写作学

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学习者中心的家常课
《新作文（中学作文教学研究）》2020年第3期42-42,共1页王跃平 
品读完《袁源的家常作文课》,我的脑海里闪出一句话:"这才是真正的学习者中心的作文课。"关注学习者的学习动机,从激发兴趣入手。"我有一支棒棒糖"一课中,袁老师遵循学生的写作思维规律,让他们在兴趣盎然的游戏活动中开始写作学习之旅,...
关键词：作文课 写作学习 写作思维 兴趣入手 接地气 观察与思考 家常课 学习动机 
任务情境设置要和写作学习内容相匹配——关于写作课《我班的封面人物》的讨论与思考
《新作文（中学作文教学研究）》2019年第1期43-49,共7页胡根林 李鑫 
课例叙事当前,我国中小学写作教学面临诸多问题,在我看来,首要的是教什么的问题,其次是怎么教的问题。前者指向写作课程内容开发,后者指向写作任务情境和活动设计。两者关联起来,指的是写作课程内容的情境化和教学化问题。
关键词：情境设置 写作学习 
表达方式的坐标、本质与操作研究
《新作文（中学作文教学研究）》2018年第10期15-18,2,共4页曹韧 
语文基础知识体系中，语音、字法、词法、句法、修辞构成一个完整的序列，主要解决语言运用中的基本规范问题。最早以文章学为主要内容的写作学体系，以题材、主题、结构、表达、语言、修改、文风、绪论等俗称的‘夕＼大块”构成其基本...
关键词：坐标 操作 本质 知识体系 语言运用 写作学 语文基础 构成要素 
共生作文课的选点与过程展开
《新作文（中学作文教学研究）》2017年第9期39-41,共3页徐勤 
共生作文教学由黄厚江老师倡导并践行,近几年产生越来越广泛的影响。我在观摩了徐飞老师的作文课《在比较中发现》后,又听了徐飞老师关于共生作文教学的报告,对共生作文教学有了更深的认识。现结合徐飞老师的这节课,谈谈对共生作文课的...
关键词：作文课 写作学习 徐飞 黄厚 写作策略 写作任务 写作过程 写作规律 写作兴趣 徐老师 
运用赋形思维模型,探求高考作文之道被引量：1
《新作文（中学作文教学研究）》2017年第5期39-43,共5页崔莹 涂胜新 
当代非构思写作学认为，赋形思维主要通过“重复”与“对比”（“渲染”与“衬托”）两种基本操作模型，对文章的主体、论点进行渲染造势，从而达到强化、深化文章主题的目的。这种渲染、衬托行为将能表达主体思想的材料组成文章结构，...
关键词：思维模型 高考作文 探求 非构思写作学 文章主题 广义写作思维 操作模型 “对比” 
“创课”的根源
《新作文（中学作文教学研究）》2017年第4期56-57,共2页袁爱国 
作为本次“创课”的现场评委,重新阅读张老师的教学设计,也在重温他这一课的现场情景。无论是眼前的文本,还是现场的教学,都给我们留下了深刻的印象。张老师这一课突出了写作教学的三个意识。
关键词：张老师 三个意识 语文实践活动 审美情感 异域文化 写作指导 写作学习 写作课堂 语言表达能力 校园文化建设 
“素材格”的教学意义
《新作文（中学作文教学研究）》2014年第5期31-31,共1页冯恩芝 
当代写作学研究表明：“能力是个空无”“操作来自模型”。这就是说，写作思维过程的操作运转能力是无法直接培养的，必须通过一个主体“中介”，这个“中介”就是将写作思维的基本原理变成学习者的一种心灵化、感觉化的写作思维操作模...
关键词：教学意义 操作模型 素材 写作思维 思维过程 心理现实 写作学 心灵化 
中学作文教学中的几个问题
《新作文（中学作文教学研究）》2014年第4期44-45,共2页朱颖梅 
新课改革进行了十多年，新的理念在教学中也推行了十多年。可是具体到语文教学中的作文教学，不仅原先高耗低效的状况没有丝毫得到改观，学生对作文的厌写程度与以前相比，有过之而无不及。一向以文章大国著称的我们，现在的学生为什么...
关键词：中学作文教学 写作学习 语文教学 学生 文章 
浅谈作文场的建构
《新作文（中学作文教学研究）》2014年第1期96-96,共1页曹然 
作文场或作文气场构建，并不是想标新立异创造什么新名词，而是结合自己多年来对作文现象特别是作文教学现象的观察，以及自己的写作实践与感悟，觉得确实有这样一个现象存在，用现有的写作学名词不能确切地概括之，所以提出这样一个概念。
关键词：文场 作文教学 标新立异 写作实践 新名词 写作学 
标题在召唤:写作学视域下的标题作文命题分析
《新作文（中学作文教学研究）》2013年第5期4-6,共3页张建新 
山东省教育规划项目“成长写作教学研究与实验”(2011JG504);滨州市教育规划项目“随笔写作课程化研究与实验”(BJK-12511-GH-38)研究成果之一
当下中学写作教学，尤其是考试，基本是命题式的。如何正确审清命题要求进而写好作文就成了作文教学中关键的一步。从写作学的视域分析探讨是一种新颖可行的方法。
关键词：作文教学 命题分析 写作学 标题 视域 召唤 中学写作教学 命题要求 
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