《中华活页文选(高中版)》2025年第8期0226-0228,共3页吴兰 
培养具有综合素养的创新型人才已成为教育改革推动下的一项重要工作目标。STEAM 教育理念强调科学、技术、工程、艺术和数学的跨学科融合,给高中生物课堂实践注入了新活力,指明了新方向。本文基于 STEAM 教育理念旨在为高中生物教师提...
关键词：STEAM 教育理念 高中 生物教学 
为“课堂问题”而欢呼——以生物课堂教学为例
《河南教育(基教版)(上)》2025年第4期95-95,共1页周洁 
课堂是师生互动、生生互动的主战场。在这里,有时候“风平浪静”,有时候又“波涛汹涌”。在教学实践中,从情感上说,教师无疑是喜欢顺风顺水;从理性上说,又欢喜教学过程中激起的浪花。以生物教学为例,对于初中生来说,显微镜的操作技能常...
关键词：课堂问题 显微镜操作技能 初中生 生物教学 
“微项目”撬动大课堂:初中生物教学中项目式学习的实践探究
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2025年第4期071-074,共4页戴秋兰 
生物作为初中阶段的重点学科,学生在学习生物知识时对于生活的观察和了解严重不足,难以将书本上的知识内容与生活实际进行紧密关联,整体的学习效率低下,兴趣不高。进入到新时代之后,对于课堂教学的要求变得更加严格,生物学科教学实施项...
关键词：初中生物 微项目 项目式学习 教学实践 
依托案例教学法,提升高中生物课堂有效性
《视周刊》2025年第7期6-6,共1页马志云 
在传统的高中生物教学中,教师在应试教育理念的影响下,更关注于学生对知识点的理解与应用,这种教学方法导致学生一直处于“知其然”但不“知其所以然”的状态,整体比较被动。根据新课标的指导,高中生物教师应当把握案例教学法,帮助学生...
关键词：学科核心素养 生活案例 自主探索 高中生物教学 生物知识 案例教学法 整体比较 教学方法 
生命教育视域下初中生物课堂教学路径探究
《天津教育》2025年第7期152-154,共3页孟立芹 
生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学,而生命是生存的根本条件,指宇宙发展变化过程中自然出现的自我生长、繁衍、进化等现象,地球上的一切动物、植物、微生物都有生命,其生命现象和生命活动都是生物学的研究对象。所以,从客观知...
关键词：路径探究 生命活动规律 客观知识 生物教学 初中生物课堂教学 发展变化过程 生命现象 教育视域 
巧用多媒体平台构建高效初中生物教学课堂实践研究
《中国新通信》2025年第6期236-238,共3页徐丽 
本文以研究如何通过多媒体平台构建高效初中生物教学课堂为目标,首先分析多媒体平台在初中生物教学课堂中的应用意义,并指出通过多媒体平台构建高效初中生物教学课堂的实践策略,包括通过多媒体平台使抽象生物知识具象化、使生物课堂形...
关键词：多媒体平台 高效 初中生物 教学课堂 实践 
构建初中生物教学趣味课堂的有效研究
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2025年第3期112-115,共4页张露露 
随着我国新课程改革已全面落实,当前初中生物教学的现状和问题,结合学生的兴趣和学习需求,对当前初中生物科技教学进一步创新与提升,教师会采用带有趣味性的内容与教学活动衔接在一起,从中引起学生们的好奇心和求知欲,增强课堂教学的氛...
关键词：初中生物教学 趣味课堂 有效研究 
基于核心素养的初中生物智慧课堂教学策略
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2025年第2期093-096,共4页吴兴芝 
在教育体系中,对创新思维和实践操作能力的高标准要求,加之教育改革的持续深入,使得核心素养逐渐成为教育评价的关键标准。本论文集中讨论了在生物教育方面对核心素养的应用,进一步探索了利用智慧课堂教学方法在初中生物教育中提高核心...
关键词：核心素养 初中生物教学 智慧课堂教学策略 
新课标视域下信息技术与生物课堂的融合路径
《试题与研究》2025年第6期43-45,共3页吴燕虾 
2023年度漳州市基础教育课程教学研究《新课标背景下信息技术与生物学学科课程深度融合策略研究》课题的阶段成果[ZJKTY23012]。
2022年版新的生物学课程标准强调学生的探究和实践,要以丰富的生物学知识为载体,通过多种教学活动展现学生认识自然现象和规律的思维方式及探究过程,反映自然科学的本质。学习生物学课程有利于学生养成科学思维的习惯,形成积极的科学态...
关键词：信息技术 生物教学 实效性 
情境教学在高中生物教学中的应用策略效果研究
《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2025年第2期124-127,共4页张妍 
在新课程标准指导下,高中生物教学的目标已超越单纯的知识传授,转而重视提升学生的科学素养与探究技能。遗憾的是,传统教学模式往往以教师为主导,导致学生处于被动接受知识的地位,缺乏主动性与创造性。情境教学法通过构建与学生日常生...
关键词：情境教学 高中生物 课堂效果 
全选清除导出
共542页<12345678910>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部