高效地理课堂

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引入主题式学习,构建高效地理课堂
《中学政史地(高中文综)》2025年第2期91-92,共2页徐莉 
主题式学习是一种基于素质教育的新型学习方式,更强调学习内容的系统性、课程安排的结构性,符合课标对高中地理教学提出的要求。我们应加大力度,探究主题式学习在高中地理课堂中的应用策略。本文认为,我们需深入分析课程内容,认真研究...
关键词：主题式学习 高中地理 课程内容 深度学习 核心素养 地理课堂 素质教育 课程安排 
新课改下高中地理课堂教学的实施策略
《中学政史地（教学指导）》2024年第11期72-73,共2页曹鹏 
在新课改背景下,对于高中地理课堂教学来说,教师需要对教学策略进行改革和创新。教师要打造高效地理课堂,切实激发学生的学习兴趣,使学生取得良好学习效果。具体来说,在高中地理课堂教学过程中可以落实以下几方面实施策略。一、激发学...
关键词：高中地理课堂教学 实施策略 教学实效 积极性和主动性 新课改背景下 融入课堂 高效地理课堂 教学策略 
灵活运用希沃白板,打造地理高效课堂——以“《中国地形》大单元复习课”为例被引量：1
《新教育（海南）》2024年第19期51-53,共3页云影 
希沃白板作为一种新型的教学工具,已经在地理教学中得到广泛应用。以希沃白板助力《中国地形》大单元复习课为教学案例,探究灵活运用希沃白板打造地理高效课堂的优势。
关键词：希沃白板 高效地理课堂 中国地形 
借力“互联网+”,构建高效地理课堂——以《流水地貌》的教学为例
《中学政史地（教学指导）》2024年第7期74-75,共2页黄艳 
高中地理是一门科学性、实践性和综合性的科目,在教学中只有使学生熟知地形地貌并熟练掌握学科基础知识,才能强化学生对地理环境的认知,激发学生学习热情。在“互联网+”背景下开展高中地理教学能够在改变传统教学形式的基础上,吸引学...
关键词：学科基础知识 学生注意力 高中地理 流水地貌 互联网 地理学科核心素养 高效地理课堂 教学质量 
人工智能应用视角下的高效地理课堂构建
《中学地理教学参考》2024年第11期46-48,共3页王传林 
对人工智能技术在教学领域的应用进行了分析,对鲁教版教材七年级地理上册第二章第一节“地形和地势”进行了基于人工智能应用的地理课堂构建。研究表明,人工智能可以在教学过程的各个环节为教师提供个性化的、具有互动性和实时性的教学...
关键词：人工智能 地理课堂 教学应用 高效课堂 
PBL与GIS深度融合创建高效地理课堂的探究被引量：3
《地理教育》2023年第3期50-53,57,共5页鄢银银 孙群 闫明智 
张家港市教育科学“十四五”规划课题“GIS软件与探究式教学深度融合实践研究”(JG202204001)。
新课改对高中地理教学提出了更高的要求,地理教学不仅注重学生问题解决能力的培养,更强调核心素养的渗透与价值观的塑造,如何创建符合新课改要求的高效课堂,是目前亟需解决的问题。以教育信息化2.0为背景,从地理教学底层逻辑出发,分析PB...
关键词：教育信息化2.0 PBL GIS 深度融合 高效地理课堂 
任务驱动法,构建高效地理课堂
《求知导刊》2022年第22期32-34,共3页申志亮 
随着新课改的稳步推进,教学模式发生了很大的变化。任务驱动教学法进入高中地理课堂,不仅能更好地调动学生的积极性、主观能动性,让学生亲历知识的形成过程,强化对所学知识的理解,还能有效地提升学生的学习能力,让学生的学习更加高效。...
关键词：高中地理 课堂教学 任务驱动 
构建高中高效地理课堂的策略探索
《课堂内外（高中教研）》2022年第S03期134-136,共3页杨丽婷 
随着新课程改革工作在高中教育阶段的不断深入发展,高中地理教师应该把提升教学效率视作第一要务。在高中教育阶段地理学科的课堂实践教学过程中,教师应该顺应时代发展的要求,在开展课堂教学活动的过程中融合多样性的教学方法,促进学生...
关键词：高中地理 高效课堂 教学设计要点 教学优化策略 
培养学生读图能力 构建高效地理课堂被引量：1
《山西教育（教学版）》2022年第6期87-88,共2页何建凯 
地图是初中地理知识立体化呈现的重要载体,是根植于地理学科核心素养而贯穿至地理教与学始末的基本学科骨骼,无论是《课程标准》要求还是地理课程的考查方式,均对学生读图能力的培养有着明确的要求。因此,在高效课堂模式下,学生读图能...
关键词：初中地理 高效课堂 《课程标准》 有效教学 读图能力 地理课程 考查方式 重要载体 
运用信息技术助力高效地理课堂实践
《中小学数字化教学》2022年第2期93-95,共3页雷开峰 
课堂是实施素质教育的主阵地、主渠道,如何利用这一阵地落实"双减"政策,达到减负增效目的,已成为教育工作者当前面临的重大课题。《义务教育地理课程标准(2011年版)》指出,"在课程内容选择、教学方式方法改革和教学评价中,要充分考虑现...
关键词：地理课堂教学 课程内容选择 教育工作者 减负增效 现代信息技术 地理学科核心素养 高效地理课堂 运用信息技术 
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