历史命题

作品数：295被引量：130H指数：4
导出分析报告
相关领域：文化科学政治法律更多>>
相关作者：李林川李振宏吕准能刘芳王辉更多>>
相关机构：华中师范大学福建省普通教育教学研究室学研究院中国社会科学院更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：国家社会科学基金教育部人文社会科学研究基金山西省教育科学“十二五”规划课题全国教育考试“十一五”科研规划课题更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
选择条件：
  • 期刊=中学历史教学x
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
以2020-2022年广东省中考为例进行的跨学科命题的思考和探索
《中学历史教学》2024年第7期61-63,共3页张盼盼 
教育高质量发展包括教育全过程的高质量。纸笔测试作为对教学过程和结果评价的重要一环,高质量的命题必然也要成为我们关注和研究的领域。情境化命题已然成为历史学科命题的重要趋势,将跨学科和情境命题相结合,会极大地丰富历史学科的...
关键词：教育高质量发展 历史命题 情境命题 跨学科命题 
高中历史命题对史料实证素养的考查分析
《中学历史教学》2023年第1期66-68,共3页郎越轩 
史料实证素养是历史学科核心素养之一,具有批判性思维,实证性强,突出体现历史学科求真求实的学科特征。[1]黄牧航老师撰写的《中学历史学科核心素养的教学与评价》一书,从教学和评价角度对历史学科核心素养进行剖析[2];《历史教学》近...
关键词：史料实证素养 历史学科核心素养 《历史教学》 考查分析 历史命题 学科特征 批判性思维 教学与评价 
涵养“史料实证”核心素养之教学实践
《中学历史教学》2020年第12期26-28,共3页刘疆辉 
"史料实证"是高中历史新课程所要求培养学生的历史学科五大核心素养之一,在近年浙江高中历史选考命题和高考全国卷历史命题中对"史料实证"这一素养的考察多有体现。但是,如何在教学中涵养学生的"史料实证"学科素养并提升学生"史料实证"...
关键词：核心素养 浙江省教育厅 史料实证 高中历史 学科素养 公开课 选考 历史命题 
中考历史命题情境化创设及教学启示被引量：1
《中学历史教学》2020年第10期9-12,共4页黄传昶 
2019年教育部发布《教育部关于加强初中学业水平考试命题工作的意见》,提出"充分考虑城乡学生学习和生活实际,增强情境创设的真实性、典型性和适切性,提高试题情境设计水平"[1]。这也呼应了《中国高考评价体系说明》中"情境:高考评价体...
关键词：学业水平考试 情境化 高考评价体系 适切性 新情境 试题情境 教学启示 中考历史 
从历史逻辑到命题逻辑被引量：1
《中学历史教学》2020年第9期65-67,共3页张鹏 
当下浙江历史高考卷存在以教材为本的命题研究亟需跟进,对于浙江卷存在过于苛刻的批评。无论基于释疑还是实际复习教学和备考的需要,研究浙江历史选考卷深具意义。2020年1月浙江历史高考选考卷第28题有着可供研究之处,今作如下简要分析...
关键词：命题分析 命题研究 命题逻辑 高考卷 备考 复习教学 历史命题 简要分析 
高考历史命题的三个维度与五大选题策略被引量：2
《中学历史教学》2018年第1期61-63,共3页许长荣 
每年6月高考季，经常出现某某学校“撕书减压”的报道。其中撕的大多数是平时考试和练习做的试题。作为教师，我们应该反思，学生真的需要做那么多题吗？
关键词：高考历史 选题策略 维度 命题 学校 考试 教师 学生 
初中历史命题的发展趋势和教学启示被引量：2
《中学历史教学》2017年第11期66-68,共3页曹勇 
党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央,要求全面贯彻党的教育方针,坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务,把立德树人作为教育的根本任务,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。这一任务给初中历史教学提出了...
关键词：教学启示 历史命题 初中历史 立德树人 习近平 现代化建设 命题者 历史思维能力 课堂教学 知识结构 
让历史试题散发出历史的味道——以2016年济宁市中考历史试题为例
《中学历史教学》2017年第10期45-47,共3页赛晓文 孔祥瑞 
作为一名基层教研员,我多次参与济宁市中考历史命题工作,在此过程中见证了历史试题的发展变化,感受到命题理念的不断更新,自己的命题思想也悄然转变。试题无论是呈现方式,还是考查内容,乃至现实价值功能,都紧跟课改,与时俱进,散发出越...
关键词：济宁 命题工作 中考 教研员 考查内容 课改 学习主题 生活情境 选择题 历史命题 
高三历史备考中渗透学科核心素养初探被引量：4
《中学历史教学》2017年第1期65-67,共3页李柱军 
为了深化课程改革和落实＂立德树人＂根本任务,教育部组织专家深入研究高中各学科核心素养的内涵。其中,＂历史学科核心素养＂是指学生在学习历史过程中逐步形成的具有学科特征的必备品质和关键能力,是历史知识、能力和方法、情感态度...
关键词：学科核心 立德树人 历史命题 历史过程 历史解释 家国 情感态度 解题能力 复习备考 全球史观 
从高考历史命题看批判性思维能力的培养——以近年来全国卷高考命题为例被引量：1
《中学历史教学》2016年第10期36-38,共3页秦碧海 
培养历史批判性思维是中学历史教学的重要目标之一，随着高考改革的不断推进，考试命题越来越注重学科核心素养的考查，尤其是批判性思维能力的考查，这改变了过去“贝多芬”式（即背多分多）的历史学习和历史考试模式，有助于凸显历史...
关键词：批判性思维能力 能力的培养 高考历史 高考命题 全国卷 中学历史教学 高考改革 考试命题 
全选清除导出
共3页<123>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部