第二语言习得者

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基于语料库的第二语言习得者动机差异的研究
《青年文学家》2011年第18期165-166,共2页张楠楠 
在二语言习得研究中,学习者主要通过动机影响语言学习过程。学习动机就是学习者对学习的认识、情绪、情感、行为的倾向。大学英语教学的终极目标在于培养学生的语言综合能力。然而,学生听、说、读、写的语言能力发展是一个渐变的过程。...
关键词：语料库 动机差异 二语习得 学习策略 
第二语言习得者自动性语言能力测量探究
《现代教育技术》2010年第9期72-75,共4页李昌真 
山东省社会科学规划研究项目"第二语言习得者自动性语言能力评价问题研究"(编号:09CWXZ25)阶段成果
如何对二语(second language)能力的准确性、得体性和自动性三个维度进行评价,从而揭示自动性在语言能力中的重要性,阐明如何运用心理语言学的研究方法和范式来测量评价自动性,是二语习得(Second Language Acquisition)研究领域的重要...
关键词：二语能力 自动性 测量 
关于大学英语写作中语言僵化现象的研究
《辽宁教育研究》2008年第3期119-119,共1页刘莹 马丽雅 
关键词：语言僵化现象 大学英语写作 第二语言习得者 非英语专业学生 语言习得过程 中介语理论 成人学习者 语言学家 
中介语及其对外语教学的启示
《教学与管理（理论版）》2006年第8期99-100,共2页张莎莎 
关键词：中介语理论 外语教学 第二语言习得者 语言发展 学习者 语言状况 习得规律 语言系统 习得过程 语言学家 
对新疆学生汉语作文中偏误的统计分析及对比思考被引量：3
《现代语文（下旬．语言研究）》2006年第4期102-104,共3页董宇 
关键词：少数民族学生 统计分析 偏误 汉语作文 第二语言习得者 新疆 第二语言学习 语言环境 
中介语理论研究概述——兼谈对对外汉语教学的启示被引量：3
《现代语文（下旬．语言研究）》2006年第1期97-99,共3页张婷 
关键词：对外汉语教学 中介语理论 第二语言习得者 20世纪60年代 外语课堂教学 语言系统 母语习得 习得过程 目的语 
第二语言习得者的个性差异
《河南职业技术师范学院学报》2002年第1期63-66,共4页吴秀芳 
从年龄因素、认知因素、情感因素等方面 ,分析了儿童。
关键词：第二语言习得者 个性差异 年龄因素 情感因素 认知因素 儿童 少年 成人 语言学习 
第二语言习得者获得不同习得能力的原因被引量：2
《重庆大学学报（社会科学版）》2002年第1期81-83,共3页李桂明 
许多情况下 ,具有相同外部学习条件的第二语言学习者却获得不同的习得能力 ,本文主要从语言输入及情感过滤两个不同角度论述其产生的原因。
关键词：第二语言习得 语言输入假说 情感过滤 语言习得能力 第二语言习得者 动机 性格 情绪 焦虑感 自信心 教师 信任 
焦虑状态及其对第二语言习得者的影响被引量：4
《西安建筑科技大学学报（社会科学版）》2002年第1期73-76,共4页单亚萍 
陕西经贸学院教学研究项目专项资助课题 (0 1JMJ44 )
焦虑对语言 ,尤其是对第二语言习得者的语言输入、输出会产生负面影响 ,已经得到一致公认和相当充分地研究。本文根据国外语言学家对语言焦虑的研究成果介绍了在外语学习过程中语言习得者焦虑的主要表现 ,力求寻找途径把语言习得者的焦...
关键词：第二语言习得 考试焦虑 语言习得者 外语学习 英语成绩 交际畏惧 负评价恐惧 大学英语 教学 
出勤率对成教学生成绩的影响被引量：3
《西安外国语学院学报》2001年第2期93-95,共3页海春华 
近年来 ,在成人教育的研究成果中 ,对成教学生出勤研究得不多。而在当今远程教育尚未成气候的时日 ,出勤或许正是学生学习主动性的一个体现 ,尤其对第二语言习得者更是如此。本文对成教院夜大一个班学生精读考试与出勤情况的分析表明 :...
关键词：出勤率 成教学生 学习成绩 成人教育 夜大学 学习主动性 外语学习 第二语言习得者 
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