主动学习精神

作品数:48被引量:57H指数:3
导出分析报告
相关领域:文化科学更多>>
相关作者:顾磊张昌凡张文峰王秀华毛晋平更多>>
相关机构:南京邮电大学湖南工业大学仲恺农业技术学院闽南师范大学更多>>
相关期刊:《读写算(教师版)(素质教育论坛)》《东华大学学报(社会科学版)》《教育现代化》《黑龙江教育(理论与实践)》更多>>
-

检索结果分析

结果分析中...
条 记 录,以下是1-10
视图:
排序:
用教育智慧 打造高效课堂
《中国农村教育》2018年第24期116-116,共1页王群 
语文课堂上,激发起学生内在的主动学习精神,教学内容才能真正内化为学生的知识,久而久之并外化为学生的能力。启发学生学习的智慧,激发学习兴趣。学生用智慧来学习,让学生更好的掌握知识。更是促生智慧,适度延伸拓展,开启思维的大门,让...
关键词:教育智慧 高效课堂 主动学习精神 激发学习兴趣 语文课堂 教学内容 主动探究 教育艺术 
试谈体育教学中的自主教育
《启迪与智慧(中)》2017年第11期56-56,共1页曹浩 
体育自主性教育就是在体育教学中,以学生为主体,培养学生的主体意识,从而形成自主学习的能力,发挥他们的主动学习精神,有效地进行体育学习,真正意义上挖掘学生的潜能,从而实现张扬个性、全面发展的目的。随着时代的进步,社会对学校体育...
关键词:体育教学 自主教育 以学生为主体 学校体育教育 主动学习精神 自主性教育 主体意识 自主学习 
培育与强化大学生主动学习精神被引量:2
《东华大学学报(社会科学版)》2016年第3期161-165,共5页张千里 
当今大学生主动学习精神缺失现象有相当的普遍性,主要表现为学习盲目无序、依赖性强、懒散懈怠。缺乏一定的责任感、积极的学习效能感、良好的学习环境、有效的外部激励是造成这一现象的主要原因。培育与强化大学生主动学习精神,需要进...
关键词:大学生 主动学习 学风 
浅谈点拨艺术的几点功效
《师道(教研)》2016年第2期50-50,共1页王艳 
学生是学习和发展的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个体差异和不同的学习需求.爱护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神,自主、合作、探究的学习方式。这就要求我们课堂教学要...
关键词:点拨艺术 功效 主动学习精神 语文学习 身心发展 语文课程 学习需求 个体差异 
浅谈语文教学中激活学生主体参与意识途径被引量:1
《作文成功之路(小学)》2016年第1期20-20,共1页叶丽萍 
新课改强调课堂教学中自主合作探究学习模式的介入,特别是培养学生主动学习精神已经成为认知共识。教师在课堂教学中,要充分发挥引导、组织、合作的作用,通过创设教学情境,有效激发学生学习兴趣,加强教学引导,充分调动学生学习思...
关键词:主体参与意识 激励学生 语文教学 激活 语文课堂教学 探究学习模式 主动学习精神 创设教学情境 
谈谈小学语文课堂教学中学生主动学习精神的培养
《软件(教育现代化)(电子版)》2015年第16期119-119,共1页郭娜 
课程标准提出:“小学语文教学应立足于促进学生的发展,为他们的终身学习、生活和工作奠定基础。”如果教师再用老观念去教授语文,那无疑将扼杀课程改革那鲜活的生命力。作为一名语文教师,必须在学习中培养学生主动学习的精神。
关键词:小学语文 合作学习 自主探究 
培养学生创新能力的几点体会
《时代青年(视点)》2014年第12期72-72,共1页潘志梅 
有关教育专家指出,在传统教育思想支配下,循规蹈矩、死记硬背、缺乏主动学习精神的教学思想和方法很难塑造创造性人才。只有教学方法上不断推陈出新,不断给学生新的剌激、新的感受,才能保护学生学习语文的鲜活性、求知的进取性、思...
关键词:学生创新能力 培养 主动学习精神 传统教育思想 创造性人才 教育专家 死记硬背 教学思想 
微博在培养大学生主动学习精神中的应用研究
《科技视界》2014年第22期25-25,46,共2页顾磊 杨李婷 
南京邮电大学教学改革研究项目(编号JG00413JX86)
本文首先分析了微博在大学生主动学习精神培养中的重要性,然后分别从教学工作、科研工作、微博数据挖掘技术三个方面对微博在大学生主动学习精神培养中的应用进行了探讨与研究,并且提出了一些措施来促使更多的大学生掌握大学学习方式,...
关键词:微博 主动学习 教学科研 
初中语文课堂层次性作业设计
《中学语文(大语文论坛)(下旬)》2014年第8期71-72,共2页刘娟 
语文作业是落实学生语文基础知识与基本技能的一种教学手段.也是检验学生对知识、技能掌握程度的一种媒介。对作业布置要做到公平性、趣味性、人文性、创新性、自主性融于一体.以最大限度地发挥学生主动学习精神,让不同层次的学生都...
关键词:作业设计 语文课堂 层次性 语文基础知识 初中 主动学习精神 基本技能 教学手段 
“导学案”模式下语文课堂的小组合作学习
《现代教育科学(中学教师)》2013年第8期20-20,共1页弓艳富 
我们学校实施了课堂导学+小组合作的课堂教学模式.旨在顺应新课改形势.以培养学生主动学习精神,培养学生学习能力,优化课堂教学效果为目的。这种课堂模式实施离不开课堂小组的合作学习。但在我们的教学实践中尤其是语文课堂上小组...
关键词:小组合作学习 语文课堂 课堂教学模式 学案 主动学习精神 课堂教学效果 教学实践 课堂导学 
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部