感受美

作品数：1722被引量：483H指数：8
导出分析报告
相关领域：文化科学更多>>
相关作者：田晓鸿杨敏芬张娟周刘波李俊刚更多>>
相关机构：学研究院渭南师范学院西南大学淮安市实验小学更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：江苏省中小学教学研究重点课题甘肃省教育科学“十二五”规划课题中央高校基本科研业务费专项资金陕西省哲学社会科学基金更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
选择条件：
  • 期刊=考试周刊x
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
试谈阅读教学中的审美教育被引量：1
《考试周刊》2017年第92期51-51,共1页朱云洪 
小学语文教材中有很多文质兼美的文章,为我们培养学生的审美能力提供了丰富的语言材料。我们在阅读教学中,可以运用美学原则来组织教学,通过多种途径,用教材中美的形象感染学生,美的情操陶冶学生,让学生感受文字的意境美,感受人与人之...
关键词：阅读教学 发现美 感受美 品味美 
在悦读中感受美
《考试周刊》2017年第60期49-49,共1页周秋丽 
在初中语文阅读中可以从对内容的阅读欣赏中更好地感受其中表达美感的手法,在阅读中感受美、发现美,并最终实现创造美的目的。本文重点阐述了在初中语文阅读中引导学生感受美的策略,以此更好地提升其教学效果。
关键词：初中语文 悦读 美 
拨动学生心中艺术的琴弦
《考试周刊》2016年第21期157-157,共1页黄璟 
儿童都是艺术家,他们的脑子里有无穷无尽的想象。他们的艺术天赋等待我们开发,教师要关注儿童的每一次闪光点,捕捉让人心动的瞬间,拨动儿童心中艺术的琴弦。
关键词：多媒体教学 感受美 绘画能力 
英语教学中如何使学生感受语言魅力
《考试周刊》2015年第33期85-85,共1页潘宗泽 
英语作为一门语言学科,与美学是相通的,培养学生发现语言美、认识语言美、感受语言魅力是中学英语教学的重任务。它能使学生在感受美的同时开发自身潜力,强化英语学习效果。
关键词：英语教学 语言 魅力 感受美 
让学生在美术学习中感受美
《考试周刊》2014年第89期176-176,共1页温明 
本文论述了如何激发学生对美术活动的兴趣，培养审美感受能力、审美想象力和审美情操，使学生在潜移默化中受到美的熏陶。
关键词：美术教学 审美能力 兴趣激发 艺术欣赏 
让学生在音乐教学中感受美
《考试周刊》2014年第93期182-182,共1页徐雯雯 
“留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼”。新课程改革如春风化雨，滋润心田。绝大多数老师已经认识到在新课程理念指导下--课堂应是师生互动、心灵对话的舞台；课堂应是师生共同创造奇迹，唤醒各自沉睡潜能的时空；课堂应是向未知挺进，实...
关键词：音乐教学 感受美 课堂教学 学生 师生互动 实践操作 新课程改革 课程理念 
谈谈小班幼儿绘画活动中情境法的运用被引量：1
《考试周刊》2014年第66期190-190,共1页黄满意 
《幼儿园教育指导纲要》明确指出：“幼儿园美术教学活动中应萌发幼儿初步感受美和表现美的情趣。”小班幼儿涂鸦不仅是一种美术活动,而且是他们认识世界、表达自己感受、与周围大人和小朋友交往、获得肯定的一种天然成长方式。但由于...
关键词：小班幼儿 绘画活动 情境法 《幼儿园教育指导纲要》 美术活动 绘画教学 感受美 教学活动 
引导学生在语文教学中感受美、鉴赏美、创造美
《考试周刊》2014年第6期26-27,共2页荣淑英 
在中学语文教学中实施、渗透、强化审美教育．并通过阅读范文、分析内容、说写训练等各种形式．帮助和指导学生充分感受美，正确鉴赏关，准确创造美，这对于促进语文教学改革，推动学校素质教育，具有重要意义。文章围绕引导学生在语文...
关键词：语文教学 感受美 鉴赏美 创造美 
“美的发现,学习抒情”教学设计
《考试周刊》2013年第45期177-177,共1页裴霁霞 
根据新课改的精神,教师要引导学生将看到的、听过的、参与的、感受过的有关＂美＂的素材,通过＂发现美＂＂表达美—口头表达、文字再现＂等教学环节完成教学任务,掌握抒情文字的特点及写作方法,并运用到写作实践中,让学生从内到外＂美...
关键词：发现美 感受美 表达美 会抒情 教学设计 
浅论语文教学中的美育教育
《考试周刊》2013年第29期30-30,共1页雷花然 
一 要将美育渗透于语文教学中，使语文课堂成为充满美的情感课堂。要通过审美联想，引导学生感受美、体验美，并进一步创造美，使学生从美的旁观者、欣赏者变为美的实际创造者，这是美育的终极目的。
关键词：美育教育 语文教学 语文课堂 引导学生 美育渗透 审美联想 终极目的 感受美 
全选清除导出
共4页<1234>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部