验算法

作品数：50被引量：36H指数：2
导出分析报告
相关领域：文化科学交通运输工程更多>>
相关作者：周长城赵雷雷杨腾飞汪晓邵明磊更多>>
相关机构：山东理工大学河北大学东北大学河北工业大学更多>>
相关期刊：《小学教学设计（数学．科学版）》《电子科技文摘》《开心学数学（小学版）》《中小学数学（初中版）》更多>>
相关基金：河北省自然科学基金国家自然科学基金辽宁省自然科学基金更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
选择条件：
  • 学科=文化科学x
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
在深度学习中培养学生高阶思维——以“‘蒲丰实验’算法实现”项目学习为例
《中国信息技术教育》2021年第18期32-34,共3页胡金锦 
在高中信息技术教学中,以项目为基础,通过深度学习,可以培养学生的高阶思维能力。高阶思维是高阶能力的核心,主要指问题求解能力、批判性思维能力和创新应用能力。浙江省在信息技术选考试题中,力求依托真实情境,考查学生在真实情境中分...
关键词：高阶思维 深度学习 真实情境 高中信息技术教学 批判性思维能力 问题求解能力 信息技术 解决问题的能力 
“长方形和正方形的周长”教学实录与评析
《小学数学教育》2018年第1期25-27,57,共4页张帮敏 牟敏 
教学内容：人教版《义务教育教科书·数学》三年级上册第85页。教学目标：1.结合具体情境进一步理解周长的意义,掌握长方形和正方形的周长计算公式,能灵活运用长方形和正方形的周长计算公式解决实际问题。2.经历长方形和正方形的周长计...
关键词：周长 正方形 数学思考 验算法 教学实录 计算公式 具体情境 空间观念 人教版 义务教育 
《三位数乘一位数》教学实录
《小学教学设计（数学．科学版）》2017年第1期18-20,共3页高娟 
【教学内容】浙教版新思维《数学》三年级上册第20～23页。【教材分析】教学基础是学生已经学习了＂两位数乘一位数＂的算理,并会口算、笔算＂两位数乘一位数＂。今天这节课想紧扣＂三位数＂的组成,引导学生迁移已有的算理知识和算法经...
关键词：验算法 教材分析 算理 教学基础 浙教版 教学实录 教学侧重 《数学》 教学内容 数学思维活动 
小学生数学验算习惯的培养策略探讨
《知识文库》2016年第9期146-146,共1页周永美 
学生在学习中往往会漏掉一些细节,他们脑海中的数字跳动着,却总因为一些原因导致数学学习上存在问题,而数学却又是一门环环紧扣的科目,一旦漏算、错算都会导致后面结果的错误,而针对这种问题,在学习中比较常见的就是验算这种方式,只是...
关键词：培养策略 学习过程 一连串问题 教学活动 学习能力 验算法 估算法 兴趣度 字声 有心无力 
“两位数乘两位数的笔算乘法”教学实录与评析
《小学数学教育》2015年第9期56-58,共3页高正 肖炳义 
教学内容：人教版《义务教育教科书·数学》三年级下册第46页及“做一做”。教学目标：1.在创设的问题情境中发现并提出数学问题,体会计算的必要性。2.经历观察思考、合作交流等自主探究活动,理解两位数乘两位数的算理,掌握其笔算方法,...
关键词：教学实录 数形结合 算理 做一做 验算法 教学内容 人教版 情境创设 问题解决 计算法则 
《有多少粘贴画》教学设计
《启迪与智慧（中）》2015年第2期80-80,共1页王素花 
教材分析:本课是北师大版二年级上册第七单元"乘法口诀(二)"中的起始课,是在学生学习了2~5的乘法口诀的基础上进行学习的。此时学生对编制乘法口诀有了一定的经验和能力,在探究6的乘法口诀的过程中,要让学生体会新旧乘法口诀的联系,逐...
关键词：学生学习基础 教材分析 验算法 北师大版 起始课 个体差异 合作探究 九九乘法表 求积 三十六 
活化数学现象 深挖数学规律——“乘法分配律”课堂教学及前思后想
《小学教学参考（数学版）》2014年第6期33-33,共1页刘海洋 
教学前思：＂乘法分配律＂在小学数学教材中是先通过创设生活情境,将其活化为数学现象,然后让学生展开探究,经历思维的提炼过程,从而自然直观地发现并运用规律。课堂中,大多教师忽视乘法分配律的形成过程,而单从技能培养、教学目标两个...
关键词：乘法分配律 数学现象 小学数学教材 课堂教学 乘法结合律 生活情境 并列式 运算律 验算法 对等式 
还原真实的“交叉线验算法”
《中小学数学（小学版）》2013年第9期23-24,共2页冼颂华 
网上盛传一篇文章，名为《交叉线验算法》。只要在百度搜索一下，就能找到数十个有转载这篇文章的网站，就连某些教材出版社旗下网站的小学数学版面也有转载。文章中介绍了一种名为“交叉线验算法”的方法，用于验算多位数乘法计算结果...
关键词：算法 还原 多位数乘法 百度搜索 小学数学 计算结果 文章 出版社 
交叉线验算法
《开心学数学（小学版）》2012年第10期31-32,共2页袁欣婷 
在计算乘数位数较多的乘法时，用以前学过的方法验算起来比较麻烦。要是用一种既迅速又准确的方法做验算该多好啊!确实有一种交叉线验算法会使你感到满意。
关键词：小学 数学教学 教学方法 课堂教学 交叉线验算法 
“九余数”验算法及初等论证
《中小学数学（初中版）》2012年第7期79-80,共2页查祥水 查桃仙 
关于四则运算的验算，尤其是乘、除法的验算方’法较为复杂，这里讨论一种简捷的验算方法并加以严密论证．
关键词：论证 算法 余数 验算方法 四则运算 
全选清除导出
共3页<123>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部