童真童趣

作品数：611被引量：116H指数：5
导出分析报告
相关领域：文化科学更多>>
相关作者：刘海静黄小荣王国潘周先慎陈安安更多>>
相关机构：福建省普通教育教学研究室北安市和平小学曲阜师范大学胶州市实验小学更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：陕西省教育科学规划课题更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
选择条件：
  • 期刊=小学语文教师x
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
低年级绘本整本阅读教学实践探索
《小学语文教师》2024年第7期116-118,共3页曹绪娟 
绘本符合低年级学生的认知特点,能激发儿童的阅读兴趣,培养学生的言语表达、思维想象等能力,是低年级整本书阅读很好的抓手。《义务教育语文课程标准(2022年版)》强调,在小学第一学段(1~2年级)应“学习儿歌、童话,阅读图画书,体会童真童...
关键词：语言表达能力 图画书 教学实践探索 整本书阅读 第一学段 言语表达 阅读兴趣 童真童趣 
落实随文识字,巧妙培养语感——《荷叶圆圆》第一课时教学设计
《小学语文教师》2024年第6期44-46,共3页于月红 
《荷叶圆圆》是统编教材一年级下册的一篇老课文。之所以选编这篇课文,一是这首优美的散文诗想象丰富,语言简单活泼,能很好地激发学生的学习兴趣。文中圆圆的、绿绿的荷叶是小水珠的摇篮,是小蜻蜓的停机坪,是小青蛙的歌台,是小鱼儿的凉...
关键词：随文识字 统编教材 童真童趣 激发学生的学习兴趣 培养语感 启迪学生 老课文 想象丰富 
心随“月”动 循文品“趣”--统编教材五年级上册第七单元《月迹》说课
《小学语文教师》2022年第10期59-62,共4页徐璐易 
一、多个角度析教材《月迹》是著名作家贾平凹先生回忆童年生活的一篇散文。作家从孩童的视角切入,以孩童盼月、寻月、问月和关于月的种种联想为线索建构文本,大量运用诗意的语言,描绘了一幅幅生动有趣的画面,动静结合,相映成趣。语言...
关键词：作家贾平凹 统编教材 动静结合 童真童趣 《月迹》 中秋夜 生动有趣 孩童 
诵读想象,品味语言,仿中学写--统编教材四年级上册《走月亮》说课稿
《小学语文教师》2022年第9期50-52,共3页黄灵 
教材解读:统编教材四年级上册第一单元的《走月亮》,是著名儿童文学作家吴然写的一篇文质兼美的散文,是他对童年时代的美好回忆,充满着童真童趣。全文以“走”为线索,走进苍山脚下、洱海之畔,体味风俗之美;走进月下童年、溪头田间,追忆...
关键词：儿童文学作家 文质兼美 说课稿 品味语言 统编教材 吴然 童真童趣 教材解读 
趣识偏旁
《小学语文教师》2021年第5期47-48,共2页薛丽 
"口字旁"——噘嘴旁小女儿上大班,很爱看书。一天,她拿着一本书,指着一个"吹"字问我:"妈妈,这个‘噘嘴旁’的字念什么呀?"哇,"噘嘴旁",真是童言童语,自带童真童趣呀。我被她逗得哈哈大笑。她不明就里,噘起嘴来,追问:"这个字念什么呀?""...
关键词：主动思考 不明就里 偏旁 童真童趣 童言 灵动 惊喜 
诗意质疑《走月亮》——《走月亮》导课片段评析
《小学语文教师》2019年第12期47-48,共2页宁爱东 
《走月亮》是统编教材四年级上册第一单元的一篇优美的抒情散文,它是作者对童年时代美好的回忆,充满童真童趣。所谓"走月亮"是我国南方一些地区的习俗,即在有月亮的晚上,到户外月光下游玩、散步、嬉戏。本文的语言优美,如诗如画。如何...
关键词：走进文本 统编教材 抒情散文 童真童趣 导课 如诗如画 语言优美 月亮 
赏析微电影,助创意表达
《小学语文教师》2019年第11期26-28,共3页朱华英 
微电影是一种新型的电影形式,其中很多专为儿童制作。它的时长通常是短短几分钟,可在课堂有限的时间里播放;内容大都充满童真童趣,学生喜欢观看;微电影的画面精美,配乐灵动,感染力强。观影时,总有一些情节、画面能引发学生合理猜想和自...
关键词：微电影 童真童趣 创意表达 思考感悟 合理猜想 感染力强 个性化 自由交流 
童心、童言、童趣——基于生活体验的“童真作文”教学探索
《小学语文教师》2015年第7期6-9,共4页方敏 
儿童是天真烂漫的，儿童作文也应该是充满童真童趣的。可是，很多孩子在作文时完全失去了童真童趣，毫无快乐可言。从事语文教学工作多年的特级教师方敏，心中一直有一个结：能不能做些什么，改变眼前的现状，让孩子回归天真烂漫的本性...
关键词：童真童趣 作文 教学探索 生活体验 童心 童言 特级教师 教学工作 
还童话本来的样子
《小学语文教师》2011年第6期40-41,共2页黄春平 
选入教材的童话，或多或少都被编者进行了删节。改编后的童话虽然还沿用了原著的故事框架，但是语言风格改变颇多，有的甚至失却了原著的童真童趣。为了弥补改编后的童话课文的缺憾，在《丑小鸭》一课教学中，我尝试引入原著．引导学生...
关键词：话本 《丑小鸭》 语言风格 童真童趣 审美价值 引导学生 原著 童话 
你看，你看，春姑娘的脸
《小学语文教师》2011年第2期32-34,共3页朱红光 
《找春天》一文的作者用清新细腻的笔触点染了一幅生机勃勃、绚丽多姿的春景图。文章联想丰富，充满童真童趣的优美语言吸引着孩子们去读去看．教师应该带领孩子们走进文本，在语言间尽情地畅游体验，进而让他们感受春光美好无限。
关键词：姑娘 《找春天》 童真童趣 孩子 语言 联想 文章 教师 
全选清除导出
共2页<12>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部