考题

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由一道高考题的错误解法谈椭圆参数方程的应用
《高中数理化》2025年第3期27-29,共3页周林 
在一堂直线与圆锥曲线的交点高考复习课中,笔者给出了2020年浙江卷第21题.学生写出若干种不同的解法,其中一种是椭圆的参数方程的解法,但是所得答案却是错误的,学生心存疑虑,不得其解.笔者给予了引导,进行错误分析,并总结利用椭圆的参...
关键词：椭圆参数方程 不得其解 复习课 高考题 同类问题 直线与圆锥曲线 浙江卷 错误解法 
“隐圆”助力显奇效,直观想象提素养
《高中数理化》2025年第3期36-39,共4页张平 
2025年广东省教育科学研究项目“融合STEM教育的高中数学可视化教学的实践研究”立项课题(课题编号:2025YQJK0384)阶段性成果。
直观想象是高中数学的六大核心素养之一,其关键是通过对题目信息进行有效转化与联想,合理构造几何图形,借助图形分析数学问题,建立形与数的联系,将复杂的问题简明化,探索解决问题的思路,并最终解决问题.通过对平面向量考题的分析发现,...
关键词：高中数学 有效转化 直观想象 图形分析 平面向量 解决问题 考题 途径与策略 
从挖掘教材实验条件入手,试论一道高考题的出处与拓展
《高中数理化》2025年第4期10-12,共3页郑通和 
宁夏回族自治区教育厅2024年度美育教学课题(课题编号:MY2024008)的阶段性成果。
《中国高考评价体系》(以下简称《体系》)为高考命题人员、高考研究人员、教育考试管理人员以及广大师生指明了研究“教、学、考”的方向.2024年高考全国理综甲卷第15题将源自教材的实验,按照《普通高中物理课程标准(2017年版2020年修订...
关键词：高考命题 挖掘教材 实践操作能力 高考评价体系 砝码质量 高考题 普通高中物理课程标准 管理人员 
概率与数列递推考题模型探究
《高中数理化》2024年第23期24-25,共2页杨瑞磊 
概率与数列递推综合问题在近几年高考及模拟考试中屡见不鲜,此类问题通常具有阅读量大、逻辑关系复杂、知识综合性强的特点,是考生解题的难点.通过深入研究发现,此类问题并非无规律可循,只要弄清命题背景、厘清前后关联、把握解题关键点...
关键词：模拟考试 阅读量 逻辑关系 命题背景 考题 数列 综合性强 递推 
基于思维建模的化学平衡常数计算
《高中数理化》2024年第24期72-75,共4页吕旭东 
安徽省教育科学研究项目“高中化学探究性实验教学评价体系建构的研究”(项目编号:JK23090);安徽省教育信息技术研究课题“基于智慧课堂的高中化学实验教学模式研究”(项目编号:AH2022093)阶段性研究成果。
化学平衡常数的计算在近几年高考中经常出现,其条件各异,形式多样,如表1所示.2019年人教版教材仅简单介绍浓度平衡常数(K_(c))的计算,其他几种平衡常数(K_(p)、K_(x)、K^(?))并未涉及,因此学生对它们的内涵、区别、联系认识不清.然而笔...
关键词：化学平衡常数 思维建模 人教版教材 浓度平衡常数 有规可循 解题思维 学生建构 考题 
高考中直线与圆的常见题型分析
《高中数理化》2024年第21期15-16,共2页彭科 
直线与圆是高中数学中的基础知识,高考中往往会对二者进行综合考查.通过对历年高考真题进行总结,可以发现相关问题主要集中在直线与圆的基础知识、位置关系及最值求解.相关问题并不复杂,属于学生必拿分题.为提高学生对直线与圆常见考题...
关键词：综合考查 高中数学 高考 基础知识 直线与圆 考题 常见题型 最值求解 
问“题”哪得清如许 唯有“教材”活水来——2024年源于教材的电化学高考题溯源
《高中数理化》2024年第20期52-55,共4页陈常菊 
教材是对课程标准的具体化.是教学的依据.体现了新课程理念.突出了对化学学科核心素养的要求,是命题的依据.近几年,化学试题逐渐朝着紧扣教材、强化学生核心素养的方向发展.教材不仅是高考命题的资源依据,同时渗透着命题改革方向的信息...
关键词：高考命题 学生核心素养 化学学科核心素养 新课程理念 高考试题 紧扣教材 课程标准 化学试题 
强化四种意识 引领向量解题
《高中数理化》2024年第17期16-17,共2页刘云 
向量是连接代数、几何和三角的“媒介”,具有数与形的双重特征,一直是高考的必考内容,或考查向量知识本身,或考查向量法的灵活应用.涉及向量的考题往往小而精巧、解法灵活,能有效考查学生的综合素养.那么如何才能提高向量解题的有效性呢...
关键词：必考内容 数与形 双重特征 向量法 综合素养 灵活应用 向量知识 考题 
与气体有关的定量实验题解题模型探究——一道高考题引发的思考
《高中数理化》2024年第16期76-78,共3页郭军民 钟辉生 
定量实验通常包括物质组成的测定和物质结构的测定(一般为有机物)、重要物理量的测定(如摩尔质量或阿伏加德罗常数等)、性质比较等.定量实验是化学实验的最高境界,它可以揭示化学的本质,帮助学生建立科学研究物质的方法体系和建立完整...
关键词：阿伏加德罗常数 定量实验 化学观念 摩尔质量 化学实验 化学知识 高考题 模型探究 
思维巧转向 解题更轻松——以2024年高考题为例
《高中数理化》2024年第15期13-16,共4页张昌金 
教育部教育考试院在2024年高考数学学科试题评析中指出,2024年高考数学重点考查学生的逻辑推理、批判性思维、创新思维等关键能力,助力拔尖创新人才选拔.试题充分体现了“多想少算”的设计理念,充分重视对思维能力、探究能力和解决问题...
关键词：拔尖创新人才 高考数学 教育考试院 数学核心素养 解决问题能力 思维能力 探究能力 试题评析 
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