教学特色

作品数：2340被引量：2234H指数：15
导出分析报告
相关领域：文化科学更多>>
相关作者：柴福洪吴甸起罗增儒王小力袁盛华更多>>
相关机构：苏州大学北京师范大学湖南师范大学华中师范大学更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：教育部人文社会科学研究基金江西省高等学校教学改革研究课题江苏省高等教育教改立项研究课题国家自然科学基金更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
选择条件：
  • 期刊=现代教学x
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
上海师范大学附属卢湾实验小学 助力师生共同成长和卓越发展
《现代教学》2023年第7期F0004-F0004,共1页虞文 
上海师范大学附属卢湾实验小学在“修德允能、圆融通达”办学理念的引领下,积淀凝练学校“圆融文化”。从“修德允能”的视角,通过“阳光少年培育”项目立德树人、五育并举,培育“个性阳光、文明尚礼、智慧创新、和谐圆融”面向未来的...
关键词：上海师大 卓越教师培养 立德树人 办学理念 卓越发展 五育并举 教学特色 实验小学 
基于能力的跨学科案例分析教学实践
《现代教学》2021年第13期75-76,共2页张建国 陆归英 王天乐 
上海新一轮的中考改革加入了跨学科案例分析题目的考查。题目的设计基于初中学生已有的生命科学知识和地理知识,融入真实情境提出问题,旨在培养学生跨学科的意识和问题的分析、解决能力。本文基于跨学科案例分析的教学做一些探讨。
关键词：跨学科案例分析 教学特色 能力培养 
中美体育教学实施现状的研究及对比分析
《现代教学》2017年第11期71-71,共1页刘晓雯 
在新课程背景下,体育教学需做到＂健身育人＂,以增进学生的身心健康,促进其全面发展。我阅读过大量关于美国体育教学实施情况的文献,并从中梳理出中美两国在体育教学上的异同之处。本文将对中美两国体育教学的现状作对比分析,希望为我...
关键词：体育教学 对比分析 体育理念 理论与实践 教学特色 多元化评价 终结性评价 运动兴趣 评价目标 教学改革 
上海市普陀区树德小学
《现代教学》2017年第8期F0002-F0002,I0001,I0002,共3页
点亮阅读之灯播撒幸福种子自2009年起,学校努力践行“腹有诗书气自华”的校训,积极构建“悦读1＋1”校本阅读课程。内容包括诵读国学经典、赏析不同种类的文学精粹以及体验缤纷多彩的阅读活动等。阅读课程的实施,提升了学生的阅读能力,...
关键词：上海市普陀区 阅读课程 小学 戏剧表演 2009年 阅读活动 阅读能力 教学特色 
教研员岗位成长经验与素养内功浅议
《现代教学》2016年第13期79-80,共2页汤立宏 
在区县教研室,教研员是一个既极其普通又专业性很强的教师岗位。对于一个区域的教育改革和发展来说,教研员作用不可忽视。教研员的课程与教学指导力直接对区域内中小学校领导的课程与教学领导力、中小学教师的课程与教学执行力产生积极...
关键词：教研员 区域教育 教学指导 教学情境 教师岗位 教学特色 课堂教学 学科教师 岗位实践 教育改革 
依托“133”师生学习共同体推进教研组建设
《现代教学》2015年第17期18-18,共1页陆玲 
近几年，我校数学教研组依托我校“133”师生学习共同体的建设，逐步提高组内教师的教学理论基础，提升教师教学素养，促使教师教学特色与风格的形成，并在积极探索课堂教学模式和扎实开展研讨活动的基础上，形成了具有自身特色的教研...
关键词：教研组建设 学习共同体 师生 课堂教学模式 教学理论 教学素养 教学特色 研讨活动 
坚持发展反思 形成教学特色
《现代教学》2015年第13期15-16,共2页凤光宇 
日前，教师的专业发展已经被放到一个很重要的位置。教师专业发展最为重要的方法是提升教师的自我发展力，这是一种可持续发展的不竭动力。教师自我发展力的根本是教师应该有能力和方法进行反思，这也是教师形成教学特色的重要途径。
关键词：教学特色 课堂教学技能 成长过程 反思 教师专业发展 教师自我发展 名师 可持续发展 
让小学科学课真正成为学生探究的乐园
《现代教学》2015年第11期31-32,共2页曹庆明 
[教学思想和教学特色] 遵循教学规律,不断创新,为学生搭建探索自然奥秘的阶梯;注重对教学的感悟和积累,加强教育理论修养。 教学上追求＂从心所欲不逾矩＂的境界,不拘于教教材,＂好高骛远＂地追求和探索,从心所欲地用教材教。
关键词：学生探究 小学科学课 乐园 教学特色 教育理论修养 从心所欲 教学思想 教学规律 
构建“导之以境,悟之以辨”的生活化政治课堂
《现代教学》2015年第9期31-32,共2页黄兰珍 
教学特色的形成非一日之功，从教24年来，我不断实践探索，努力构建“导之以境，悟之以辨”的生活化政治课堂，这是我对自己教学特色的概括。一、构建“导之以境，悟之以辨”的生活化政治课堂的基本要求基于“教学源于生活，寓于生活，...
关键词：政治课堂 生活化 教学特色 实践探索 教学实践 
追求活泼高效的课堂教学被引量：1
《现代教学》2012年第6期30-31,共2页张治 
理想的教育是什么？育人的课堂在哪里？这些是我做教师以来一直在思考的问题。面对知识经济和信息时代的背景，生命科学该教什么、怎么教一直困扰着很多教师。科技发展一日千里，信息瞬息万变，我们面对的学生要在今后幸福生活几十年，...
关键词：课堂教学 创造性思维能力 教育理想 知识经济 信息时代 生命科学 教学特色 研究性学习 
全选清除导出
共2页<12>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部