分类讨论题

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数形结合法巧解一次函数中的分类讨论题
《数理化学习(初中版)》2024年第2期25-27,共3页袁明鲜 秦旭东 
一次函数中的分类讨论主要有五类基本情况.在解题中要注重几何直观(数形结合的思想方法)的运用和培养学生思维的缜密性、逻辑性及辩证的(特殊与一般)思维方式.要用好特殊线(分界线)、特殊点(分界点、旋转中心与交点等)等来处理问题.
关键词:分类讨论 数形结合 一次函数 
平行四边形中分类讨论题剖析
《数理天地(初中版)》2023年第3期9-10,共2页薛丽萍 
近年中考经常出现一类与平行四边形有关、无图的、又有多个答案的填空题,解决它们有一定难度,需要我们认真分析,理解题意,抓住重点,再分类讨论,画出不同情况的符合条件的图形,逐一作答.
关键词:初中数学 平行四边形 分类讨论 
指向科学思维水平进阶的习题设计——以分类讨论题的设计为例
《物理教学探讨》2020年第3期34-37,共4页刘伟 
科学思维是学科核心素养的基本要素,发展科学思维水平是新课程教学的一个主要目标。在学习进阶理论指导下,以分类讨论题的设计为例,根据“评估水平,设置适宜的进阶起点”“活化模型,研析推理的严谨性”“建构模型,考量分类的有序性”“...
关键词:科学思维 水平进阶 分类讨论 习题设计 
分类讨论题几例
《中学生数学(初中版)》2018年第8期8-9,共2页张玉明 曹付生(责审) 
分类讨论是数学解题中的一个重要思想方法,它有利于提高学生对学习数学的兴趣,培养学生思维的条理性、缜密性、科学性,这种优良的思维品质对学生的未来必将产生深刻和久远的影响.本文拟通过几个具体例子介绍常见的分类讨论的解题方法.
关键词:分类讨论题 学生思维 思想方法 数学解题 学习数学 解题方法 思维品质 条理性 
高三专题复习——分类讨论思想
《中学生数理化(高二数学、高考数学)》2018年第9期25-31,2,共7页陆丽 
分类讨论思想作为高中数学最基本的思想方法之一,历来是高考数学考查的一个重要内容.纵览近五年新课标高考试题,分类讨论思想在高考试题中频频出现,已成为高考数学的一个热点,也是高考的难点.高考试卷中经常会有几道题,其解题思路是直...
关键词:分类讨论思想 高考试题 复习 考题 高三 高中数学 分类讨论题 思想方法 
导数中的分类讨论问题
《中学生数理化(高二数学、高考数学)》2018年第6期12-14,共3页范若聪 
数学解题离不开分类讨论,导数的应用也是如此。所谓分类讨论思想,就是根据所研究对象的性质差异,分各种不同的情况予以分析解决。分类讨论题覆盖知识点较多,
关键词:分类讨论问题 导数 分类讨论思想 分类讨论题 数学解题 知识点 
分解剖析 溯源归一
《初中生世界(九年级)》2017年第6期63-64,共2页黄志琴 
分类是初中数学第一个运用频繁并“隆重”介绍的数学思想方法.分类讨论题让同学们“爱恨交错”——具有挑战性而很难攻克.其实分类是有章可循,标准是它的基础,顺序是分类全面的保障.
关键词:分类讨论题 解剖 归一 数学思想方法 初中数学 挑战性 同学 
例谈图形面积变化引起的分类讨论题
《数理化学习》2016年第5期25-29,共5页姜重旭 
分类讨论思想在每套中考题当中都有所体现,它通常考查学生思考问题的缜密性、全面性,命题者从不同角度来考查,在压轴题中因面积变化引起的分类讨论是中考热点。
关键词:分类讨论思想 缜密性 全面性 
例谈中考数学分类讨论题增解错误
《云南教育(中学教师)》2015年第9期23-24,共2页杨万春 
复习教学中,做分类讨论题要异常谨慎,对原题目要多次推敲,看看是否还有隐含条件,这是避免分类讨论导致增解错误的关键所在.例1已知整数k<5,若△ABC的边长均满足关于x的方程x2-3k1/2x+8=0,则△ABC的周长是.
关键词:分类讨论 隐含条件 错解 比例函数 复习教学 次分类 平面直角坐标系 实数根 第二象限 四象限 
剖析中考数学分类讨论题漏解错误
《中小学数学(初中版)》2014年第10期29-30,共2页杨万春 
学习数学的过程中经常会遇到分类问题,当所面临的问题不宜用一种方法处理或同一种形式叙述时,常对问题按一定标准把它划分为若干不同情况,再对每种情况逐一求解,最后把结论汇总得出问题的答案,其实质是分而治之,一一击破.学会分...
关键词:分类讨论题 学习数学 中考 漏解 分类问题 分而治之 数学知识 数学问题 
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