提示语

作品数：1153被引量：537H指数：9
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“说”字上面做文章——《家庭风波》作后指导教学实录及评析
《小学语文教师》2020年第2期38-43,共6页杨丽萍(执教) 管建刚(评析) 
教学实录:一欣赏不带“说”字的提示语。师:老师看了你们写的《家庭风波》。“风波”里,大家都写了不少说话句。1.PPT出示:妈妈开始喋喋不休地教育我——“为什么考成这样……你还不好好学。”师:这是一句提示语在前的说话句,一起读。...
关键词：提示语 教学实录 朗读 男女生 家庭风波 
小学低段故事类文本教学的策略研究被引量：1
《小学语文教师》2019年第7期86-90,共5页黄伟 
小学低段如何用好故事类文本,培养学生的言语表达能力,让学生能够在课堂上流畅自然、有个性地'讲'故事呢?笔者对二年级故事类文本的教学进行了思考与实践。一、思考:课堂中讲故事的必要性(一)寻找'讲'的本质以往,大多数教师会认为,在课...
关键词：文本教学 大禹治水 羿射九日 小学低段 提示语 小蝌蚪找妈妈 二年级 统编教材 策略研究 
直接引语中还有直接引语时,提示语前的标点怎么用
《小学语文教师》2017年第3期69-70,共2页杜永道 
杜老师： 烦您读读下面两段话： “你要知道，”魔鬼说，“我是个无恶不作的凶神，曾经跟所罗门作对，他派人把我捉去，装在这个胆瓶里，用锡封严了，又盖上印，投到海里。我在海里果着，在第一个世纪里，我常常想：‘谁要是在这个世...
关键词：直接引语 提示语 标点 老师 
我也玩了一把“读写联动”——学写提示语
《小学语文教师》2014年第10期63-65,共3页田希城 
“都五年级了，人物对话提示语还这么死板。作文课上强调了很多次，就是不长进，不长进!唉——”边看学生作文，边自言自语，“除了某某说，就是某某说，就不能变化一下？”我越看越上火，干脆一撂笔，不看了。
关键词：提示语 读写 人物对话 学生作文 自言自语 五年级 作文课 
提示语标点符号怎样用
《小学语文教师》2013年第12期74-74,共1页杜永道 
杜老师：人教版教材三年级上册第6课《小摄影师》一课有这样的句子：
关键词：标点符号 提示语 《小摄影师》 三年级上册 人教版教材 老师 
关注提示语．指向语言表达的秘妙被引量：1
《小学语文教师》2012年第9期45-45,共1页单晓敏 徐平华 
特级教师管建刚《莫泊桑拜师》（苏教版六年级下册）精彩片段——师：请看课文第2～7自然段，写人物说话的段落，有没有给你什么启示？生：一个说话句可以成为一个自然段。师：写人物说话，原来可以一句话独立成段。
关键词：语言表达 提示语 《莫泊桑拜师》 指向 特级教师 自然段 六年级 苏教版 
解读提示语轻松教出略读味被引量：2
《小学语文教师》2008年第10期28-29,共2页严丽萍 
略读课文怎么教？我的想法是，正确处理“舍”与“得”的关系。“甩开膀子教出语文味”。 怎样把握“舍”与“得”，让我们把目光聚焦到每篇略读课文前面的那段话——学习提示语。略读课文前的“学习提示语”和每组课文前的“单元导语...
关键词：略读课文 提示语 引导学生 解读 学习兴趣 学生自主学习 学习方法 教材编写 
什么是真正的尊重
《小学语文教师》2007年第3期45-47,共3页程顺坤 
【案例】这节课让孩子们学写温馨提示语，学一学设计广告牌。我先出示两组提示语。
关键词：提示语 广告牌 孩子 小学 语文教学 
自然段的末尾可否用冒号
《小学语文教师》2006年第7期222-224,共3页令怡 
苏教版六年制第九册《师恩难忘》一文，教参分为九个自然段，其中有两个自然段的末尾都用冒号，一个不算自然段，另一个则要算。不算自然段的是一首小诗的提示语，教参编写者的观点是指示语与小诗合为同一个自然段。如：
关键词：自然段 冒号 《师恩难忘》 六年制 苏教版 提示语 小学 语文 小诗 第九册 
怎样给课文划分自然段
《小学语文教师》2006年第4期100-102,共3页令怡 
苏教版《语文教学参考书》四年级（下册）在《鸟语》一课的“教材说明”中说：“全文有8个自然段。”但按我们习惯的分法，即开头空两个字的为一个自然段；全文应是12个自然段。我想是不是因为把文中无提示语的对话合并为一个自然段了...
关键词：自然段 课文 语文教学参考书 教材说明 《鸟语》 四年级 苏教版 提示语 第二课 下册 
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