师生共同

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上海师范大学附属卢湾实验小学 助力师生共同成长和卓越发展
《现代教学》2023年第7期F0004-F0004,共1页虞文 
上海师范大学附属卢湾实验小学在“修德允能、圆融通达”办学理念的引领下,积淀凝练学校“圆融文化”。从“修德允能”的视角,通过“阳光少年培育”项目立德树人、五育并举,培育“个性阳光、文明尚礼、智慧创新、和谐圆融”面向未来的...
关键词：上海师大 卓越教师培养 立德树人 办学理念 卓越发展 五育并举 教学特色 实验小学 
耕耘师生共同成长的乐园
《现代教学》2021年第S01期20-21,共2页宋霞峰 
园南小学以"养成好习惯,做更好的自己"为校训,以培养"向上的目标、坚韧的品格、破土的力量、共生的智慧"的健康少年为目标,德育工作重行规养成,课程建设重扎实推进,教研活动重问题导向,力图将学校发展为区域百姓心目中的优质小学。
关键词：习惯养成 基础扎实 个性特长发展 
上海市大同初级中学
《现代教学》2021年第6期F0002-F0002,I0001,I0002,共3页
着力推进课程建设促进师生共同成长上海市大同初级中学是“上海市提升中小学(幼儿园)课程领导力行动研究”第二轮、第三轮项目学校,在参与研究和实践过程中,注重提升学校层面的课程领导力和教师层面的课程执行力,积极推进课程建设,促进...
关键词：课程领导力 初级中学 课程执行力 学校层面 师生共同成长 中小学 幼儿园 教师层面 
上海市浦东新区海桐小学让师生共同展示生命的精彩
《现代教学》2020年第1期F0003-F0003,共1页袁文 
"海纳百川,桐誉千里"。上海市浦东新区海桐小学如同其富有诗意的校名一样有着丰富的文化底蕴。该校是上海市首批20所双语教学实验校之一、上海市重点人文社科基地、上海市英语教育教学研究基地首所合作校、上海市家庭教育示范学校、浦...
关键词：教师专业发展学校 体教结合 实验校 家庭教育 上海市浦东新区 双语教学 示范学校 海桐 
上海市青浦区博文学校 追求博学于文和艺体特色发展
《现代教学》2018年第17期F0004-F0004,共1页吴文 
上海市青浦区博文学校秉承“以人为本．为师生共同成长奠基”的办学理念，以“博文约礼——九年一贯制农村学校内涵发展的实践与研究”重大项目为抓手，通过科学化的管理，打造“敬业、爱生、精业、创新”的教师队伍，营造“乐学、向上...
关键词：学校内涵发展 青浦区 上海市 特色发展 博学 师生共同成长 教师队伍 实践与研究 
新课程背景下教师角色转变的探讨
《现代教学》2017年第23期40-40,共1页徐洁思 
新课程改革强调，教师是学生发展的促进者，是学生学习的合作者、引导者和参与者，教学过程是师生交往、共同发展的互动过程。新时期的教师角色要从传统的“以教师为中心”向“以学生发展为中心”转化，突破知识传授的教学传统，营造师...
关键词：教师角色转变 新课程背景 学生发展 以教师为中心 师生共同成长 教学过程 教学传统 新课程改革 
上海市浦东新区园西小学 建设和谐课堂 促进学校发展
《现代教学》2017年第11期F0003-F0003,共1页姚文 
上海市浦东新区园西小学创办于1992年，坚持依法治校，以德立校，实现了跨越式发展，在区域内赢得了较高声誉。在“引导学生主动求知，促进师生共同发展，建设和谐校园”的办学理念指引下，该校全面实施素质教育，努力创建学校办学特色...
关键词：浦东新区 学校发展 上海市 和谐课堂 小学 师生共同发展 建设和谐校园 跨越式发展 
上海市彭浦初级中学 以精品活动提升师生素养
《现代教学》2017年第9期F0002-F0002,共1页程文 
上海市彭浦初级中学创办于1963年,半个多世纪的风雨历程凝聚了坚韧、执著的办学精神,传承了求实创新的校园文化。该校以“让学校成为师生共同成长的家园,让每一位师生成为更好的自己”为办学理念,注重培养学生的核心素养,使学生阳光自...
关键词：师生共同成长 初级中学 上海市 素养 课堂教学效益 精品 办学精神 校园文化 
以BYOD项目为抓手 促进师生共同发展
《现代教学》2017年第1期57-58,共2页王文娟 
2015年,我校开始了BYOD课堂探索之旅。目前,我校有30个班级的实验规模。一、对开展BYOD电子课堂的原因分析一是由于校区扩大,学生增多而师资有限。我校是一所百年老校,2015年学校由一校两区扩大为一校三区,一年级招进15个班级,学生近两...
关键词：教师数量 百年老校 德育课堂 沟通平台 家长要求 一所 网络教研 微学 阅读课程 信息技术培训 
学会探求最便捷的解题方法
《现代教学》2016年第21期65-66,共2页卢敏慧 
我在教学中根据学生对问题认识的逐步深化过程,采取了“怎样做更简单”的教学尝试。希望通过一题多解,让学生学会找寻最便捷的解题方法,并且学会举一反三。以下,我以计算机课堂教学“成绩的计算”内容为例进行说明。
关键词：解题方法 教学尝试 课堂教学 单元格 应求 深化过程 师生共同探讨 教学目的 操作过程 探索发现 
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