信息技术与教学

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“星球视界”在地理教学中的初步应用
《中国现代教育装备》2025年第6期30-33,39,共5页宋波 郭汉兴 
北京市教育科学“十四五”规划2023年度延续课题“基于实践基地和信息技术的地理实践育人模式探索”(编号:CDFA23066)。
以数据可视化动态科学球系统为载体,探索信息技术与地理教学的深度融合,落实新课标对应用数据可视化图的要求。以全球变暖教学为例,利用该系统展示全球气温变化、海冰消融、海平面上升等数据,帮助学生直观理解气候变化的紧迫性和影响。...
关键词：数据可视化图 全球变暖 地理教学 信息技术与教学深度融合 “星球视界” 
“互联网+”时代下信息技术与教学融合探究
《动漫界(幼教365)》2025年第12期86-87,共2页张怡欣 刘小丽 
《幼儿园教育指导纲要(试行)》强调,综合利用各种教育资源,共同为幼儿的发展创造良好的条件。在当前“互联网+”时代背景下,幼儿园需要顺应教育现代化的潮流,强化对信息技术的科学运用,实现对各类资源的高效开发和整合,从而进一步提升...
关键词：《幼儿园教育指导纲要(试行)》 幼儿教育质量 信息技术与教学融合 幼儿全面发展 互联网 教育资源 现代幼儿教育 幼儿的发展 
以立德树人为基,探索教师队伍建设之路
《教育家》2025年第10期71-71,共1页王玉萍 
2024年度北京市基础教育党建研究课题“党建引领中小学新时代师德师风建设策略研究”(课题编号:JCJYDJ2024118)研究成果。
在当下,教师职业面临教育理念持续更新、学生个性化需求显著增加、信息技术与教学深度融合等诸多挑战,如何引导并支持教师严守师德底线、潜心钻研育人规律是学校管理者的重要课题。北京市海淀实验中学以立德树人为根本任务,积极探索教...
关键词：立德树人 学校管理者 教师队伍建设 信息技术与教学深度融合 教师职业 指标体系 教育理念 实验中学 
语文课,也要学会“赶时髦”
《山东教育》2025年第1期99-100,共2页刘华杰 陈建霞 
语文教师应该积极把握信息技术与教学深度融合的趋势,充分利用网络平台和信息技术工具,拓展学习空间,丰富学习资源,整合多种媒介,为学生提供多层面、多角度的阅读、表达和交流机会,促进师生在语文学习中的多元互动。通俗一点说,语文课...
关键词：多元互动 课前准备 交流机会 信息技术与教学深度融合 语文课 拓展学习空间 语文教师 信息技术工具 
三尺讲台上的荣光与梦想
《山东画报》2024年第12期88-93,共6页张媛媛 李潇雨 
2024年12月8日,第二十二届全国小学信息技术与教学融合创新学术活动在哈尔滨落下帷幕。来自济南景山小学的美术教师陈晓以《节奏的美感》跨学科融合课获得了信息技术与教学融合创新优质课的一等奖。这不是她第一次站上领奖台,她的《游...
关键词：三尺讲台 美术教师 荣光 全国小学信息技术与教学融合创新学术活动 
初中数学教学中信息技术与教学融合的效果分析
《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2024年第9期0191-0194,共4页龙红燕 
在“技术+教学”的深层次融合下,信息技术在初中数学教学中的应用效果日益凸显。本研究分析了信息的技术在初中数学教学中的意义和其仍存在的不足之处,旨在深入探讨信息技术在初中数学教学中具体的融合应用,通过具体教学策略的阐述与分...
关键词：初中数学 信息技术 教学融合 
如何实现信息技术与教学课堂的有效整合
《新校园》2024年第9期45-47,共3页王万水 
在日常教学中,数学往往让学生觉得枯燥乏味、神秘难懂。我们可以运用信息技术对这一点进行弥补。信息技术能有效贴近学生实际的数学情境的创设,让学生感受学有所用,也能让学生在生活中发现数学,提高对数学的兴趣。笔者从信息技术对课堂...
关键词：教学课堂 信息技术 有效整合 存在的误区 日常教学 数学课堂教学 情境的创设 提高课堂 
信息技术与教学深度融合的历史变迁和时代思考
《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2024年第9期0097-0101,共5页陈林 
项目来源“项目名称”,计算机辅助设计(一)JXZYK2024085。
信息技术与教学的深度融合是信息化时代环境的应然选择,是实现教育现代化不可或缺的动力与支撑。自信息化技术进入教育领域以来共经历了计算机辅助教学、计算机辅助学习、信息技术与课程整合三个阶段,在这段进程中,信息技术与教学的融...
关键词：信息技术 教学 深度融合 时代发展 
科技引领教学创新——试分析小学数学信息技术与教学的融合实践
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2024年第8期175-177,共3页严旭亮 
随着信息技术和经济水平的提升,不仅改变以往教学存在的不足,还推动教学改革和创新。在小学数学教学过程中,教师将教学内容和信息技术相结合,不仅可以激发学生学习兴趣和积极性,还能创新教学方式和丰富教学资源,培养学生的思维能力和创...
关键词：小学数学 信息技术 教学融合 
地理课堂嗨起来——信息技术与教学环节的整合
《陕西教育（教学）》2024年第7期38-38,共1页延瑾英 
《义务教育地理课程标准(2022版)》提出:“地理课程贴近生活,关注自然与社会,体现地理学特点并具有很强的实践性,对培育学生的人地协调观、家国情怀、全球视野,以及批判性思维、创新精神和实践能力具有重要价值。”因此,教师应根据学生...
关键词：信息技术 成长规律 人地协调观 地理课堂 地理课程 家国情怀 批判性思维 教学环节 
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