物理课程标准

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两条思路解决万有引力定律相关试题——以近几年全国新课标高考统考理综卷为例
《考试周刊》2018年第46期159-160,共2页屠一凡 郑卫峰 
教育部发布了《普通高中物理课程标准（2017年版）》,明确规定万有引力定律属于必修2模块下的“圆周运动与万有引力定律”这一主题,按照其内容要求和近10年高考全国统考理综卷的命题规律我们可以总结出有关万有引力定律的试题类型和解...
关键词：普通高中物理课程标准 高考 万有引力定律 试题类型 解题思路 
论高中物理课程标准的核心素养分析被引量：3
《考试周刊》2018年第31期168-168,共1页王文婷 
随着我国新型课程改革的全面实施,以及新型课程标准的明确,核心素养在我国教育体制中占据着越来越重要的位置,逐渐成为教育领域里大家普遍关注和重视的一个问题。培养学生的核心素养符合当代社会对发展人才的需求,符合教育的目标,是我...
关键词：高中物理 课程标准 核心素养 
浅析初中物理教学的几点体会
《考试周刊》2016年第80期142-142,共1页茹波 
从初中物理新标准来看,物理学是研究物质结构、物质相互作用和运用规律的自然科学,必须从以下几点考虑才能达到教学的最终目的。 一、抓好教材的理解 1.新教材内容覆盖了中学物理课程标准的所有科学内容标准,精选了学生终身学习必备...
关键词：初中物理教学 物理课程标准 物理基础知识 旧教材 物质结构 物理学史 物理现象 科学探究能力 内容标准 实验动手能力 
新课程理念下高中物理探究式教学的几点思考被引量：1
《考试周刊》2016年第22期119-119,共1页高彦辉 
高中物理课程标准强调：＂高中物理课程应促进学生自主学习,让学生积极参与,合作交流,乐于探究,勇于实验,勤于思考。通过多样化的教学方式,帮助学生学习物理知识与技能,培养其探究能力,使其逐步形成科学态度与科学精神。＂这是针对传统...
关键词：物理课堂教学 高中物理 物理课程标准 物理探究 教学效果 自主学习 课后作业 新课程 最近发展区 中学物理 
极限思想在高中物理中应用的思考
《考试周刊》2016年第3期117-117,共1页林绍湄 
高中物理课程标准目标明确提出通过物理概念和规律的学习过程,了解物理学的研究方法,认识物理实验、物理模型和数学工具在物理学发展过程中的作用。考试大纲指出：高考物理在考查知识的同时注重考查能力,并把对能力的考查放在首要位置。...
关键词：极限思想 物理课程标准 高中物理 考试大纲 物理学发展 学习过程 物理模型 全国卷 数学工具 极限法 
新课堂标准下初中物理教学十法
《考试周刊》2015年第78期133-133,共1页李建红 
随着新课程的改革,怎样教初中物理成了广大教师共同思考的一个问题。《国家物理课程标准》对物理的教学内容、教学方式、教学评估教育价值观等多方面都提出许多新的要求。下面我就这几年来的教学经验做总结,希望同行们提出宝贵意见。
关键词：初中物理教学 物理课程标准 教学评估 新课堂 对比教学 学习过程 中学物理教学 演示实验教学 实际课堂教学 实验器材 
物理课堂中探究式教学策略
《考试周刊》2014年第64期138-138,共1页林旭鹏 
物理是一门以实验为基础的学科。在物理教学中，不仅要向学生传授基本知识，使其掌握基本技能和方法，更要重视学生各项能力的培养。《物理课程标准》提出，科学探究既是学生的学习目标，又是课堂教学中教师重要的教学方式之一。新时代...
关键词：物理课堂教学 探究式学习 教学策略 《物理课程标准》 探究式教学 以问题为导向 学习目标 教学方式 
如何体现物理生活化教学理念
《考试周刊》2014年第65期137-137,共1页张志杰 
初中《物理课程标准》明确指出义务教育阶段的物理课程应贴近学生生活,符合学生的认知特点,激发并保持学生的学习兴趣。＂从生活走向物理,从物理走向社会＂的教学理念可分为两个层面：一是从＂生活走向物理＂,二是＂从物理走向社会＂。...
关键词：《物理课程标准》 教学理念 生活化 学生生活 义务教育阶段 认知特点 学习兴趣 课堂教学 
初中物理教学创新与研究
《考试周刊》2014年第61期140-141,共2页秦小金 
《初中物理课程标准》明确指出：“在逐步培养和发展学生观察能力、思维能力、实验能力和自学能力时．要注意培养学生的创造精神。”因此在物理教学中实施创新教育，培养学生的科学创新精神、探究能力和创造能力．是落实素质教育的核心...
关键词：初中物理教学 教学创新 培养创新人才 学生观察能力 物理课程标准 科学创新精神 思维能力 创造精神 
关注物理文化价值,加强课堂人文教育
《考试周刊》2014年第53期140-141,共2页陈丽莉 
《普通高中物理课程标准》指出：物理课堂教学要关注物理的文化价值,促进学生科学观的形成,要让学生体会物理的＂科学价值、应用价值、人文价值＂。纵观物理学发展历史,每一个新发现、新创造、新思维、新理论,无不闪耀着人文精神的光辉...
关键词：物理课堂教学 人文教育功能 文化价值 普通高中物理课程标准 学生体会 人文精神 科学价值 应用价值 
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