激发教学

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“三新”视域下普通高中课堂教学改革创新策略
《视周刊》2024年第6期55-55,共1页陈自励 
2023年度甘肃省基础教育科研创新实验区专项课题《“三新”视域下普通高中推进课堂教学改革实践研究》课题成果,批准号:GS[2023]GHBZX339。
本研究基于“三新”视域下普通高中课堂教学改革的实践,围绕新课程、新教材、新高考视域下,学校教育教学改革现状,针对新课程把握不准、教师对新教材消化不充分、新高考命题与评价形势不明等挑战和问题,探究新课程理念激发教学创新,加...
关键词：教学改革现状 新课程 高中课堂教学 新教材 课堂教学改革 具体策略 三新 激发教学 
以“活动”激发“活力”——小学英语活动式教学研究被引量：1
《新智慧》2023年第16期83-84,共2页蔡国娜 
《义务教育英语课程标准(2022年版)》对开展英语教学活动的目的、原则、策略等进行了详细阐述。在本文中,笔者尝试从语境、游戏、任务等三个方面,针对小学英语活动式教学展开研究与探索。希望通过本文的论述,能使学生在活动中提升“学...
关键词：小学英语 活动式教学 英语教学活动 英语课程标准 义务教育 和谐共生 激发教学 研究与探索 
人才创新驱动的物理化学实验教学改革探索被引量：3
《广州化工》2023年第10期146-148,共3页陈义刚 
山西师范大学教改创新项目(No:2019JGXM-02);山西省高等学校教改创新项目(No:J2020137)。
一流学科建设不仅对高等学校人才培养提出更高要求,而且对课程教学提出全新挑战。创新驱动的本质是人才驱动,只有培养高水平的创新人才,才可能产生一流的创新成果。针对物理化学实验课程的特点及教学要求,提出一种人才创新驱动的物理化...
关键词：物理化学实验 混合激发教学 创新驱动 饱和蒸气压 
互动式教学在声乐课堂教学中的应用
《北京教育（普教版）》2021年第12期86-86,共1页王盈 
互动式教学是指通过营造多边互动的教学环境,激发教学双方的主动性和探索性。在互动式声乐课堂教学过程中,教师需要注重学生的实际情况,多与学生交流和沟通,以提高教学实效。首先,开展音乐游戏教学,吸引学生积极参与到音乐学习中。
关键词：多边互动 互动式教学 激发教学 学生积极参与 音乐游戏教学 声乐课堂 提高教学实效 教学中的应用 
搭建高中语文智慧课堂模式的原则与方法
《语文教学与研究》2021年第10期48-49,共2页姜春春 
传统语文课堂中,高中生自始至终都处于被动依赖状态,几乎不会主动动脑、动手,造成与国家培养创新人才号召背道而驰的低能、低效、重负。而智慧课堂教学模式的搭建,可以将“满堂灌”转化为“满堂练”,利用“电导”代替“人灌”,切实驱动...
关键词：培养创新人才 高中语文 智慧课堂 主体地位 语文课堂教学 高中生 激发教学 原则与方法 
“立德树人”视角下地方高校“党建+”模式激发教学新动能被引量：4
《韶关学院学报》2021年第5期17-22,共6页刘带 赵三银 陈龙 
广东省教育科学“十三五”规划党建研究项目“高校开展‘不忘初心,牢记使命’主题教育成效研究——知行合一:‘不忘初心,牢记使命’主题教育背景下高校党团支部结对共建路径研究”(2019BK017);韶关学院党建与思想政治研究课题重点项目“党建引领党员创客创新创业——以学校师生共创‘专创’工作室创建为例”(SZ2020DJ02);韶关学院党建与思想政治研究课题重点项目“立德树人维度下社会主义核心价值观融入高校校园文化建设路径”(SZ2018DS01)。
新时代地方高校始终不忘教学初心,牢记育人使命,紧紧围绕“立德树人”的根本任务,勇于探索新时代党建工作与教学工作的结合点,精心打造“党建+人才培养、党建+教学改革、党建+师资建设、党建+协同发展、党建+双创实践”的育人新模式,为...
关键词：立德树人 地方高校 党建 教学 新动能 
课堂教学中情境设计应注意三个方面
《小学语文教学》2021年第5期61-62,共2页韩长娣 
情境教学是著名教育家李吉林提出来的,她主张创造性地把儿童的情感活动和认知活动巧妙地结合起来,调动学生的学习积极性。现在情境教学也越来越广泛地被广大教育者所接纳和推广,它蓬勃的生命力越来越得到彰显。确实,这么多年的语文教学...
关键词：语文教学实践 李吉林 情境教学 情境设计 提升语文素养 情感活动 著名教育家 激发教学 
在创新中前行——白山市教育系统“五项工程”建设纪实
《现代教育科学》2020年第3期F0002-F0002,共1页
白山市教育局按照市委对教育工作的总体要求,全面实施以“素质提升”“质量兴校”“师德建设”“文化校园”“平安校园”为主题的“五项工程”,走出了一条具有白山特色的区域教育发展新路径。当前,“五项工程”已被纳入市委市政府“十...
关键词：师德建设 教育品质 平安校园 发展新路径 素质提升 五项工程 激发教学 白山市 
基于智慧驱动的农村初中英语激发教学
《课程教育研究》2020年第8期107-108,共2页杨晓文 
农村初中英语"智慧式"教育教学,以学生英语课兴趣乏味、动力不足、成绩不佳等瓶颈为基点,努力寻求智慧驱动和兴趣激发的一种新式教改理念和教学模式。本文从课改阶段英语教学面临的困境出发,着眼教学质量的稳步提高,归结出激发自信、培...
关键词：农村初中英语 智慧 激发教学 
激发教学想象力:语文教学设计的创新策略被引量：3
《语文教学通讯（小学）（C）》2019年第4期14-18,共5页潘庆玉 
山东省社会科学规划研究项目"语文阅读教学设计创新研究--基于认知工具理论的视角"(编号:15CJYJ19)的阶段性成果
激发语文教学的想象力和创新精神,促进学生的最佳发展,需要从以下五个方面进行教学设计:一、营构认知势能:教学内容的深层建构;二、把脉教学痛点:积极学情的诱导创生;三、激发思维潜能:学习任务的极限挑战;四、搭建支架系统:问题设计的...
关键词：教学想象力 教学设计 设计策略 
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