自然课

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幼儿园体验式亲自然课程的实践
《亚太教育》2024年第22期79-81,共3页王琦雯 
亲自然课程强调了自然在幼儿教育中的作用,要求教师调整教育思路,为幼儿设计自然探索、植物种植、动物观察等实践活动,以拉近幼儿与自然的距离。通过探讨幼儿园体验式亲自然课程的实施,简要分析亲自然课程的教育意义,立足幼儿的年龄特...
关键词：幼儿园 体验式教学 亲自然 实践策略 
乡村教育下基于儿童立场的班本课程赋权与实践
《亚太教育》2024年第18期101-103,共3页张翊煊 
乡村教育理念倡导乡村幼儿园应扎根于环境开展教育,使教育彰显乡村生活特色,激发乡村儿童的活力。在乡村教育理念下创设基于儿童立场的班本课程,契合幼儿的学习与发展需求,能够优化幼儿园课程结构。幼儿园应赋予教师自主权,鼓励教师基...
关键词：乡村教育 儿童立场 班本课程 教学实践 亲自然课程 
幼儿自然课程的开发与优化
《家长读本》2024年第13期87-89,共3页曹立春 
幼儿自然课程的概念及内涵,自然课程,具体是指一切以自然环境为基础,以自然因素为条件,以“亲近自然”为核心内容,以自然探究活动为教学载体,促使学生在自然的学习与体验中释放身心、塑造人格、树立观念的课程总称,而幼儿自然课程,顾名...
关键词：教育教学资源 幼儿身心发展 实践体验 教学载体 自然课程 和谐发展观 强健体魄 学会思考 
幼儿园“亲自然”课程的教学实践被引量：1
《早期教育（幼教·教育教学）》2024年第1期46-47,共2页李华 
《幼儿园工作规程》指出:“创设与教育相适应的良好环境,为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件。”幼儿园要重视幼儿课程活动和日常生活的价值,充分开发并利用自然教育环境,给予幼儿更多直接接触自然的机会。“亲自然”课程是幼儿课程...
关键词：身心发展水平 幼儿课程 幼儿园 教学实践 《幼儿园工作规程》 亲近自然 引导幼儿 良好环境 
四月采芹人
《前进论坛》2023年第11期55-55,共1页吕群芳 
嵊州市贵门村是一个山清水秀、文脉绵长的江南山村。村子东面有芦峰山,山麓间藏着一座八百多年历史的鹿门书院。从2018年夏天起,我们开始在鹿门书院开设自然课程,每一期都围绕一种植物开展教学活动,至今已有60余期。书院东厢房有一块牌...
关键词：书院 教学活动 嵊州市 自然课程 
浅析幼儿园课程游戏化背景下的自然课程建设研究
《中国科技经济新闻数据库 教育》2023年第7期99-102,共4页卫丹 
自然课程在幼儿园教育中扮演着重要的角色。游戏化教学方法为幼儿园自然课程的设计和实施提供了新的可能性。本研究旨在探讨在游戏化背景下的幼儿园自然课程建设。通过文献综述和案例分析,研究发现游戏化教学可以激发幼儿的学习兴趣和...
关键词：幼儿园 自然课程 游戏化教学 学习兴趣 主动性 
浅谈幼儿自然课程的建构策略
《动漫界（幼教365）》2023年第8期78-79,共2页曹菁 
自然课程是引导幼儿感知自然、品味自然、探索自然的基本教学课程。自然课程的建构既影响到幼儿对自然的观察、品味和认知,也影响了幼儿对待事物的态度和探索方式。《3-6岁儿童学习与发展指南》指出:幼儿园课程创建要以促进幼儿体、智...
关键词：自然课程 幼儿园课程 建构策略 培养幼儿 科学探索精神 幼儿品德 学习与发展 教学课程 
巧用学生提问,构建自然课堂
《读与写（上旬）》2022年第9期154-156,共3页陈丹丹 
数学课程标准指出:数学教学活动应当是一个生动活泼的、主动地和富有个性的过程。 教师手握的是固定的教材,面对的却永远是学生的各种不同答案。 教师对学生预料之中的答案往往是满意的,但对那些旁逸斜出“小插曲”往往会心存不悦。 面...
关键词：初中 数学 生活化教学 教育创新 
科学探究教学模式在小学自然课堂中的应用与分析
《中国科技经济新闻数据库 教育》2021年第12期31-33,共3页凌霄 
小学科学课程作为小学教育体系中的基础课程,在培养学生创新意识和探究能力方面提供了巨大帮助,然而过去在传统小学自然的教学中存在着很多问题,使得科学课程的价值没有得到最大限度上的利用,学生的科学素养也没有得到及时的培养。而随...
关键词：小学自然教学 科学探究 运用策略 
幼儿园自然种植课程教学的实践研究
《求知导刊》2021年第40期63-64,共2页曹丽丽 
幼儿园亲自然课程必须符合一般意义上的幼儿园课程的质的规定性,充分考虑幼儿的认知水平和兴趣取向,符合幼儿发展及幼儿教育的基本规律,且课程的结构和内容必须系统化。构建幼儿园亲自然课程的目的是克服当今幼儿生命成长与自然的区隔...
关键词：亲自然课程 生命成长 实践研究 
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