数学直觉

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小学高年级学生数学直觉思维能力培养的研究
《数学学习与研究》2023年第1期98-100,共3页刘颖 
《义务教育数学课程标准(2022年版)》对小学数学教学提出以下要求:教师不仅要通过日常教学引导学生熟悉与掌握数学基础知识,还要培养学生的数学思维能力,以完成各种复杂数学问题的推导、分析、概括与总结,从而提高学生的数学素养及综合...
关键词：小学高年级数学 直觉思维能力 培养对策 
小学数学空间思维能力培养的教学策略研究
《数学学习与研究》2022年第4期79-81,共3页刘月梅 
空间与图形是小学数学学习的重要板块,空间思维能力培养贯串小学数学学习的全过程,是数学核心素养和综合能力的体现.如何在小学阶段培养学生的数学空间思维能力?本文从数学兴趣培养、与实际生活的结合、重视数学直觉培养、重视动手操作...
关键词：空间思维 数学兴趣 结合生活 数学直觉 动手实践 数形结合 
数学直觉思维的教学价值、特质及培养途径——以小学高年级数学教学为例被引量：8
《数学学习与研究》2019年第17期57-57,共1页杨银旺 
思维哲学的优势在于直觉思维与悟性思维,对此在小学高年级数学的教学过程中,教师应注重培养学生的直觉思维与逻辑思维.小学高年级为小学生品质形成的启蒙阶段,有效培养其逻辑与直觉思维可以增强其数学学习能力.对此,小学高年级教师应在...
关键词：数学直觉思维 教学价值 小学高年级 
浅析高中生数学直觉思维及其培养被引量：1
《数学学习与研究》2019年第6期25-26,共2页顾萍 
伊恩·斯图加特说:"直觉是真正的数学家赖以生存的东西".直觉思维也称非逻辑思维,是一种不受任何逻辑形式的约束而通过"灵感"或者"顿悟"而可以直接迅速理解事物本身并做出判断的思维方式.这一思维模式在数学教学中也具有重要作用,可以...
关键词：高中生 数学直觉思维 培养 
初中数学中有关直觉思维培养的研究与实践
《数学学习与研究》2017年第21期68-68,共1页李舒欢 
中学数学教学中一直存在着这样的问题：重逻辑少直观、多机械训练少创新思维等．在长期的初中数学教学实践中发现，学生的直觉思维没有得到绝大多数教师的重视，更有甚者武断地加以否定，导致学生的直觉思维能力受到弱化和抑制，逐渐地...
关键词：初中数学教学 数学直觉思维 研究与实践 
从数学直觉到演绎推理——卡布列克常数的合理性探索
《数学学习与研究》2017年第3期143-143,共1页程庆保 
数学直觉是直觉思维在对数学知识理解上的主要表现形式,也被称为合情推理.在数学漫长的发展过程中,数学直觉起了巨大的推动作用,因而,中学教学不能忽视学生数学直觉的培养.本文以卡布列克运算为例,阐述了从数学直觉发现结论,到演绎推理...
关键词：数学直觉 卡布列克 黑洞数 
试论快乐教育在数学教学中的运用
《数学学习与研究》2016年第5期161-161,共1页罗晓东 
快乐教育是国家教育部近年来在全国推广的一种教学方式,它要求教师在教学中挖掘教材内容,通过一系列方法、技能和技巧,创造出一种宽松、快乐的教学环境,使学生和教师在心境快乐、情感融洽的气氛中学习知识,增长智慧,其核心是建立活泼的...
关键词：快乐教育 数学教学 学习动机 师生关系 高度抽象性 教育心理学家 数学直觉思维 质量互变规律 数学美 数学命题 
抓实基础,促进数学直觉思维的培养
《数学学习与研究》2014年第24期45-45,共1页齐红英 
直觉思维具有很强的简约性、自信力和创造力,在学习与研究中的灵光乍现就是最典型的表现.在数学教学中就得抓实基础环节,为学生的直觉思维产生创设一个时间充裕、空间开阔的域场,提供一条思维嬗变的有效路径,诱导学生从容地做出直觉的...
关键词：直觉思维 学习过程 数学教学 基础支撑 简约性 自信力 数学问题 评价策略 数学探究 科学的评价 
初中数学教学中如何培养学生的创新思维被引量：3
《数学学习与研究》2012年第20期4-4,共1页李玉良 
正目前,人类社会正在经历着一场全球性的科技革命,知识创新正在迅猛发展.在这种时候,我们国家比以往任何时候都更加需要加快科技进步和创新的步伐.《初中数学教学大纲》也明确指出:数学课堂教学不仅是教授数学知识,更重要的是利用数学...
关键词：创新思维能力 初中数学教学 培养学生 数学知识 引导学生 数学直觉思维 解决问题 数学课堂教学 知识创新 数学教学大纲 
浅谈初中生数学直觉思维能力的培养
《数学学习与研究》2012年第20期32-32,共1页李全 
正一、培养数学直觉思维的意义所谓数学直觉思维,顾名思义,就是对数学的一种直觉,一种灵感,是人特有的一种感觉,是抽象的,却又是迅速的,拥有强大的想象力和洞察力,思维迅捷,对数学信息变得敏感、锐利.学生可通过直觉思维,头脑在短时间...
关键词：数学直觉思维 思维能力 培养学生 直觉判断 初中数学 想象力 数学题 数学信息 解决问题 灵感 
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