霍姆

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指尖上的智慧——浅谈小学数学动手操作的重要性被引量：1
《新课程（小学）》2019年第12期66-66,共1页陈玲玲 
著名教育家苏霍姆林斯基说过:"儿童的智慧在他的手指尖上。"我用了二十年的时间,终于体会到这十二个字的深刻含义。在我们的小学数学教学中,让学生亲自动手操作,不仅能激发学生的学习兴趣,调动学生的学习积极性,更能加深学生对知识的全...
关键词：小学数学 苏霍姆林斯基 十二个 著名教育家 激发学生的学习兴趣 动手操作 学习的主人 学生的学习 
例探唤醒问题学生课堂交流的意识——记一节数学课堂突发事件
《新课程（小学）》2019年第12期152-153,共2页赵璐 
一、案例背景教育家苏霍姆林斯基认为:"教学和教育过程中有三个源泉:科学、技巧和艺术。"随着教学活动的展开,学生会根据自己的生活经验产生许多自己的想法,从而形成许多无法预见的问题。正如布鲁姆所说:"人们无法预料到教学所产生的成...
关键词：课堂交流 苏霍姆林斯基 案例背景 布鲁姆 教学计划 学生会 课堂教学 因果关系 
巧借“东风”,助力课外阅读
《新课程（小学）》2019年第12期43-43,共1页王丽萍 
教育家苏霍姆林斯基说过:"课外阅读,用形象的话来说,既是思考的大船,借以航行的帆,也是鼓帆前进的风,没有阅读,就没有帆,也没有风。"课外阅读的重要性自然不必言说,但是,教师完成课内教学任务已经是顾之不暇了,在学生课外阅读这一块想...
关键词：课内教学 学生课外阅读 苏霍姆林斯基 阅读的重要性 巧借 助力 教育家 帆 
在情感共振中“悦”读
《新课程（小学）》2018年第3期16-16,共1页王华 鲁强 
苏霍姆林斯基说过：＂只有当情感的血液在知识的肌体中欢腾跳跃的时候,知识才会融入人的精神世界。＂我们的语文课文,大多数有着优美的语言,有着很多引人入胜的情节,并且文章都包含作者的思想感情和审美情趣。怎样才能使学生身临其境,...
关键词：情感 共振 苏霍姆林斯基 语文教学 语文课文 审美情趣 思想感情 语言文字 
寓教于乐 启智于动
《新课程（小学）》2018年第1期126-126,共1页王华平 
数学学习是＂数学活动过程的学习＂,数学课堂中应让学生在＂活动中＂学,在＂用数学＂中＂学数学＂。这既有利于充分调动学生的学习兴趣,激发学生主动参与的热情,使学生的学习发展为＂乐学＂,同时又可以充分地激活学生的思维,使学生的创...
关键词：寓教于乐 精神生活 启智 求乐 霍姆林斯基 乐学 应让 平行四边形 知识获取过程 创造意识 
真爱无疆
《新课程（小学）》2017年第8期237-237,共1页夏玉梅 
人们常说教师是人类灵魂的工程师,是太阳底下最光辉的事业。作为一名从教三十年的教师,我深感荣幸,同时又有丝丝不安,怎样才能无愧于人民给予的这样高的荣誉呢?苏霍姆林斯基曾经说过:'一位好教师意味着什么?首先意味着他是这样的人:他...
关键词：教育者 苏霍姆林斯基 
浅谈赏识教育
《新课程（小学）》2017年第2期238-238,共1页韩介英 
赏识教育是现在比较热门的教育理论。赏识教育是具有生命力的教育。'赏识教育'之所以有着无穷无尽的魅力,就是因为赏识能够让学生更自信,能够让学生更好地发展。我认为赏识是一种欣赏,赏识是一种理解,赏识是一种尊重,赏识是一种肯定,赏...
关键词：赏识教育 苏霍姆林斯基 自豪感 
锁不住的春色,做最好的自己
《新课程（小学）》2016年第8期129-129,共1页李维博 
苏霍姆林斯基说过——教师应当培养学生具备的品质:求知的愿望,认识的需要,使自己今天的精神生活比昨天更加丰富。——题记湛蓝的天空,绿绿的草地,红色的瓦房,一张张可爱的笑脸。学校的背后是山,学校的门前是一条潺潺的小溪,每天,我都...
关键词：学习过程 学习愿望 霍姆林斯基 精神生活 学而时习之 图书角 自主学习 就这样 随风潜入夜 不寂寞 
《农村小学阅读教学途径研究》阶段性总结
《新课程（小学）》2016年第8期86-86,共1页周霞辉 
苏霍姆林斯基曾说过:'让学生变聪明的方法,不是补课,不是增加作业量,而是阅读、阅读、再阅读。'基于引导广大师生走进博大精深的书香世界,全面提升人文素养,培养'爱读书,读好书'的习惯,积极践行'阅读生活化,学习终生化'的学习理念,2014...
关键词：阅读教学 书香校园 学习理念 立项课题 人文素养 霍姆林斯基 作业量 学习能力 教学改革 图书角 
研识字之法,品识字之乐
《新课程（小学）》2016年第7期37-37,共1页于迎霞 
汉字记录着五千年的中华文明,是中华民族智慧的结晶和无价的瑰宝,它穿越了悠悠五千年的时光隧道,生生不息,与时俱进。小学低年级语文教学主要以识字教学为主,识字量大,内容也较为枯燥,因而,教师教得吃力,学生学得辛苦。那么在低年级识...
关键词：识字教学 小学低年级 时光隧道 霍姆林斯基 语言因素 掌握学习 课堂气氛 识字方法 之乐 格言警句 
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