《青山不老》

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相关期刊：《新湘评论》《教育研究与评论（小学教育教学）》《读与写（中旬）》《读与写（下旬）》更多>>
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自主层递阅读 促成深度学习——以教学《青山不老》为例
《语文教学通讯》2025年第8期71-73,共3页吴广武 
在小学语文课堂教学中,为提高学生的语文素养,教师应按照课标要求,引导学生通过初读、细读、深读和再读四个阶段,探内容、鉴主旨、品人生和评成果,学习阅读方法,理解文本思想,领悟文本精神,以此实现深度学习的目标。为了突出学生深度学...
关键词：小学语文 课堂教学 深度学习 《青山不老》 
像编者那样推敲:《青山不老》探索性教学
《语文建设》2024年第18期43-46,共4页项雪寒 
浙江省教育科学规划课题“走向成熟的读写者:小学语文推敲教学的建构与实施”(课题编号:2024SC132)阶段性成果。
【教材解析】《青山不老》是统编小学语文教材六年级上册第六单元的第三篇课文,本单元主题是“保护环境”。本文源自梁衡的《没有新闻的角落》,经历了从新闻稿到文学稿,再到课文的过程。1983年梁衡在《光明日报》发表新闻稿《表彰高富...
关键词：小学语文教材 单元主题 梁衡 经济回报 《光明日报》 教材解析 探索性教学 新闻稿 
《青山不老》教学实录的多学科视角研讨被引量：1
《语文建设》2024年第18期47-49,共3页孙颖 
孙颖:项雪寒老师执教的《青山不老》引发了很多老师的关注。大家认为这节课上得新颖而扎实。不过,也有老师反映这节课有些环节看不明白,期待得到专家们的解惑和引领。下面请各位专家作分析。
关键词：老师 教学实录 多学科视角 解惑 《青山不老》 执教 
致敬青山守护者——统编教材六年级上册《青山不老》创新教学设计
《语文教学通讯》2024年第27期139-140,共2页单栌平 
统编教材六年级上册第六单元的人文主题是“热爱土地,保护环境”,语文要素是“抓住关键句,把握文章的主要观点”。《青山不老》选自梁衡的《没有新闻的角落》,它经历了从新闻稿改编为课文的过程,《青山不老》是一篇略读课文,承担着“运...
关键词：语文实践活动 统编教材 略读课文 梁衡 交际情境 人文主题 交流对象 创新教学设计 
立足单元整体 重构采访情境 发展思辨素养——六上《青山不老》教学实录及点评王铁青周叶萍
《小学教学设计》2023年第28期28-33,共6页王铁青 
一、梳理采访过程,提取新闻价值,师:同学们,今天我们学习一篇新的课文。一起读题。(生读)师:可以读得再精神一点。(生再读课题)师:(出示作者梁衡简介,生快速浏览)一眼就能发现,梁衡曾经是一名记者。记者是干什么的?生:我觉得记者应该是...
关键词：梁衡 单元整体 读题 记者 教学实录 快速浏览 采访过程 情境 
生态教育在语文教学中的渗透——以《青山不老》一课为例
《新课程教学（电子版）》2023年第15期25-27,共3页钱洁 
在语文教学中,结合语文学科的特点,对学生进行生态文明教育,使学生受到生态文明教育的熏陶;促使学生关注身边的环保榜样的行动,提高其参与生态保护的能力与社会责任感。
关键词：语文教学 渗透 生态教育 实践应用 
新课标语境下语文课堂如何进行深度学习建设——以教学六年级上册《青山不老》为例被引量：2
《语文教学通讯》2023年第15期78-81,共4页周叶萍 汤晓龙 骆可青 莫国夫 林志明 郑伟 徐艳 冯玲辉 丁圆伟 赵尚平 冯朱敏 梁春萍 王林慧 朱胜阳 徐萍 孔柱丽 
《义务教育语文课程标准(2022年版)》颁布以来,教师们对语文课堂的发展趋势充满了期待,特别是生成式人工智能Chat GPT的面世,让教师们感受到了从未有过的挑战。如何在语文课堂中真正落实“立足学生核心素养发展,充分发挥语文课程育人功...
关键词：名师工作室 深度学习 语文课堂 小学语文 语文教育改革 学生核心素养 新课标 人工智能 
单元视角下自读课型阅读路径探究: 《青山不老》 教学设计
《教育》2023年第5期80-82,共3页张燕敏 
[课例主题]立足单元视角,探索"自读课型阅读路径",培养学生学习自读课型的素养. [观察要点] 1.单元教学能力点与课时目标的关系. 2.课时目标与课堂环节的对应性. 3.学生学习的形式与教师引导的关系. 4.课堂环节与师生互动的适切性. [文...
关键词：课时目标 课堂环节 单元教学 路径探究 适切性 统编教材 观察要点 晋西北 
从新理念出发教学《青山不老》被引量：1
《语文教学与研究》2022年第24期145-147,共3页林婷婷 
新课程标准中提出小学语文教育要着重培养学生的语文核心素养,因此教学上就不能单纯着眼于基础内容的教学,而是应该兼顾人文和语文要素双指标。目前使用的语文教材,在内容的选编方面更加优化,是教育专家、学者及编委会考量多方因素编定...
关键词：采访记录 语文核心素养 语文教材 小学语文教育 略读课文 梁衡 双指标 新理念 
无心插柳柳成荫--忆《青山不老》之创作
《人大论坛》2022年第11期70-72,共3页梁衡 
《青山不老》一文被选入课本,经常有教学部门来问相关经过。其实,这是一个偶然,是一篇拐了几道弯之后的无心插柳之作。它经历了一个从新闻稿到文学稿,又到课文的过程。上世纪80年代,我作为《光明日报》记者在山西驻站。山西的北部向为...
关键词：《光明日报》 生态构成 无心插柳柳成荫 新闻稿 《青山不老》 课文 沙漠 
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