教学发展

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高等教育混合式教学发展及要求研究被引量：7
《成才之路》2023年第18期13-16,共4页严京京 李迺彤 龙涛 李东强 
2022年广西大学生创新创业项目“精准知识扶贫,扬帆星途学海”(编号:202216205070)研究成果。
开展混合式教学,能够有效提升学生学习的深度。这就要求教师多采用混合式教学模式,其对提升高校教学质量、提高人才培养质量有着重要的现实意义。文章从混合式教学理论出发,分析混合式教学的发展现状,探讨混合式教学的优势和面临的挑战...
关键词：高等教育 混合式教学 互联网+教育 建构主义 人才培养 
守正创新推进思想政治课教学发展
《成才之路》2020年第23期16-17,共2页蔡胜君 
在推进中小学思想政治课建设过程中,守正创新对促进思想政治课教学发展具有重要意义。思想政治课教师要随着时代的发展,坚定自信,以端正的世界观、人生观、价值观和扎实的理论功底,创新课堂教学,丰富教学内容,改进教学方法,提高教学效率...
关键词：思想政治课 教师 守正创新 理念 端正 自信 教学发展 
加强初中科学教学发展学生思维品质探究被引量：1
《成才之路》2020年第16期59-60,共2页傅珞 
初中科学课要培养学生独立、创新、灵活的思维能力,实现知识与能力的相互转化。教师需要根据科学课教材中的重难点,巧设问题,引发学生的思维冲突。思维活动要独特新颖、灵活多变,有深度、广度,形式不断更新,调动学生兴趣,培养学生科学...
关键词：初中科学 思维品质 能力培养 科学素养 
新课标视野下语文阅读教学发展策略探究被引量：1
《成才之路》2019年第27期87-88,共2页张军 
新课标视野下,教师应当摒弃传统的教学观念,增强创新意识,利用多元化的教学方式提高学生的自主学习能力,拓展学生的思维空间,提高学生的逻辑思维能力,帮助学生养成良好的语文学习习惯,使学生在阅读学习的过程中找到适合自己的语文学习技...
关键词：新课标 语文 阅读教学 学习兴趣 
实施差异教学发展音乐核心素养探究
《成才之路》2018年第28期23-23,共1页马鑫梅 
音乐教师在实施音乐课程教学的时候,要根据学生自身情况的不同,实施科学的差异教学,让不同的学生接受最适合自己的教学内容,帮助学生发展音乐核心素养。文章从有差异的目标制定、有差异的实践表演、有差异的客观评价三个方面,论述了差...
关键词：音乐教学 差异教学 核心素养 审美能力 
立足概念教学发展学生数学核心素养探微被引量：2
《成才之路》2018年第27期30-30,共1页卢超 
学生只有立足于数学概念,充分理解概念,然后从概念中推出公式,才能发展自己的数学核心素养。而要发展学生数学核心素养,就要做到以下三个方面:联系对比、触及本质,衍生外延、形成体系,迁移应用、提升能力。
关键词：高中数学 概念教学 核心素养 能力 
制约排球教学发展的因素与对策刍探被引量：2
《成才之路》2018年第18期68-68,共1页周艳艳 
排球教学作为体育的一部分,在提高学生体能的同时,还可以提高学生综合素质,培养学生树立＂终身体育＂理念。文章主要阐述排球教学的意义以及目前排球教学的现状,列举了影响其发展的因素,并给出了改善的策略。
关键词：排球教学 影响因素 改善策略 意义 
推进版画教学发展美术核心素养探研
《成才之路》2018年第14期88-88,共1页徐亚雄 
教师要根据学生认知特点,采用循序渐进的教学方式,关注画面的细节变化,尝试大胆的色块涂鸦,并引导学生注重版画制作的过程,充分发挥自己的想象力,赋予版画作品灵动性和趣味性,凸显画面的灵气,使版画教学更加有效。
关键词：版画教学 小学美术 核心素养 认知特点 
高校青年教师教学发展的四个阶段研究
《成才之路》2018年第10期4-5,共2页孙海明 
湖北省十堰市科学技术研究与开发项目,编号:2015Y02
青年教师健康发展是我国高校可持续发展的重要因素之一,文章在分析青年教师教学发展内涵和现状基础上,从教师教学发展的时间、过程和能力出发,将青年教师教学发展划分为入门培养阶段、课程熟悉阶段、成长阶段和成才阶段四个必要阶段。...
关键词：教学发展 高校青年教师 人才培养 四个阶段 机械制图课程 
隐性开展计算教学发展幼儿思维能力探讨
《成才之路》2018年第4期40-40,共1页沈霞 
幼儿教师需要在课堂上组织形象、生动、有趣的游戏,悄然渗透所要讲授的数学知识。要重视幼儿的个体差异,对教学方式进行适当调整。同时要引导幼儿自主发现生活中的各种数学问题,并积极运用所学数学知识去解决。
关键词：计算教学 数学 思维能力 游戏 
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