以学生为本

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生本教育理念下中学美术课堂教学策略
《天津教育》2025年第9期129-131,共3页瞿彩云 
生本教育理念的核心在于尊重学生的主体地位,倡导以学生为本,关注其需求和潜能的全面发展。在这样的教育理念指导下,中学美术课堂教学面临着重新审视和调整教学方法的需求。本文通过创新的教学理念激发学生的学习兴趣,提升他们的审美能...
关键词：生本教育理念 学科核心素养 以学生为本 中学美术课堂教学 教学设计 调整教学方法 激发学生的学习兴趣 新的教学理念 
小学语文“教学评”一体化课堂构建路径
《语文世界(上旬刊)》2025年第1期28-29,共2页张学超 
在新课标背景下,小学语文教学面临着新的挑战与机遇。“教学评”一体化课堂的构建,旨在通过整合教学评价与教学过程,提升教学质量,促进学生全面发展。本文从“教学评”一体化课堂构建的意义出发,探讨其构建的有效路径。一、“教学评”...
关键词：小学语文 教学评 提升教学质量 以学生为本 自主学习能力 构建路径 新课程改革 整合教学 
《发现变化中的新物质》深度教学实践
《湖北教育》2025年第1期31-33,共3页张秀瑜 
科学课堂要以学生为本,融合多学科知识,强调在真实情境中开展探究式学习,实现深度教学,寻求教学价值和教学目标达成的深度、知识处理与知识理解的深度、学习过程与学习方式的深度。在科学课堂中如何才能呈现出深度教学?现以《发现变化...
关键词：深度教学 科学课堂 真实情境 知识理解 以学生为本 探究式学习 教学价值 多学科知识 
学为中心的课堂
《湖南教育(中旬)(B)》2025年第1期24-26,共3页程红兵 
新时期以来,基础教育界对教师教学中师生关系等基本问题有了新的认识,从以学生为本,发展到以学生发展为本。经过多年的教师培训和教学实践,从教师中心转向学生中心的课堂转型理念也已经为广大教师所熟悉,应该说这是教师教学认识论的一...
关键词：教师培训 教学认识论 师生关系 课堂转型 以学生为本 学为中心 基础教育界 以学生发展为本 
基于小学生音乐学习心理调查的课堂教学改革探究
《甘肃教育研究》2024年第21期102-106,共5页林子瑞 
广东省思政党建研究项目“高职院校党校培训‘三教’改革理论与建设—以艺术类高职院校为例”(2022WQNCX156)。
音乐学习心理是一门研究个体在音乐学习过程中心理变化及特征的学科,是一门以学生为本的新兴学科。为更好体现以学生为本的教育理念,音乐课堂教学需要以学生的学习心理作为参照,有针对性地选择教学策略,从而达到音乐培德育人的目的。本...
关键词：小学音乐 音乐学习心理 音乐课堂教学 以学生为本 
浅谈以学生为本的中职语文课堂教学改革
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2024年第10期0080-0083,共4页王宗超 
“以人为本”的教学思想在新世纪教育大环境中得到了越来越多的重视。中等职业学校的语文课堂是提高学生综合素质、提高就业能力的一个重要方面。在中等职业学校的语文课堂上,贯彻以学生为中心的思想,就是要充分发挥学生的主体作用,充...
关键词：以人为本 中职语文 课堂教学 教学改革 
巧用教学活动工具提高教师课堂操作能力
《北京教育（普教版）》2024年第10期93-94,共2页傅晓静 周国贞 蒋东 
北京市教育科学“十四五”规划2022年度立项课题“‘双减’背景下小学教师课堂操作能力提升策略研究”(课题编号:CDDB22240)的阶段性研究成果。
“课堂操作能力”指的是教师在课堂教学过程中,根据学生已有水平,运用一定的教学手段、方法及技能完成课堂教学工作,达成教学目标的能力,它应贯穿于学生实现学习目标的始终。教学活动工具是激发学生主动性,启发学生创造性,实现“以学生...
关键词：课堂教学工作 课堂操作 参与感 以学生为本 操作能力 教学活动 协同一致 教学目标 
开展小学数学情境教学,提高学生思维能力
《课堂内外（高中版）》2024年第39期116-117,共2页郑海玉 
情境教学更注重学生的实际需求,以生活化为原则,将学生置于具体的情境中,使他们在解决实际问题的过程中掌握知识。这样一来,学生不仅能够更好地理解和运用所学知识,还能培养自己的思维能力,提高学习兴趣和积极性。目前,在我国在实施素...
关键词：学生思维能力 数学情境教学 以学生为本 小学数学课堂 自学能力 小学数学教学 教学模式 各个阶段 
以学生为本的中职语文课堂教学改革探索与实践
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2024年第8期113-116,共4页张怀秀 
信息技术飞速发展背景下,传统中职语文课堂教学模式已无法满足新时代学生多样化需求,探索实践以学生为本中职语文课堂教学改革具有重要理论价值与实践意义。本文围绕以学生为本中职语文课堂教学改革,分析了当前教学中存在教学方法与学...
关键词：以学生为本 中职语文 课堂教学 
以生为本,构建高效课堂
《福建教育》2024年第31期4-4,共1页
策划人语:教育的目的不仅是传授知识,还要培养具有独立思考能力、创新精神和社会责任感的新时代人才。《教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》明确指出,要改进学科教学的育人功能,全面落实以学生为本的教育理念。这...
关键词：以生为本 立德树人 构建高效课堂 以学生为本 独立思考能力 策划人 社会责任感 创新精神 
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