词汇积累

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思路清晰不迷路
《作文成功之路》2024年第11期28-29,共2页刘淼霖 
很多同学写作时故意回避写景题材,一是不知道景物素材如何取舍,担心把作文写成流水账;二是词汇积累不足,不能写出景物的特色。那么,应如何通过描写景物推荐一个好地方呢?现以《施洋烈士墓》为例谈一谈。
关键词:词汇积累 思路清晰 写景 流水账 景物 
写作教学中词语积累训练的方法探讨
《作文成功之路》2024年第4期77-79,共3页顾颖雯 
在小学写作教学中,词语积累占据着重要地位,学生只有拥有大量的词汇累量才能够更加轻松地学习和运用写作技巧。教师在开展写作教学时需要重视词语积累训练,可运用多种教学方法,引导学生积极参与词语积累训练,丰富学生的词汇积累,增加学...
关键词:词语积累 词汇积累 集中注意力 小学写作教学 储备量 多种教学方法 写作技巧 学习效率 
以感知生活为主导的小学写作教学策略
《作文成功之路》2023年第27期89-91,共3页陈巧艺 
语文作为小学阶段非常重要的科目,在培养学生文学素养方面具有重要的推动作用。写作教学作为语文教学的重要组成部分,通过有效的写作指导和练习,可以提升学生的语言表达能力和文字运用能力。小学正是培养学生良好的写作思维和夯实文学...
关键词:语言表达能力 小学语文教师 体验生活 写作思维 词汇积累 文学素养 真情实感 写作过程 
层递式教学法在初中作文教学中的应用
《作文成功之路》2022年第34期95-97,共3页江辉 
作文教学是一项任重而道远的教学任务,初中作为承上启下的教学阶段,要着重培养学生的写作兴趣,让学生掌握丰富的写作技巧等。教师需要根据初中生的身心发展特点和接受程度,运用层递式教学法,让学生从基础的词汇积累开始,循序渐进地提升...
关键词:身心发展特点 词汇积累 初中作文 作文教学 阅读技巧 写作兴趣 教学阶段 写作技巧 
下笔千言,源于生活——浅谈陶行知生活教育理论在小学作文教学中的应用被引量:1
《作文成功之路》2022年第14期83-85,共3页王桂萍 
随着年级的升高,写作难度逐渐加大,对学生词汇量、布局谋篇能力的要求也逐渐提高,这就要求学生不管是在词汇积累,还是在素材运用上都要有一定的基础,以更好地掌握写作的主动权,写出佳作。但总体而言,小学生的知识量有限,课外知识的拓展...
关键词:小学作文 下笔千言 写作思路 布局谋篇 写作思维 陶行知生活教育理论 词汇积累 教学中的应用 
课外阅读在小学作文教学中的作用
《作文成功之路》2022年第3期38-40,共3页陈伟忠 
写作能力是考查学生语言运用能力的重要标准,通过作文,教师可以直观地了解到学生的词汇积累、修辞应用以及对语言的感悟和表达能力等情况。然而小学生受年龄限制,对生活缺少感悟,故而写出来的文章要么千篇一律,要么空洞乏味,没有真情实...
关键词:小学作文 词汇积累 年龄限制 真情实感 语言运用能力 课外阅读 教学现状 小学生 
小学作文教学中生本教育的应用探究
《作文成功之路》2020年第12期51-51,共1页孙建红 
作文是小学语文教学的重要组成部分,是学生语文综合能力的体现。通过作文教学教师可以掌握学生在思维表达、词汇积累等方面的情况。但现阶段的学生在学习能力、思考能力等方面都很弱,所以教师应该积极推行生本教育,提高学生的写作能力,...
关键词:生本教育 小学作文教学 思考能力 语文综合能力 词汇积累 小学语文教学 思维表达 写作课程 
让“思维”流于笔端——小学语文写作教学分析
《作文成功之路》2020年第6期71-71,共1页马淑贤 
小学是写作的启蒙阶段,需要教师正确引导。作文在语文教育中占有很大的比重,是学生词汇积累、语言组织和表达的综合体现。随着素质教育的不断深入,教师要丰富课堂内容,努力培养小学生的写作思维,引导学生积极写作。本文将围绕小学生所...
关键词:写作思维 词汇积累 素质教育 启蒙阶段 小学生写作 小学语文写作教学 丰富课堂内容 语文教育 
扩写对小学作文的促进作用分析
《作文成功之路》2017年第7期93-93,共1页吴婷婷 
作文是学生,语文综合水平的一个体现,而且小学生的语文综合能力,主要体现做作文上。所以在平时的教学过程中,教师应该去提升学生的作文能力,从而提升他们的语文综合水平。而作文能力与词句积累有很大的关系,所以教师在平时的教学...
关键词:小学作文 语文综合能力 扩写 教学过程 作文能力 小学生 词汇积累 教师 
开展小学作文兴趣教学方法探微
《作文成功之路》2016年第5期64-64,共1页杨平 
小学作文创作是学生对语文知识的运用,在作文教学中,提高学生的作文能力有利于促进他们语文综合素质的发展。在教学中,教师要坚持新的教学理念,用创新的教学模式来激发学生的写作兴趣,并引导他们多进行阅读,积累更多的好词好句,为进行...
关键词:小学作文 兴趣教学 作文能力 语文综合素质 写作兴趣 教学情境 词汇积累 写作任务 写作积极性 学习能力 
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