创新知识

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社区教育中国画教学方法创新刍议
《中国农村教育》2024年第1期34-34,47,共2页叶海荣 
中国画有着非常悠久的历史,是中国民族传统绘画,它聚集了中华名民族的独特风格和特色,反映这中华人民的伟大智慧。中国画在美术教学中具有较深的影响,而随着时代的发展,中国画的教学是需要通过创新的,当然,这种创新知识基于美术教学原则...
关键词：美术教学 教学方法创新 传统绘画 美术知识 中国画 创新知识 独特风格 
基于“娱乐化教学”的创新知识体系课程改革实践与资源开发共享
《化工设计通讯》2021年第8期135-136,共2页闫碧莹 
内蒙古自治区教育科学“十三五”规划2017年度自治区规划课题(NZJGH2017102)。
为提升学生兴趣,扩展学生的岗位实践技能和专业知识领域,以高职院校物理化学教学改革为依托,探索“娱乐化”教学方法,强化信息化教学手段,研究阶段性成果并对今后发展方向加以展望。
关键词：物理化学 高职教学 娱乐化教学改革 个性化课堂开发 信息化资源共享 
中职计算机基于知识管理的基础教学改革研究被引量：1
《中国信息化》2021年第4期59-60,共2页郑炳涛 
一、知识管理概述知识管理是根据知识的具体内容进行管理,教师通过对知识进行全面的收集并整理,将其传授给学生,并结合实际的内容创新知识,完善知识结构,并对其进行有效的加工。在学生学习过程中,可充分掌握整体的知识内容,并加深其记...
关键词：中职计算机 基础教学改革 实际教学 教师教学方式 完善知识结构 教学设施 创新知识 学生学习过程 
在高中数学教学中如何培养学生的创新意识和实践能力被引量：2
《数学大世界（中旬）》2018年第9期50-51,共2页吴元良 
一直以来,数学作为一门高中必须学习的学科,被同学们评为＂最难学的科目＂,大部分同学在心中甚至对＂数学＂二字产生偏见,从心底里抗拒学习数学,高中数学知识点较多并且要求在短时间内全部掌握,这就对学生们的学习造成了巨大的压力,限...
关键词：高中数学教学 创新知识 实践能力 
小学数学深度学习的教学策略初探
《科学咨询》2018年第17期94-94,共1页马娇 
所谓深度学习（DeepLearning）：是指在理解的基础上,学习者能够批判地学习新思想和事实,并将它们融入原有的认知结构中,能够在众多思维间进行联系,并能够将已有的知识迁移到新情境中,做出决策和解决问题的学习.深度学习要由外控学习走...
关键词：个性化学习 教学策略 小学数学 知识迁移 认知结构 创新知识 同质化 
“‘先学后教,当堂训练’模式在小学数学教学中处理例题的策略研究”成果介绍
《新课程》2018年第7期23-23,共1页吴莉 
一、研究价值在知识爆炸时代的教育,学生不仅要掌握知识,更重要的是要会用所学的方法去获得知识并创新知识。先学后教有效教学模式是课堂教学的重要变革,无数案例论证出,把教学的重心放在学生的学上是非常有效的一种教学模式,教学过程...
关键词：数学教学 训练 创新知识 教学模式 例题 小学 课堂教学 教学过程 
浅谈如何引领学生“智慧”地学习语文
《课程教育研究（学法教法研究）》2017年第2期76-76,共1页王晴芳 
我们语文教学，不单单是教学生知识，更多地是教他们怎样去理解知识、运用知识、创新知识。素质教育的核心是创新意识和创造能力的培训，这就要求我们教师不仅要注重培养学生的创造性思维，而且要引导学生“智慧”的学习语文。
关键词：学生知识 语文教学 “智慧” 学习 创造性思维 创新知识 创造能力 创新意识 
刍议高中数学教学之我见
《文理导航（教育研究与实践）》2017年第1期137-137,共1页夏春海 
导读：学习数学的过程，本质上是解决认识主体与认识客体之间矛盾的过程。学生的学习，其特点是在教师的指导下，在学习知识的基础上发展自己的认识知识、创新知识的能力。
关键词：高中数学教学 学习数学 学习知识 认识客体 认识主体 创新知识 学生 教师 
创新大学课堂教学亟须强化五种意识被引量：1
《群言》2017年第1期8-10,共3页金忠明 
大学的基本职能是培养人才、创新知识和服务社会。近年来学界又提出弘扬文化等，但其核心使命或核心竞争力还是培养人才，这是大学区别于科研院所的本质属性。然而，当今中国大学的生态与结构出现了严重失衡，大学培养学生尤其是本科生...
关键词：课堂教学功能 中国大学 创新知识 五种意识 科研院所 核心竞争力 服务社会 考核机制 
理解性学习对应用型工科专业课教学的启示被引量：1
《教育界（高等教育）》2016年第9期134-135,共2页管天 
南京工程学院高等教育研究所高等教育研究课题.项目编号:2014YB20.
理解是各层次教育中的共同追求，是实现知识经济时代教育目标的重要途径。在传统的授受主义教学模式下，知识是静态的、完整的，教学着重强调记忆和接受。这样就会把学生们培养成消费知识而不是应用和创新知识的角色。然而在今天的知识...
关键词：专业课教学 应用型 学习 知识经济 工科 层次教育 创新知识 程序性知识 
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