提高课堂教学效益

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创设有效数学练习 提高课堂教学效益
《中学数学》2023年第21期35-36,共2页王涛 
数学练习作为课堂学习活动的延续,它是巩固知识、强化技能的重要载体,也是拓宽学生视野、完善学生认知结构、发展学生数学思维的必经之路.在教学中,教师需结合实际创设有效的练习,充分发挥数学练习的最大效益,提高课堂教学有效性.
关键词：数学练习 有效的练习 教学有效性 
凸显数学核心素养提高课堂教学效益--以“平面向量复习课”为例
《中学数学月刊》2023年第11期29-33,共5页徐文 祁杰 
江苏省教育学会“十四五”教育科研规划课题“江苏省高品质高中导师制的实践与探索”(21B03QTYC6);盐城市教育科学“十四五”规划课题“重点高中数学社团建设的实践与探究”(2022-L-152)的研究成果.
数学学科核心素养是数学课程目标的集中体现.本文以“平面向量复习课”为例,呈现教学设计与教学过程,揭示数量积的三种形式:定义形式、坐标形式、投影形式,用一题多变的方法分解投影形式这一教学难点.凸显数学核心素养在何处,解决课堂...
关键词：核心素养 课堂教学 平面向量 
以表现性学习提高课堂教学效益——“教学评一体化”实践探索及思考被引量：4
《中学政治教学参考》2022年第17期36-39,共4页李杰 任兴来 
人民教育出版社课程教材研究所“十四五”课题“聚焦核心素养的生态·智慧课堂实践研究”相关成果,课题批准号:KC2021—001。
素养导向的课堂教学要求教师在课堂中通过教师“教”的行为诱发学生深度学习的发生。深度学习需要教师基于对学生已有素养水平的评估,设计出处于最近发展区的挑战性学科任务,在学生思维内部引发矛盾冲突,通过师生对话、生生对话,促进学...
关键词：表现性学习 教学评一体化 深度学习 形成性评价 教学效益 
增进化学学科理解 提高课堂教学效益--以“同分异构体的书写”为例被引量：1
《化学教与学》2021年第8期20-22,26,共4页金剑锋 
素养为本的课堂教学呼唤教师增进学科理解能力,提升学科理解水平。以“同分异构体的书写”为例,提出增进化学学科理解应从回归学科本质出发,运用学科方法建构问题解决思维模型,通过学科实践培养学科观念和思维能力,从而形成并发展化学...
关键词：学科理解 同分异构体 分子对称性 思维模型 核心素养 
依托电教媒体提高课堂教学效益的思考与探索
《课程教育研究》2021年第19期43-44,共2页孙臻 
有效利用多媒体辅助教学,是改革传统教学方式的重要途径.运用多媒体技术进行多媒体教学,会使学生乐学,主动地学,与此同时,在课堂教学活动中巧妙地使用电教媒体,还能够切实提升课堂教学效益,实现教育的最优化.通过对课堂教学实际情况调...
关键词：多媒体 素质教育 创造潜能 情景 反馈 
合理运用多媒体提高课堂教学效益
《读天下（综合）》2021年第4期0083-0083,共1页黄双玲 
在数学课堂中,教师利用多媒体教学,使整个教学过程图文并茂、声情并茂、视听结合;教学内容由浅入深,创设了良好的会话情景,激发了学生的兴趣,课堂气氛活跃。特别是提倡高效率课堂,向40分钟要效益起着举足轻重的作用。在实际教学工作中...
关键词：小学数学 多媒体 课堂教学 
问题导向与自主探究:提高课堂教学效益被引量：1
《中国校外教育》2020年第15期108-108,共1页曹刚 
问题就是事物的矛盾,哪里有没有解决的矛盾,哪里就有问题。数学学习的过程,就是一个发现问题、解决问题的过程。好的问题,对于激发学生发散思维,激起学习兴趣,提高课堂教学质量,都可以起到事半功倍之效果。
关键词：问题 自主探究 课堂教学 效益 
优化小学语文教学方法,提高课堂教学效益
《南北桥》2020年第17期134-134,共1页龙梅 
语文作为我国中小学教学内容中最重要的课程之一,其重要性是毋庸置疑的.伴随着新课程改革步伐的不断加快,改革的力度不断加大,我国的小学语文教学迎来了更多的挑战,对教学质量也有了更高的要求.因此,从一名教师的立场出发,必须要对教学...
关键词：小学语文 教学方法 课堂效益 优化提升 
找准思维兴奋点,提高课堂教学效益
《安徽教育科研》2020年第10期67-68,共2页仲维民 
当前,课堂效益不高仍然是小学语文课堂教学中普遍存在的问题。笔者认为找准思维的兴奋点,是解决这一问题的有效途径。一旦找到兴奋点,便会点燃儿童思维的火花,激活课堂,让学生体会到思维的乐趣,促进思维的发展,从而使课堂教学获得最佳...
关键词：小学语文 课堂教学 思维兴奋点 
注重课堂提问有效性 提高课堂教学效益
《小学阅读指南（高年级版）》2020年第5期38-39,共2页陈文隽 
课堂提问是必不可少的教学手段,是激发学生学习兴趣、引导学生深入思考、检验学生学习效果和帮助学生集中精力的有效途径。为此,我们学科组决定从提高教师课堂提问的有效性抓起,通过改善教师的提问和应答质量,来提高教师驾驭课堂教学的...
关键词：提问有效性 学生主动参与 
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