化学探究

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5E视角下的中学化学探究式教学设计评价研究被引量：1
《化学教学》2024年第7期20-25,共6页王禹超 王后雄 孙妍 刘志强 
教育部哲学社会科学研究后期资助项目(项目批准号:19JHQ085)。
“科学探究”是化学学科核心素养的重要组成部分,也是化学教学的重要手段,化学探究教学的水平评价是个值得探讨的问题。利用基于“5E探究模型”的教学设计评价工具对部分期刊中发表的教学设计案例进行评分,从不同阶段对比、环节细节对...
关键词：化学探究 教学设计评价 5E模式 
科学思维:化学探究实验的灵魂——Fe与CuSO_(4)溶液反应再探究
《化学教学》2023年第10期50-55,共6页白建娥 吴琼英 
科学思维是化学探究实验的灵魂。对铁钉与CuSO_(4)溶液反应pH降低的“异常”现象进行深入探究,设计成时长80分钟的高三复习课。沿着“发现异常→设计方案→分析解释→又见异常→系统梳理→模型内化”六个教学环节层层递进,促进核心知识...
关键词：科学思维 探究实验 铁与硫酸铜反应 高三复习 
基于设计思维的自适应赋能化学探究教学模式构建研究
《化学教学》2023年第4期13-18,22,共7页杨笑 占小红 
从创新思维培养的目标出发,将设计思维引入化学探究教学,借助经典DEIPT模型重构化学探究教学活动流程。同时考虑到设计思维实施对教学空间的要求,介绍了智能时代背景下自适应技术的功能、适配性与应用现状,以该技术为支持开发了基于设...
关键词：化学探究教学 设计思维 自适应学习 
技术赋能的中学化学探究性实验教学微创新被引量：3
《化学教学》2022年第12期65-71,共7页何盼 占小红 
为顺应教育信息化的时代大背景,实现教育技术与中学课程实验教学的有效整合,构建技术赋能视角下的中学化学探究性实验教学结构,基于微创新策略探索技术赋能的中学化学探究性实验教学微创新的有效路径,并结合实际案例加以分析说明。
关键词：技术赋能 化学探究性实验教学 教学结构 微创新 
建构“化学探究性实验”校本课程被引量：2
《化学教学》2016年第7期23-26,30,共5页林考星 
为建立相对稳定、适合本校学生认知特点的“化学探究性实验”课程发展模式,设置了相应的校本课程。实施中以“认知学徒制”及学生的建模过程作为课程设计的脉络,以“定性研究”收集到的资料来改进课程。“化学探究性实验”校本课程的建...
关键词：化学探究性实验 校本课程 认知学徒制 
浅谈常态化探究式化学教学中如何把握学生学习兴趣点被引量：4
《化学教学》2014年第5期40-41,共2页范江文 
欲将探究式教学有效地落到化学课堂中,让探究式教学常态化,需要在教学过程中合理、灵活地组合探究的各个要素,尤其要把握好教学内容的探究点和学生学习的兴趣点.本文通过探究式化学教学的具体案例,从创设情境、结合生产生活实际等教学...
关键词：化学探究教学 常态化 兴趣点 
化学探究式教学常态化策略被引量：3
《化学教学》2013年第4期26-27,35,共3页高兆芬 
江西省教育科学“十二五”规划课题(课题编号:12YB159)阶段性成果
将探究式活动常态化，把探究的各个要素进行拆分、重组，对探究要素进行选择；将探究实验微型化，使探究活动控制在一个较短的时间范围内而且具有可操作性；以课内外结合的方式灵活开展。
关键词：常态化 探究活动 化学教学 教学策略 
基于数字化实验的化学探究教学案例被引量：10
《化学教学》2013年第3期60-61,共2页夏梅芳 严西平 
江苏省教育科学“十二五”规划2011年度重点资助项目(B-a/2011/01/015);江苏省教研室重点资助项目(JK9-Z072);“江苏省333高层次人才培养工程”、“江苏省教育科学研究院、江苏教育学院、学术带头人和优秀青年学者培养计划资助项目”,联系人:倪娟13770586066
以数字化融合传统的实验技术、定性与定量结合的探究方法，设计了对二氧化碳收集方法相关问题展开探究的一则教学案例。
关键词：数字化实验 探究教学 二氧化碳的收集 
基于集束型问题的化学探究能力测评被引量：1
《化学教学》2012年第9期78-80,共3页罗国忠 
广西教育科学“十二五”规划课题《普通高中学生综合素质评价体系研究》(2011C0138)研究成果
介绍了美国康涅狄格州的高中生化学探究能力测评方式，首先学生组成小组，合作完成一个探究任务，然后所有学生参加统一笔试，每个学生独立作答集束型问题，这些问题都指向学生完成的那个探究任务。并对这刁亨式进行了思考。
关键词：康涅狄格州 化学探究能力 集束型问题 测评 
两种化学探究学习实施方式的比较
《化学教学》2012年第5期23-25,共3页叶晓松 
厘清了“以教材为抓手”和“以学案为抓手”两种化学探究学习实施方式的基本内涵，并以“探究学习实施的总体思路”、“探究活动的目标与任务”、“探究活动的方案”、“探究活动的过程”等要素为主线，对上述两种化学探究学习实施方式...
关键词：教材 学案 化学探究学习 
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