徐小锋

作品数：6被引量：2H指数：1
导出分析报告
供职机构：江苏省通州高级中学更多>>
发文主题：高中数学教学学习数学函数教学高中数学概念教学经验更多>>
发文领域：文化科学更多>>
发文期刊：《数学教学通讯》《中学数学（高中版）》更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一作者
结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-6
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
巧借数学问题 演绎精彩课堂--以“基本不等式”第一课时为例
《数学教学通讯》2023年第24期42-45,共4页徐小锋 
适度、适量的问题在培养学生学习能力、发展学生数学思维、培养学生数学学习兴趣等方面具有重要价值.文章以“基本不等式”第一课时为例,巧借“问题”将知识串联起来,让学生在解决问题的过程中深化知识理解、掌握知识本质,有效提升学生...
关键词：问题 数学本质 学习品质 学习质量 
数学解题思维受阻原因与应对措施的研究
《数学教学通讯》2023年第3期60-63,共4页徐小锋 
文章从学生解决一道例题时思维受阻的实际情况出发,认为高三阶段学生在解决综合型问题时常见的思维受阻情况有“基础知识不牢固,解题方向不清”“解题方法不完善,解题过程混乱”“解题思路无条理,解题过程烦琐”等,并从“转化已知条件...
关键词：思维受阻 解题 思路 思维 
关于向量基本定理的自主使用探究与评价
《数理化解题研究（高中版）》2014年第9期1-2,共2页徐小锋 
自主学习模式是新课程理念下对高中数学教学提出的一个全新教与学的模式.新课程在全国实施已经近十年,但是能真正实施自主学习模式的课堂依旧并不是很普及,究其原因有着应试等多方面的因素.我国数学教育家张奠宙先生就新课程学习方式发...
关键词：自主学习模式 评价 定理 向量 高中数学教学 数学教育家 课程理念 学习能力 
例谈函数教学中数学思想方法的渗透被引量：1
《中学数学（高中版）》2014年第8期10-12,共3页徐小锋 
函数教学一直是高中数学教学的重中之重，可以这么说：高中数学的整个内容框架均以函数变量思想进行搭建，为什么函数这么重要呢？课程标准给出了说明：要求学生学会变量、动态思想，将这样的思想运用到生活、生产实际中，解决实际问题...
关键词：数学思想方法 函数教学 高中数学教学 内容框架 课程标准 创新精神 基本技能 学生 
高中数学概念有效性教学的实践被引量：1
《数理化解题研究（高中版）》2013年第9期24-25,共2页徐小锋 
苏教版高中数学中有很多新的数学概念，对高中生来说这些概念有些容易理解，有些却非常的形式化．众所周知，概念是学习数学的门槛，是教师教学的核心部分，概念学习的成败决定学生学习数学的基本功是否扎实．随着教师教学经验的增加和...
关键词：数学概念教学 有效性教学 高中数学 实践 教师教学 学习数学 教学手段 教学经验 
从数学归纳法教学管窥形式化与非形式化的融合
《中学数学（高中版）》2013年第9期68-70,共3页徐小锋 
为了让学生学习必需的、有用的数学，高中数学新课程删减了不必要的、陈旧的数学内容，一定程度上减少了学生学习数学的压力，从出发点来说值得我们肯定．其减少形式化数学的结果、证明等，大大加深了感性认知等非形式化手段在数学教学...
关键词：高中数学教学 数学归纳法 非形式化 数学新课程 学习数学 数学概念 数学内容 感性认知 
全选清除导出
共1页<1>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部