乏味

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变“乏味”为“开味”——浅谈低年级数学复习课的教学
《新课程（小学）》2018年第5期64-64,共1页王凤 
＂炒剩饭＂＂题海战术＂似乎就是复习课的代名词,老师教得没劲,学生学得也乏味,怎样将复习课上得精彩而有吸引力,让学生感到＂开味＂,在有限的40分钟内取得最大效益,确实需要潜心钻研,探究新的复习方式。
关键词：趣味情境 竞赛评比 体验应用 风险挑战题 
让语文课堂汉字的学习不再枯燥乏味
《新课程（小学）》2017年第8期86-86,共1页秦玉霜 
在小学语文课堂上,如何教学才能让学生进入那种酣畅淋漓的学习状态,而不是被动接受,逼迫进行语言文字学习,经过一段时间的课堂探索,我认为可以从抓住语文汉字的根进行教学。一、识字教学追溯字的根源低年段识字写字是教学的重点,在一二...
关键词：语文课堂 识字教学 识字写字 
浅谈小学语文作业设计
《新课程（小学）》2015年第11期133-,共1页夏丽 
新课标指出,语文课程应培育学生热爱祖国语言的思想感情,指导学生正确理解和运用祖国语言,丰富语言的积累,培养语感,发展思维,使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力。语文课程还应重视提高学生的品...
关键词：语文作业 祖国语言 教学效果 品德修养 热爱祖国 和谐发展 进德 晏子使楚 单调乏味 层次的 
肢体语言在小学英语教学中的运用
《新课程（小学）》2015年第10期182-,共1页蒋燕 
在小学英语教学过程中,教师应该借助肢体语言进行情感的沟通。尤其是素质教育环境下,学生作为教学过程的主体,教师作为教学过程的引导者、组织者,教师的肢体行为很可能就会成为学生的模板。通过肢体语言的表达,不仅能够吸引学生的注意力...
关键词：小学英语教学 小学生学习 课堂气氛 教学过程 自主学习 小写字母 课堂教学 单调乏味 教学用具 点形 
让色彩为体育课堂助威
《新课程（小学）》2015年第8期241-241,共1页陈乐乐 
我们都知道,色彩不仅具有象征作用,而且具有调节人之心理的功能。例如红色代表热情,绿色代表和平,白色代表轻快,黑色代表沉重等等。那么,教师能不能把这些丰富多彩的颜色运用到体育教学中,服务于体育课堂,提高体育教学质量呢?【案例一...
关键词：立定跳远 小学低年级学生 运动技术 无意注意 网球课 动作要领 案例分析 情绪高涨 组织观看 单调乏味 
小学体育课堂教学游戏经验之谈
《新课程（小学）》2015年第3期96-96,共1页唐文治 
在我多年的体育教学生涯中,发现小学生在上体育课有时做游戏感觉只是完成老师布置的一项任务,我总结了自己的一些经验之谈。在一、二、三年级阶段的游戏中,我们应该适当增加一些表演情节的游戏,四、五、六年级采取具有情节的分队的竞赛...
关键词：教学游戏 小学体育 教学方法 教学生涯 体育游戏 单调乏味 教学效果 肢体动作 动作能 中更 
如何提高学生在小学数学教学中的积极性
《新课程（小学）》2015年第3期85-85,共1页李小桥 
小学数学在学习过程中是单调乏味的,并且对于小学生来说是难以理解的。我们必须通过调动学生的积极性来解决这种不良现象,帮助学生提高学习效率。因此,在数学教学中,采用合理的方法和技巧可以有效地提高学生在小学数学教学中的积极性,...
关键词：数学教学 学习成绩 学习效率 学习过程 单调乏味 讨论交流 人生方向 心理发展 全面型 
小学数学课外作业改革初探
《新课程（小学）》2015年第1期88-89,共2页李印珍 
目前的数学教学,人们只把主体性课堂教学作为终极关注,而使课堂教学得以巩固、升华和延伸的课外作业,却一如既往地那么单调乏味,令学生苦不堪言。因此,课外作业的形式和内容亟须改革,教师必须摒弃早已习惯了的由教师为学生设计作业的做...
关键词：课外作业 小学数学课 课堂教学 单调乏味 数学教学 主体性 情绪高涨 形式多样性 乐学 心理压力 
“精彩”在于互动——浅谈小学数学课堂教学的艺术
《新课程（小学）》2014年第5期20-20,共1页曹强 
一个精彩的节目在于导演的精心设计,演员的精彩表演,而一堂精彩的课堂教学就不单单是教师一个人的表演,而是教师与学生的"精彩"互动,教师的层层诱导,学生的主动参与。这就是新课程课堂教学的艺术魅力,作为一名新课程改革的教育者,我们...
关键词：课堂教学 新课程改革 教学效果 小学数学课 有余数除法 分数乘法 思维火花 分数除法 单调乏味 设疑 
以生为本 构建活力课堂
《新课程（小学）》2014年第1期69-69,共1页何金花 
学习是一种个性化的行动。教师应当在课堂教学中积极创设有利于张扬学生个性的"场所",让学生的个性得到充分的释放。在新课程改革中,要让数学课堂充满活力,笔者认为,应当充分发挥学生的主体作用,把课堂还给学生,将生活融入课堂,让学生...
关键词：新课程改革 课堂教学 知识的巩固 问题具体化 单调乏味 学校运动会 购物活动 场景设置 利率计算 创 
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