个别性

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中职美术流体画教学探索与实践
《广东教育（职教）》2022年第4期101-103,共3页易诣 
一、流体画概述流体绘画是随着绘画工具的技术进步以及绘画理念与时俱进而出现的绘画类型。流体绘画运用染纸工艺中油水不合原理,利用丙烯颜料流体运动的自然效应现象作画。流体画作并不过分注重于作品的精雕细琢,而更加注重于自然状态...
关键词：中职美术 个别性 绘画工具 流体运动 视觉体验 教学探索与实践 绘画理念 独立思考 
归纳推理意识培养视域下的小学数学教学研究与探索被引量：3
《数学大世界（上旬）》2021年第11期18-20,共3页董梅 
归纳推理意识,是由个别性知识推导出一般性结论,由个性案例总结出普遍性规律的意识,是一种十分重要的数学思维,也是学习数学知识、开展数学实践的前提和基础。因此,在小学数学教学中,教师应该重视学生归纳推理意识的培养,使学生在归纳...
关键词：个别性 小学数学教学 数学规律 数学实践 数学思维 归纳推理 一般性结论 数学概念 
以学定教 精准教学——以“英国革命的领导者克伦威尔”教学为例
《中学历史教学参考》2021年第9期55-59,共5页胡楚晗 
精准教学是顺应学生发展需要、不断引领学生接近学习发展区域的发展趋势。其核心是课堂教学的有效性和学生学习的有效性。近年来,随着现代信息技术在课堂中的应用与发展,精准教学的落地实践已成可能。笔者认为,要实现精准高效的教学,需...
关键词：精准教学 克伦威尔 以学定教 吃透教材 个别性 引领学生 针对性设计 现代信息技术 
浅议小学数学推理能力的培养被引量：1
《小学数学教育》2021年第7期23-23,共1页周仁科 胡诗旗 
推理一般包括合情推理和演绎推理,合情推理就是从个别的、特殊性的知识或现象中推出一般性结论;演绎推理主要是以一般性结论为前提,通过推导从而在一定程度上得出具体的个别性结论。在数学学习中这两类推理功能不同,但相辅相成,通常情...
关键词：演绎推理 个别性 合情推理 一般性结论 教学策略 逻辑联系 提出猜想 推理能力 
课堂教学中的个别化指导
《科普童话（新课堂）》2018年第16期94-94,共1页吕霞 
个别化教学可以弥补班级授课制中的不足,看到学生的个别差异,关注学生的个性特点,对学生进行有针对性的学科教学活动,注重学生的个性化体验,尊重学生个性化的言语实践,有利于提高学生的素养。现状在教学实际中,教师为了完成教学任务,赶...
关键词：个别化 个别性 课堂教学 元素化合物知识 
数学教学中归纳推理意识的渗透被引量：2
《中学数学教学参考》2015年第12X期28-28,共1页王世芳 
所谓归纳推理,就是从一类事物的部分对象所具有的特性中推断出此类事物的所有对象都具有这种特性。归纳推理是培养学生探究能力与逻辑思维的重要教学方式。1初中数学教学中渗透归纳推理意识的必要性归纳推理就是根据一类事物的部分对象...
关键词：初中数学教学 学生探究能力 合情推理 课堂设计 个别性 概率推理 从一 思考模式 课堂教学质量 厌学心理 
区角活动中的科学教育被引量：1
《小学科学》2015年第11期34-34,共1页谢晶 
幼儿园区角活动是教师根据教育目标和幼儿发展水平有目的地创设多样活动环境,投放活动材料,让幼儿按照自己的愿望和能力,以操作、摆弄为主要形式进行个别性自主学习,从而达到一定的学习目标。《3~6岁儿童学习与发展指南》中明确指出：...
关键词：活动环境 自主学习 现代教育观念 教育目标 发展水平 操作材料 集体教学 活动需求 个别性 动手动脑能力 
初中作文批语注意的几个问题
《中华少年：研究青少年教育》2013年第14期243-243,共1页王秀敏 
近几年来，中学作文教学改革方面的一个重要变化是，对学生作文的批改由传统的个别式书面批语转移到重视作文中带普遍性问题的集中评讲。例如，对于这样一个作文话题《传统》，绝大多数同学都选择了以下的角度，如“反对封建迷信，提倡...
关键词：作文批语 普遍性问题 学生作文 写作积极性 初中 作文教学改革 重男轻女思想 个别性 
网络环境下的教学改革方向探究被引量：3
《新课程研究（高等教育）》2013年第2期119-120,共2页罗士琰 高超 
本文首先阐述了网络环境对教育活动带来的转变,其次分析了网络环境对教学内容、教学模式、教学艺术、教师角色的重新定位等方面的有利影响及负面效应,最后探讨了网络环境下教学改革的方向。
关键词：网络环境 教学改革 个别性教学 
合作学习——语文教学的有效方式
《课外阅读（中下）》2012年第8期286-286,共1页王玉雷 
合作学习在教学方式上强调在集体授课的基础上，以合作学习小组为主体形式，力求体现集体性与个别性的统一。他要求小组成员之间优势互补，未完成某一个学习任务而共同努力。以这样的合作形式可以完成教学中诸多方面的内容：
关键词：合作学习小组 语文教学 集体授课 教学方式 优势互补 小组成员 学习任务 个别性 
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