复杂性思维

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师范专业认证背景下高师音乐教学评价改革刍议--复杂性思维的视角
《中国音乐教育》2025年第1期51-57,共7页刘小红 朱玉江 
安徽省2022年度高等学校省级质量工程项目重点项目“师范专业认证背景下高校音乐教师教育改革研究”(项目编号2022jyxm1799)的阶段性研究成果。
高师音乐教学评价受简单性思维影响深刻,即注重教学评价的还原论原则,强调评价的实证性,评价内容、标准、主体较为单一。随着师范专业认证的全面开展,高师音乐教学评价体系在师范专业认证驱动下必将进行针对性改革。面对简单性思维下高...
关键词：师范专业认证 音乐教学评价 简单性思维 复杂性思维 
基于复杂性思维的高考历史试题分析及教学应对策略——以高考广东卷为例
《中学历史教学》2024年第12期51-53,63,共4页马军 
广东省教育科学规划2025年度中小学教师教育科研能力提升计划一般项目“‘情思合悦’理念下高中历史教学逆向设计与实施研究”(编号:2025YQJK0006);2025年广州市教育科学规划课题(教学成果培育项目)“忧思合悦:农村历史教师专业共同体建设实践与探索”(课题编号:2024111558);广东教育学会2022年度科研一般课题“共生理论视域下农村地区‘U-C-T-S’中学历史教师发展共同体模式的构建与实践研究”(编号:GDES14334)的成果。
多样性、开放性和审辩性是复杂性思维的重要特征。高考历史试题的复杂性思维考查趋向要求高中历史教师及时调整教学应对策略,用多样性思维优化历史人物教学,用开放性思维理解历史发展进程,用审辩式思维评价历史发展的结果。
关键词：复杂性思维 试题分析 备考策略 
瞄准“三概念” 提升“人体的稳态与调节”一轮复习效率
《教学考试》2024年第56期37-40,共4页陆龙志 
生物学大概念处于学科核心位置,是教学内容选择的优先对象和主体对象,每个大概念下包含几个“重要概念”,支撑构建大概念;每个重要概念下,又分别有2~6个次位概念,以分别支持重要概念的建立。在“人和动物生命活动调节”的一轮复习中,笔...
关键词：一轮复习 教学内容选择 复习模式 学科核心 学生创造性思维 复杂性思维 生命活动调节 平衡观 
跨学科背景下的高中数学课堂教学探究
《新智慧》2024年第21期76-78,共3页成倩文 
2022年度江苏省教育科学规划重点课题“高中理科跨学科学习项目的设计与实施研究”(课题编号:B/2022/03/123)的研究成果
跨学科教学是指跨越单一学科界限,整合两种或两种以上学科的概念、方法与思维方式而进行的交叉性理解和认知活动,指引学生在学科的交叉、渗透、融合中形成新理念、新理论与新方法,进而提升综合学习能力。高中数学教师应重视跨学科教学,...
关键词：学科核心素养 整合运用 高中数学课堂教学 跨学科教学 高中数学教师 综合学习能力 复杂性思维 学科界限 
大学物理教学中的复杂性思维培养研究
《科教导刊》2024年第18期69-71,共3页余洋 
文章探讨了复杂性科学理论在物理教学中的应用及其对学生思维发展的影响。通过引入非线性动力学、自组织临界性理论、复杂网络拓扑结构以及量子力学的概率诠释与不确定性原理等框架,文章阐述了这些理论如何为物理教学提供新的视角和工具...
关键词：复杂性理论 大学物理 非线性动力学 自组织临界性 
复杂性思维下口语交际教学的定位与策略
《语文教学通讯》2021年第43期81-82,共2页钱军伟 
江苏省教育科学“十三五”规划重点自筹课题“指向言语品质的小学语文生长性课堂教学研究”(课题批准号:B-b/2020/02/178)的阶段性研究成果。
复杂性思维摒弃单纯的线性思维和简单的因果逻辑,要求以广泛的关联性、多样的可能性、功能发挥的整体性与混沌性来看待事物。它为口语交际教学注入了新的认识观和方法论。因此要系统地、动态地、关联地看待口语交际,重视交际过程中的各...
关键词：复杂性思维 口语交际 定位 策略 
历史课应重视复杂性思维——关于初中历史教学资源整合得失的思考
《中学历史教学参考》2021年第5期66-69,共4页张坤 李欢欢 
江苏省中小学教研室“十一五”规划一等奖课题“基于复杂性思维的初中历史教学资源优化策略研究”(编号:2015JK11-L217)的研究成果。
复杂性思维是一种思维方式,它与世界多样性、无序性、混沌性、涌现性等概念相对应,呈现出多元化、综合化。它以非线性思维、整体思维、关系思维、过程思维为主要特征[1]。教学是一种人为和为人的复杂性社会实践活动[2]。历史、历史认识...
关键词：初中历史 历史课 复杂性思维 教学资源整合 世界多样性 过程思维 非线性思维 涌现性 
“简单性原则”与“复杂性思维”的哲学思辨及教学启示
《福建教育》2020年第32期12-15,共4页马建兴 赖文祎 
简单性与复杂性之争由来已久。自然万物以简洁为美,自然规律服从逻辑"简单性原则"。学者陶理认为,"‘简单性原则’既是科学美学的准则,又是科学方法论的重要原则"。科学家追求以简洁、优美的形式来揭示自然规律和奥秘,最小作用量原理(熊...
关键词：最小作用量原理 复杂性思维 简单性原则 哲学思辨 教学启示 科学美学 自然规律 世界万物 
基于复杂性思维的初中历史教学资源优化策略研究被引量：2
《内蒙古教育》2020年第11期81-82,共2页耿雯雯 
素质教育的创新要从转变思维开始。二十世纪兴起的复杂性科学及蕴含其中的复杂性思维,更加关注知识教学的开放性、过程性及非线性。在应试教育的影响下,简单性思维主导着历史教学,然而在社会环境日益复杂的情况下,简单性思维的运用不可...
关键词：初中历史 复杂性思维 优化策略 
复杂性思维在高校思想政治理论课教学中的应用研究
《文化创新比较研究》2019年第17期92-94,共3页邓玉婷 
为了应对来自高校学生复杂的思维方式的动态变化,高校思想政治理论课教师亟待运用一种新的思想政治教育方法,就是复杂性思维方法。面对新日异化、斗转星移信息量爆炸的时代,简单性思维教学越发难以指导大学生思想政治理论课向着良好有...
关键词：复杂性思维 高校思想政治理论课 教学 
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