课堂学习气氛

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强化自主意识,优化初中数学教学方法
《科普童话（新课堂）》2016年第11X期31-31,共1页冯春洪 
随着现代教育理念的不断创新与改革,强化初中学生自主学习意识,提高初中学生的数学自主学习能力的重要性越来越受到教育界的广泛重视。初中学生是初中数学教学的主体,初中数学教师的教学对于初中学生有着一定的引导和强化作用,但是,从...
关键词：初中数学教学 自主学习意识 初中数学教师 意识培养 教学效果 教育理念 课堂学习气氛 课堂教学 理论知识教学 开放式教学方法 
高中生物教学中启发式教学模式的应用
《科普童话（新课堂）》2016年第19期9-9,共1页周蕾 
生物是高中学科教育中非常重要的一个组成部分,它对于高中生的综合学习素质和生物专业水平的提高有着非常重要的影响。启发式教学模式应用到高中生物教学中可以促进学生生物学习效率和能力的提高,帮助高中学生提升自身生物专业水准和创...
关键词：高中生物教学 启发式教学模式 生物学习 生物知识 综合学习 生物专业 学科教育 课堂学习气氛 专业水准 苏教版 
把握四个要点 活跃语文课堂
《科普童话（新课堂）》2015年第11X期35-,共1页王银女 
课堂气氛是指在课堂教学中教师与学生关系所呈现的一种心理状态,直接关系到教师的教学效果和学生学习效率。教师在课堂教学中,要以学生为主体,充分发挥学生的主体作用,激发他们的学习兴趣,调动学习积极性,真正实现教师只是课堂教学的组...
关键词：课堂气氛 课堂教学 教学效果 结合语 课堂学习气氛 教态 心理状态 参与能力 活动课 猜谜语 
儿童剧——让小学语文课堂更精彩
《科普童话（新课堂）》2015年第46期60-60,共1页刘永怀 
儿童剧具有吸引学生注意力,活跃课堂学习气氛,调动学生学习积极性等诸多优势,在小学语文课堂教学中引用儿童剧进行教学,可使小学语文课堂变得更精彩,让学生乐于学习语文知识,使学生的语文知识得到不断扩充,从而能够极大地提升课堂教学...
关键词：小学语文课堂 课堂学习气氛 语文教学内容 海伦凯勒 角色扮演 课堂学习氛围 课文内容 杰奎琳 海伦·凯勒 文老师 
互动性在中职机械专业课程教学中的应用
《科普童话（新课堂）》2015年第46期40-,共1页姚延豪 
我国中职院校机械专业的目的是为了培养操作技能熟练,理论知识过硬的实用型人才,在重视实操技能的同时,还要注重理论学习。因此,在教学过程中,一定要将理论知识和实际操作充分结合。机械专业的教学内容枯燥并且抽象,很容易导致学生丧失...
关键词：专业课程教学 学习潜能 教学试验 课堂情景 中职院校 操作技能 理论学习 创新思考 自主学习方法 课堂学习气氛 
小学语文教学如何营造宽松的课堂氛围
《科普童话（新课堂）》2015年第35期44-,共1页杨梅 
一、教师的教态促成良好课堂气氛教态是教师讲课时的情绪的外在表现,比如,教学心情、表情、体态动作、神态等,是教师开展课堂教学的一种重要辅助手段。学生在课堂上会通过教师有声语言的讲解而"察其容",而且还会通过教师的教态而"观其色...
关键词：课堂气氛 教学效果 教态 学语文 课堂教学 课堂学习气氛 互动活动 活动课 猜谜语 苏联教育 
英语教学中儿歌的渗入
《科普童话（新课堂）》2015年第31期75-,共1页梁涛 
随着教育教学改革的趋势,快乐教学为广大的英语教师们认可并运用。音韵和谐、节奏轻快鲜明的英语歌曲是学生们学习的好助手。歌曲教学是值得我们推广的快乐教学方法。歌曲如何教学,如何运用歌曲来优化英语课堂教学,我有以下几点观点:一...
关键词：英文歌曲 语言规则 词汇积累 课堂学习气氛 节奏美 语言知识 课堂气氛 准备时间 泾河镇 语法现象 
提高中职物理课堂教学效率的策略
《科普童话（新课堂）》2015年第31期56-56,共1页张海东 
课堂是教学教育的主要场所,因此,在课堂之上提高教学效率能够最有效地带动教学成绩的提高。而这也是广大教育工作者的希望与广大学生的期望。物理学科作为一门以原理为基础,以实验为重要过程的,思维能力与动手能力相协调的理科学科,其...
关键词：学习效率 物理课堂教学 教学成绩 物理学科 教育工作者 思维能力 物理学习 课堂学习气氛 中职院校 
谈如何创建充满活力的小学数学课堂
《科普童话（新课堂）》2015年第30期36-,共1页范林娟 
小学数学是学生学习数学知识的基础阶段,数学基础知识的学习是否稳扎牢固,关系着小学生能否向中学以上更为高等的数学知识殿堂迈进,因此小学数学课堂教学的质量的重要性可见一斑。数学知识的灵活性非常强,对小学生学习的灵活性要求也非...
关键词：小学数学课 课堂学习气氛 小学数学教师 课堂教学 知识的基础 灵活性要求 知识殿堂 教学方法 师生关 
心灵沟通,有效阅读——小学语文教学中师生的心灵沟通
《科普童话（新课堂）》2015年第6X期54-,共1页潘玲琴 
在小学语文课堂教学上,师生双方要对某个问题达成共识,或是思想上产生共鸣,让学生对语文产生美感和兴趣,进而学会真正敞开心扉,积极主动地参与到文本的解读中来,释放出自己的潜力、活力和创造力,达到真正有效的语文阅读,关键在于师生之...
关键词：小学语文课堂 心灵沟通 学习过程 课堂学习气氛 分角色朗读 阅读感受 杰奎琳 自主阅读 课本剧 跳读 
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