云南高校图书馆联盟文献共享服务平台- 感知能力

感知能力: 作品数：2512被引量：2038H指数：15; 导出分析报告; 相关领域：文化科学自动化与计算机技术更多>>; 相关作者：梁华为张新钰刘华平王昌盛陈涛更多>>; 相关机构：华为技术有限公司浙江大学哈尔滨工业大学东南大学更多>>; 相关期刊：更多>>; 相关基金：国家自然科学基金教育部人文社会科学研究基金江苏省教育厅哲学社会科学基金国家社会科学基金更多>>

立足实践体验,发展核心素养——以小学数学“克和千克”为例: 《数学小灵通(教研版)(中旬刊)》2025年第3期47-48,共2页许俊霞; 《义务教育数学课程标准(2022年版)》指出:数学是源于生活的学科,学生要学会从生活中寻找数学,学会用数学的眼光观察世界。实践体验是最直观的学习方式,对小学低段的学生尤为重要。“克和千克”是人教版《义务教育教科书·数学》(以下...; 关键词：小学数学实践体验小学低段义务教育数学课程标准发展核心素养源于生活感知能力人教版

小学美术教学中培养学生想象力的方法: 《天津教育》2025年第8期135-137,共3页赵玉彬; 小学美术教育不仅是技能训练的过程,更是一种通过艺术表达来培养学生想象力的重要手段。美术作为一门独特的学科,拥有激发学生内在创造力的独特优势,艺术活动能够让学生在想象和实际操作之间建立联系,从而不断扩展其思维边界。同时,美...; 关键词：学生想象力小学美术教学小学美术教育学生创造力技能训练感知能力艺术表达独特优势

学习型教育范式下“读”与“思”的巧妙融合——由《精卫填海》一课引发的思考: 《黑龙江教育(教育与教学)》2025年第2期9-10,共2页刘军; 国家新闻出版署出版融合发展(人教社)重点实验室人教数字教育研究院重点课题子课题“数字教材资源支持下,大单元语文课堂教学有效性的理论与实践研究”(RJA0122003-04);黑龙江省教育科学“十四五”规划2023年度重点课题“小学语文‘学习任务群’教学实践策略研究与应用”(JJB1423176);黑龙江省教育科学“十四五”规划2022年度专项课题“小学语文课堂从教学目标到核心素养的‘三个转化’实践研究”(JYB1422070);哈尔滨市教育科学“十四五”规划2024年度重点课题“学习型教育实践范式下小学语文教学‘适时讲解’的实践研究”(HKB1424005);哈尔滨市教育科学“十四五”规划2024年度重点课题“学习型教育实践范式下小学语文课堂‘倾听与共享’学习策略研究”(HKB1424007);哈尔滨市教育科学规划2024年度一般课题“素养导向下小学语文‘跨学科’学习的实践与研究”(HKC1424027);哈尔滨市教育学会教育科研2024年度一般课题“新课标背景下小学语文‘跨学科’学习的路径研究”(HXHY-145-240300115)。; 文言文作为中华文化的瑰宝,字里行间蕴含着丰富的哲学思想和人文精神,这些深层次的内容,需要读者用心体会、反复咀嚼。但纵观以往的文言文教学,常常单纯依靠教师的讲解和机械训练,陷入了模式化的僵局。教师在课堂中,通常会预先设定好停...; 关键词：机械训练自主探索深层内涵文言文教学学习型教育模式化人文精神感知能力

谈道德与法治教学中情感教育的应用: 《师道（教研）》2024年第12期177-177,共1页黄秋红; 一、《在品味情感中成长》教学案例概述。《在品味情感中成长》是部编版七年级下册第五课第二框题的内容,本课题是一堂以引导学生感受生活中的美好情感,养成积极、乐观的生活态度,创造、传递情感正能量为主题的道德与法治课程。通过引...; 关键词：情感教育道德与法治课程传递情感教学案例道德与法治教学品味情感感知能力美好情感

多模态教学模式在高中英语听力教学中的应用: 《视周刊》2024年第24期12-12,共1页侯向群; 在当今教育多元化的时代,多模态教学模式为高中英语听力教学带来了新的契机。高中英语听力教学长期面临诸多挑战,如学生兴趣不足、教学方法单一等。多模态教学模式融合了多种感官渠道,借助图像、音频、视频等多种模态资源,为学生营造丰...; 关键词：高中英语听力教学教育多元化多模态教学模式学习情境教学方法激发学生的学习热情教学中的应用感知能力

浅谈小学音乐课堂律动教学的实施: 《故事家(下)》2024年第12期160-162,共3页栾永华; 由于传统的学习方式已经不符合新时代教学观念,面对新课程改革背景下的要求,教师需要与以往不同的方式教学,教师要转变传统的教育思维,从改变学生的学习方法与学习效率为主,一步一步调整固有的教学模式。在小学阶段,小学生对音乐知识了...; 关键词：律动教学小学音乐教育思维创新教学方法音乐欣赏能力音乐感知能力音乐知识师生互动

重视多声部音乐活动提升学生审美感知能力: 《试题与研究》2024年第33期114-116,共3页吴旭春; 在小学音乐课堂教学活动中,小学音乐教师不仅要保证课堂教学顺利进行,向学生讲授理论知识,传授演唱技巧,还要发挥好音乐教育的育人功能和音乐学科的育人价值,以多声部音乐活动为重要载体,不断提升学生音乐艺术的审美水平,深化其审美体验...; 关键词：小学音乐多声部音乐活动审美教育现实意义与现存问题途径

小学语文教学如何渗透美育: 《青春期健康》2024年第18期88-89,共2页佟永花; 小学语文教学承载着启发学生语言能力和表达能力的任务,也是培养学生审美意识的重要途径。随着素质教育理念的深化,美育逐渐成为小学语文教学中的重要组成部分。美育不仅能培养学生对自然、艺术及生活中美的感知能力,更有利于促进学生...; 关键词：小学语文教学素质教育理念学生心灵渗透美育积极的人生态度人文关怀感知能力学生语言能力

论感知能力对初等教育的重要性: 《小说月刊（下半月）》2024年第18期0185-0187,共3页李荟梅; 自2020年底我国宣布全面建成小康社会以来,随着绝对贫困的消除,实现全体人民的共同富裕已成为了时代主题。要实现共同富裕,教育需先行,教育先行的基本策略即为推动教育高质量发展。如何推动教育的高质量发展呢?在初等教育、中等教育及...; 关键词：基础教育感知能力阅读初等教育

在音乐课程教学中融入思政教育的探索——以崇左幼专小学教育音乐课教学为例: 《广西教育》2024年第24期62-64,92,共4页黄月红何秋玲; 幼儿专科学校小学教育专业的音乐课是必不可少的课程,它旨在培养小学教育专业学生的音乐素养。如何在音乐教学中,将音乐素质培养与思想政治教育融合,是一个值得研究的课题。在音乐教学中,教师可以通过培养学生的思政感知能力、开展革命...; 关键词：音乐课程思政教育教学融合思政感知能力

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