缪水娟

作品数:7被引量:14H指数:2
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发文期刊:《教学月刊(中学版)(教学参考)》《浙江教学研究》《中小学管理》《基础教育课程》更多>>
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推动教研工作转型的浙江视角被引量:11
《中小学管理》2016年第4期4-6,共3页缪水娟 张丰 
浙江省教育厅教研室探索总结了新形势下教研工作转型发展的五大视角。一是综合视野,即以综合思维推进学科协同作战,以联合教研、综合项目等推进学科教研,在"中间地带"寻找教研工作生长点;二是学生立场,即重视"研究学生",推进"学为中心"...
关键词:教研工作 综合视野 “学科协同教研模式” 学生立场 数字化学习 实证教研 教研策划 
发挥教研专业支持作用 深化普通高中课程改革
《基础教育课程》2016年第3期22-24,43,共4页缪水娟 
为适应新高考,深化普通高中课程改革,更好地发挥教研在基础教育重大改革中的专业支持作用,浙江省教育厅教研室(下称“省教研室”)围绕以下几个方面开展了工作:
关键词:省教研室 课程改革 普通高中 浙江省教育厅 基础教育 新高考 
科学合理安排课程深化课程教学改革被引量:1
《浙江教学研究》2015年第1期4-5,共2页缪水娟 
2014年,随着《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》公布,作为试点省市的上海市、浙江省也分别出台高考综合改革试点方案。 《浙江省深化高校考试招生制度综合改革试点方案》与我省“深化普通高中课程改革”所要求的“增强学...
关键词:课程教学改革 合理安排 招生制度改革 普通高中教育 学生考试 课程选择权 科学 试点方案 
基于学科的高中语文选修课程建设被引量:2
《教学月刊(中学版)(教学参考)》2014年第10期3-6,共4页缪水娟 
语文课程的本质意义,不仅在于提高学生语言积累、阅读理解、分析评价、表达运用诸方面的能力,更在于培养学生审美情操、人文素养,给人以生命的滋养和灵性。但是,在功利的应试任务驱使下,语文教学过度重视语用知识的识记训练、文章...
关键词:高中语文 选修课程 课程建设 学科 语文课程 人文素养 语用知识 发展需求 
在探索研究中前行——转型中的浙江教研
《浙江教学研究》2014年第3期3-6,共4页缪水娟 
面对当前教育改革发展赋予的新任务,承担着基础教育研究、指导、服务职能的教研系统如何与时俱进,实现自我转型,成为当下的一个重要课题。在2014年长三角教研论坛上,“转型背景下的教研室建设”成为了沪、苏、浙三地教研系统的共同...
关键词:教研室建设 转型 浙江 基础教育研究 教育改革 与时俱进 服务职能 实现自我 
是高专业素养 提升教研品质
《浙江教学研究》2013年第3期3-3,6,共2页缪水娟 
教育发展到今天,从来没有这么需要基于实践高于实践的研究;教研发展到今天。从来没有这么需要有足够的勇气和智慧,重新审视自己的工作职能与定位,提升自我的专业素养专业品质。基于深化课程改革的背景,基于教育发展赋予的任务,我...
关键词:专业品质 专业素养 教研员 教育发展 工作职能 课程改革 自身素养 实践 
教研工作的创新与归真
《浙江教学研究》2012年第3期3-4,共2页缪水娟 
上世纪80年代是我国基础教育的重建阶段。教研工作在课程教材建设、恢复教学秩序方面发挥了重要的作用,广大教研员扎实地完成了宣讲备课、编积资料的基础工作。90年代是我国义务教育普及阶段.健康发展的基础教育在“枝干扩长”的同时...
关键词:教研工作 基础教育课程改革 课程教材建设 考试评价体系 创新 教师专业发展 教学评价机制 学生学习方式 
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