心理需要

作品数：1989被引量：2191H指数：17
导出分析报告
相关领域：文化科学医药卫生更多>>
相关作者：张剑汝秀梅王薇李佳丛春晓更多>>
相关机构：南京师范大学北京师范大学华东师范大学华中师范大学更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：国家自然科学基金国家社会科学基金中央高校基本科研业务费专项资金教育部人文社会科学研究基金更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
选择条件：
  • 期刊=读写算（教师版）（素质教育论坛）x
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
营造健康心理氛围,建设班级文化新样态
《读写算（教师版）（素质教育论坛）》2017年第15期65-66,共2页王莉 
作为班主任,既要关注学生个体的心理需要,还要关注班级文化心理氛围的创设.良好的班级文化、心理氛围潜移默化地作用于学生,学生就会获得一种充分的满足感,就会促进自身健康成长.
关键词：文化心理氛围 班级文化 健康 样态 学生个体 心理需要 潜移默化 班主任 
关注幼儿行为优化师幼互动
《读写算（教师版）（素质教育论坛）》2016年第8期128-128,共1页钱忆 
在一日生活的各个环节，幼儿都会有意识地开启互动行为，这是幼儿受自己内部心理需要的驱动，主动要求教师来关注自己、爱护自己的一种方式。在特定情境下，为了获取教师的情感支持、认知肯定、社会欣赏，幼儿会主动发起以寻求关注为主...
关键词：师幼互动 幼儿 行为优化 一日生活 互动行为 心理需要 特定情境 情感支持 
新课程下的小学体育教学途径
《读写算（教师版）（素质教育论坛）》2015年第44期275-275,共1页李丹丹 
新的体育课程标准强调以学生为中心，突出学生的主体地位，小学低年级学生好玩、好动，求新、求异的心理较强，这就要求我们每节课都要有新意，用新鲜的事物、形式或角度来刺激学生，启动学生活动的动力，满足学生的心理需要，让学生体...
关键词：新课程 教学途径 小学体育 以学生为中心 体育课程标准 小学低年级学生 “健康第一” 心理需要 
浅谈培养学生写作兴趣
《读写算（教师版）（素质教育论坛）》2015年第43期79-79,共1页陈胜贤 
著名教育家赞可夫说：“教学方法一旦触及学生的情绪和意志领域，触及学生的心理需要，这种教学正是通过调动学生积极心理因素，使之产生某种学习激情的教学方法，它是提高学生作文能力的有效方法。
关键词：学生 写作兴趣 培养 教学方法 著名教育家 心理需要 心理因素 学习激情 
如何让初中数学课堂活起来
《读写算（教师版）（素质教育论坛）》2015年第32期146-146,共1页何开飞 
传统的数学课堂教学通常以例题、示范、讲解为主要方式。在客观上形成学生只能被动接受，因此课堂中几乎看不到猜想、实验、观察、推断等学生亲身体验的实践探究活动。教师应从学生好表现，求参与的心理需要出发，尽可能多给学生提供自...
关键词：数学课堂教学 初中 学生自主学习 被动接受 探究活动 亲身体验 心理需要 自主探究 
浅谈语文教学中心理健康教育的渗透
《读写算（教师版）（素质教育论坛）》2015年第22期112-113,共2页金玲 
心理教育是走进学生灵魂，关注生命质量的教育。在语文课堂中关注学生的心理需要，不仅有利于加深学生对语文知识的理解，而且对培养学生阳光、健康的心理也大有裨益。下面就结合自己语文教学实践，对在实施语文课堂中关注学生心理健康...
关键词：心理健康教育 语文教学 学生心理健康 语文课堂 心理教育 关注生命 心理需要 语文知识 
用爱建起与学生之间的桥梁
《读写算（教师版）（素质教育论坛）》2015年第14期77-78,共2页古丽尼娜·艾旦 
世人称老师是“人类灵魂的工程师”，也就是说，我们不仅要教书，更重要的还要育人。没有爱就没有教育。真正的教育其实是爱的教育。爱是人类普遍具有的心理需要。每一个学生都想得到周围亲人的关爱和温暖，甚至动物也如此。何况离开父...
关键词：小学生 桥梁 爱的教育 心理需要 工程师 班主任 人类 关爱 
培养英语兴趣 激发学生潜能
《读写算（教师版）（素质教育论坛）》2014年第15期43-44,共2页黄敏 
兴趣是一种学习动力。学习英语的兴趣越浓积极性就越高，学习的效果就越好。如果能把兴趣培养成为一种英语学习的心理需要，就可以使学生逐渐养成自觉自愿主动学习英语的习惯。学生的学习能力是潜在的。作为教师有责任挖掘和激发学生的...
关键词：学生潜能 兴趣培养 英语兴趣 激发 学习动力 学习英语 学习兴趣 心理需要 
浅谈数学课堂凸显“生活味”的教学方法
《读写算（教师版）（素质教育论坛）》2014年第1期101-102,共2页赵庆华 黄银玲 
既然数学来源于生活，那么我们的数学教学就应该联系生活，让学生熟知、亲近现实的生活数学，走进学生视野，进入课堂，使数学产生亲近感，变得具体、生动，诱发学生的内在知识潜能，使学生主动地动手、动口、动脑，想办法来探索知识的...
关键词：数学课堂 生活味 教学方法 联系生活 数学教学 生活数学 心理需要 数学学习 
怎样提高高中政治课教学效率
《读写算（教师版）（素质教育论坛）》2013年第17期59-60,共2页赵丽敏 
学习动机是引起、维持和推动学生进行学习活动的内驱力。它是由学生的学习需要所引起的。学习动机的培养和激发是教学工作的一项重要任务。学习动机可以分为两大类，即外部动机和内部动机。内部动机的培养和激发其实质是心理需要的唤起...
关键词：教学效率 高中政治课 学习动机 内部动机 学习活动 心理需要 学习需要 教学工作 
全选清除导出
共2页<12>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部