解题技能

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小学数学应用题教学如何提升学生审题解题技能
《数学学习与研究》2022年第18期144-146,共3页焦莉玲 
在小学阶段,应用题通常是几个数量关系相互交织,并借助文字叙述提出问题.在教学过程中,很多教师会发现学生在解答应用题的过程中出现的问题,如做题速度慢、漏写问题、找不到明确思路等.造成这些现象的原因都是学生没有正确掌握审题解题...
关键词：小学数学 应用题 解题技巧 审题能力 
分类解题 各个击破——高中数学教学中培养学生解题能力的几个方法被引量：3
《数学学习与研究》2021年第34期14-16,共3页傅祖勇 
高中数学是基础课程中的重难点之一,其影响着学生的升学成绩与今后的数学发展.因此,教师在教学时要调整学生的学习思维,使他们尽快进入数学情境当中.同时,教师需通过课程教学集中学生的注意力,为他们消除数学课堂上焦虑、烦闷的心理.学...
关键词：高中数学 解题技能 培养能力 教学策略 
小学数学教学中如何提高学生的解题技能被引量：1
《数学学习与研究》2017年第20期115-115,共1页王建林 
数学解题能力是学生牢固掌握数学基础知识和基本技能的途径,也是检验学生所学的基本形式.培养小学生的解题能力需要水滴石穿的执着坚持,在教学的过程中,每一位教师都应以课程标准为指导,把解决问题与数学基础知识和基本技能的发展融为...
关键词：小学数学教学 解题能力 兴趣 思维 评价 
挖掘解题思路,提高解题技能,增强学习效果
《数学学习与研究》2013年第9期80-80,共1页余文状 
华罗庚说:学生不做题,犹如进宝山而空还.说明解题在学生学习过程中的重要性.但是,很多学生做题时,只注重题的"量",没有注重题的"质".他们成天都在做题,做了一道又一道,做了一套又一套,其实,一道题不知道做了多少遍.他们不善于归纳总结...
关键词：解题思路 学习效果 数学思想方法 数量积 平面直角坐标系 发散思维 完全平方 正弦定理 数学题 单位 
用配方法解题提升初中数学思维
《数学学习与研究》2012年第21期90-90,共1页黄晓明 
正《数学课程标准》提出,数学学习不仅是指具体的数学知识、解题技能和技巧的学习,更是一种思维模式、思想方法的学习.初中数学中比较重要的思想方法有:数形结合思想、函数与方程思想、分类讨论思想、类比思想。
关键词：配方法 数学思想方法渗透 数学知识 数学课程标准 完全平方式 数形结合思想 解题技能 分类讨论思想 初中数学 数学学习 
浅议新课标下高中数学课堂小结
《数学学习与研究》2011年第7期38-38,共1页王鹏飞 
数学课堂小结是课堂教学必不可少的一个环节，它不仅可以帮助学生掌握具体的知识和技能，还可以促进认知结构的形成，新知识模块的建立，解题技能的优化和思想方法的提炼，等等．尽管课堂小结对整个课堂教学有着举足轻重的作用，但是审...
关键词：课堂小结 高中数学 新课标 课堂教学 知识模块 解题技能 认知结构 思想方法 
相约数学文化,走进数学课堂被引量：1
《数学学习与研究》2010年第20期125-125,共1页黄海滢 
数学学科被很多孩子认为是枯燥无味的学科,探究原因,教师们迫于来自社会、家庭、学校的现实压力,不得不把大部分精力放在数学知识的传播与解题技能的训练上,而忽视了数学在思想、精神和人文方面的内容,甚至连数学史。
关键词：数学文化 数学课堂 数学学科 解题技能 数学知识 数学史 孩子 教师 
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