评改模式

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读思言视域下高中英语读后续写评改模式的建构与实践
《英语教师》2024年第22期49-53,共5页施清燕 
教育部福建师范大学基础教育课程研究中心2023年开放课题“主题引领下的高中英语深层阅读教学实践研究”(批准号:KCA2023031)的阶段性研究成果。
高考英语读后续写题要求考生续写一篇故事性短文,重点考查考生思维能力和语言表达能力。在教学实践中,学生续文的评改往往费时费力且收效甚微。阐述在读后续写续文评改教学实践中,如何采用批读工具搭建评改支架,以及如何借用“读思言”...
关键词：读思言 读后续写 评改模式 自评 互评 高中英语 
“双减”背景下小学高年级作文高效课堂的构建
《作文成功之路》2023年第20期53-55,共3页徐正红 
“双减”对小学高年级作文高效课堂的构建提出了新的要求。如何让高年级小学生对写作感兴趣,让小学高年级作文课堂更高效,更具吸引力,值得每一位教学者认真思考。本文从作文的素材积累、作文的指导模式、作文的评改模式等方面入手,探讨...
关键词：作文指导 高效课堂 指导模式 高年级小学生 素材积累 小学高年级作文 评改模式 互动式 
小学作文批改的艺术
《作文成功之路》2023年第15期92-94,共3页董淑娴 
在新课改背景下,作文批改对小学语文教学质量提升显得尤为重要。教师评语不仅能帮助学生发现问题,明确写作方向,还能培养学生的写作兴趣,提高其作文水平。在批改过程中,教师尽可能从整体角度分析,减少改正次数,并对不同内容提出相应指...
关键词：作文批改 作文水平 写作兴趣 教师评语 质量提升 小学语文教学 评改模式 新课改背景下 
以生为本,“评”出新意——创新小学高年级作文评改模式
《作文成功之路》2022年第37期53-55,共3页王加慧 
作为作文教学中的重要一环,评改直接关系到学生的作文水平能否提升。本文从高年级作文评改现状入手,探究作文评改在方式、内容上的特征,以及出现的问题,以问题为落脚点,总结作文评改的经验,提出“评价形式规范化”“评价目标清晰化”“...
关键词：作文评改 以生为本 评价语言 作文教学 作文水平 评价指导 创新建议 评价目标 
品“推敲”之趣尝“成诗”之美--建立初中英语作文养成式评改模式的应用研究被引量：1
《亚太教育》2022年第4期140-143,共4页吴大燕 
语言的最终目标是能灵活运用,英语作文恰恰是综合语言运用能力的体现。针对学生厌恶写文章、英语作文水平普遍偏弱的现状,从一线教学岗位通过自评自改、他评我改、师评我改进行了三级提升学生作文教学水平的模式探索。
关键词：初中英语作文 养成式评改模式 推敲 评改 
关于初中语文教学“互联网+作文评改模式”的主题设想
《中学生作文指导》2021年第43期0014-0016,共3页刘果花 
作文是个人知识积累、 情感体验、 多元智能和语言表达的综合作用和表现, 是衡量一个学生语文能力的重要标尺。在新课程改革的背景下, 教好初中生写作不是一件容易的事情, 平常初中语文教师在进行写作教学的时候, 总是苦恼于作文教学没...
关键词：初中语文 互联网 作文评改 
优化作文评改模式,提高初中写作课的教学效率
《中学生作文指导》2021年第35期0028-0028,共1页张昕 
在新课程改革体系下,初中语文作文教学是教学的重点与难点,需要让学生的作文写作中表达出主观思维和个人情感,鼓励学生从不同角度去观察想象,并加以阐述。但就目前初中语文作文教学来说,大部分学生的写作能力相对不足,无法合理应用所学...
关键词：作文评改 初中写作 教学策略 
基于学生核心素养的小学作文“六步”评改模式
《少年写作》2021年第27期10-12,共3页曹文秀 
2019年度甘肃省教育科学“十三五”规划课题,课题名称《基于学生核心素养的作文“六步”评改模式的研究》课题立项号:GS【2019】GHB0720。
“六步”评改教学方法是促进提升学生作文学习水平,全面发展学生作文学习兴趣与分析能力的关键措施。结合核心素养发展目标,构建小学作文六步评改教学模式,将会全面提升学生作文学习效果。本文将通过构建作文评改小组,强化学生合作协调...
多元化评改,点燃习作激情
《教学管理与教育研究》2021年第15期20-21,共2页曹霞 
习作评改是作文教学的重要环节,教师在实践中逐步探索出“自我评价—初次修改—同伴评价—教师评价—二次修改”的多元化习作评改模式。教师通过编制评改表格,教给学生评改方法,指导学生自评自改,同时引导学生进行小组合作、互改互评,...
关键词：多元化习作评改模式 习作教学 实践探究方法 
“三阅互评”初中作文评改模式浅探
《格言》2021年第5期66-67,共2页刘鸽 
长期以来,语文老师在作文教学的评改方面,呈现出“老师费力评改,学生一扫而过”“老师热情满满,学生冷面以对”的只有苦劳没有功劳的疲惫状态,学生的作文兴趣和作文水平难以提高。而《语文新课程标准》在写作方面明确要求,第四阶段(7—...
关键词：作文教学 作文兴趣 作文水平 语文老师 语文新课程标准 评改作文 互评 语法修辞 
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