数学教研组

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初中数学思维成长型课堂教学策略
《基础教育论坛》2023年第12期44-45,共2页王丽 张锦玲 
随着新课改的推进和“双减”政策的落实,学校教育正面临新的挑战。针对具体学科,思考构建数学思维成长型课堂是烟台开发区实验中学数学教研组必然的研究方向。基于我校思维成长型课堂的建设,结合实际教学经验,本文主要从四个方面探讨构...
关键词：课堂教学策略 数学思维 成长型 新课改 烟台开发区 实际教学经验 数学教研组 新的挑战 
做课堂文化建设的领航人——黄成凤名校长工作室开展送教主题活动
《华夏教师》2020年第32期F0004-F0004,共1页
2020年11月13日,“黄成凤名校长工作室送教送研主题交流活动”在四川省简阳市云龙镇中心小学开展。成都市武侯区教育科学发展研究院小学数学教研组组长何瑜姝、简阳市教研室小学数学教研组组长吴富谦等专家出席活动;黄成凤名校长工作室...
关键词：中心小学 管理团队 领航人 成都市武侯区 名校长工作室 送教 骨干班主任 数学教研组 
江苏省灌云县实验小学
《小学数学教育》2020年第18期73-73,共1页无 
灌云县实验小学始建于公元1909年,至今已有100多年的历史。1981年被江苏省教委确定为首批省级实验小学,"行知科学"为江苏省特色课程基地。学校数学教研组现有52名教师,其中市级名教师1人、教学标兵4人、教学能手6人,县级名教师4人、教...
关键词：教学能手 特色课程 数学教师专业发展 实验小学 课堂教学改革 教坛新秀 数学教研组 研究学情 
上海市格致初级中学数学教研组简介
《上海中学数学》2018年第12期F0004-F0004,共1页
追求与特色上海市格致初级中学是一所公办初中。学校以铸师魂、强师资、增内涵为抓手,引导教研组、备课组、教师多层次的专业发展。打造优秀教研团队。学校数学教研组以文化建设引领教师发展。以“聚焦课堂变革,促进专业成长”为主线进...
关键词：数学教研组 初级中学 上海市 格致 教师发展 文化建设 课堂变革 实践研究 
技术应用改变课堂环境
《上海中学数学》2018年第12期1-1,3,共2页张舒郴 
30年前,上海承担了国家中小学课程教材改革先行先试的任务,从“为每一个学生的终身发展”理念出发,各学校和教师对中小学的课程教材进行了不懈的探索、创新和实践,成就了今天上海课程教材改革的崭新局面,上海市市西中学在运用技术改善...
关键词：课堂环境 技术应用 数学课堂教学 课程教材改革 技术改善 上海市 数学教研组 终身发展 
基于“学情”的小学数学有效课堂训练的实践与研究——山湖小学低年级数学教研组课例研究报告(以“9的乘法口诀”为例)
《新教育（海南）》2017年第14期36-37,共2页陆晓洁 
本文结合学情前测和课堂观察,围绕基于'学情'的小学数学有效课堂训练的实践与研究这一课题,以二年级《数学》上册'9的乘法口诀'的教学为例,研究如何依据学情,分析学生学习之前的知识储备情况,确定本课教学内容的重点、难点,探讨课堂练...
关键词：学情前测 课堂观察 有效课堂 
以课例研究为载体,促进教师专业发展——以新华小学数学教研组实践为例被引量：2
《内蒙古教育》2017年第9期60-62,共3页徐雅琴 
在做课例研究之前，在将近两年的时间里，我一直被一些问题所困扰：如何让教师的课堂教学效果有实质性的提高？校本研修如何走向深入？如何引领教师由“实践型”向“科研型”发展？教师的专业发展如何进一步深入？……
关键词：教师专业发展 课例研究 实践型 数学教研组 载体 小学 课堂教学效果 校本研修 
语言碰撞,智慧飞扬——记一次数学教研组公开课
《数学大世界（中旬）》2017年第3期42-43,共2页彭建国 
在数学课堂教学中,只有充分暴露学生的思维,才有利于发展其思维能力,最简单有效的方法就是让学生说数学,然而当前大部分小学生的数学语言表达能力普遍较弱。通过观摩几位老师的课堂教学,笔者总结了现在课堂的一些典型特征,并提出了若干...
关键词：数学语言 课堂表达 数学教学 
浅析初中数学高效课堂的实施策略──以云阳东山中学数学教研组为例
《中国科技经济新闻数据库 教育》2016年第11期265-265,共1页杨琼 
高效课堂是一种教学形态、是社会发展要求的一种必然趋势,要求在课堂上学生有积极的心理,学生在短时间内能学到很多的知识,这种教学方式有利于学生的终生发展。如今如江苏的洋思中学、杜郎口中学他们都走在高效课堂的前沿。然而高效课...
关键词：东山中学 高效课堂 
邳州市明德实验小学数学教研组
《小学数学教育》2015年第12X期73-73,共1页
邳州市明德实验小学坚持"培养阳光学生,塑造活力教师"的基本理念,深入挖掘师资优势,大兴教学研究之风。学校数学教研组成员精诚协作,以进一步推进基础教育课程改革为核心,借助江苏省教育科学"十二五"规划课题《小学数学"核心知识"教学...
关键词：课堂教学研究 同课异构 青年教师 师资优势 生态课堂 江苏省教育 核心知识 案例研究 方法模式 优质课评比 
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