袁素平

作品数：19被引量：13H指数：2
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供职机构：淮阴师范学院外国语学院更多>>
发文主题：视域生态翻译学文化视野高职院校课程体系构建更多>>
发文领域：语言文字文学文化科学一般工业技术更多>>
发文期刊：《安徽工业大学学报（社会科学版）》《创新教育研究》《吉林省教育学院学报》《牡丹江大学学报》更多>>
所获基金：江苏省教育厅哲学社会科学基金江苏省中小学教学研究重点课题更多>>
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英语语法课程思政教学新路径探索:3“维”、4“动”、5“A”
《创新教育研究》2024年第8期352-358,共7页袁素平 潘娟 沈悦 
研究针对大学生对英语语法学习存在意愿不高、动力缺失、学习敷衍等现象,提出了“3维4动5A”的英语语法课程思政教学创新路径。具体而言,该创新路径基于教材重组知识内容板块、深入教材构建英语语法体系、超越教材融合课程思政元素的“...
关键词：课程思政 英语语法 教学创新 路径探索 
英语“三动”阅读育人体系的建构
《教育研究与评论》2023年第3期76-81,共6页丁海英 王芳 袁素平 
江苏省中小学教学研究2021年度课题“‘双减政策’下‘3动4维5i’英语‘新阅读’深化研究”(编号:2021JY14-L321)的阶段性研究成果。
“三动”阅读育人体系,以“生动”为前提,以“互动”为关键,以“感动”为目标,在语言能力、文化意识、思维品质、学习能力四维和谐发展的基础上凸显文化意识的培育。“三动”阅读育人体系是基于过程视角建构的,其整体框架包括:基于“1+...
关键词：中小学英语 阅读教学 “三动”阅读育人体系 
文化视野下Warhorse(《战马》)的字幕翻译
《电影文学》2012年第23期159-160,共2页袁素平 
Warhorse荣获第84届奥斯卡奖6项提名,影片由好莱坞名导史蒂芬·斯皮尔伯格执导。然而由于中西方文化差异且影片尚未配音,大部分观众仅凭中文字幕,难以完全理解该片中的一些细节与情感细腻之处。本文从社会文化、宗教文化与语言文化三方...
关键词：Warhorse 字幕翻译 社会文化 宗教文化 语言文化 
生态翻译学视域下的林纾翻译被引量：2
《赤峰学院学报（哲学社会科学版）》2012年第10期119-121,共3页袁素平 
林纾不懂外语,却成为中国近代文学翻译史上最具影响的翻译家,对此,已有诸多学者从不同的理论视角予以论述,但目前尚未见学者从生态翻译学的视角进行研究。生态翻译学认为,一名成功的译者不仅要具备适应翻译生态环境的能力,还要能与翻译...
关键词：生态翻译学 适应与选择 事后追惩 
论Pygmalion男主人公Higgins的语域翻译
《吉林省教育学院学报》2012年第10期120-122,共3页袁素平 
Pygmalion男主人公Higgins是一位著名语音学家,具有较高的语域选择与转换能力,然而在日常生活中他却往往言语粗俗,有悖于自己的身份和地位,这在很大程度上构成了该剧诙谐、讽刺的艺术效果。杨宪益先生在其汉译本《卖花女》中,基本上通...
关键词：语域 语场 语式 语旨 
生态翻译学视域下的严复翻译被引量：2
《时代文学（下半月）》2011年第10期108-109,共2页袁素平 
从生态翻译学的视域来看,严复翻译的巨大成功在于他把个人的才华、抱负与社会需求恰当地结合起来,作出了最佳的适应与选择,多维度地适应了包括社会环境、规范环境和心理环境等在内的翻译生态环境,真正实现了"译有所为"。
关键词：生态翻译学 严复翻译 适应与选择 
生态翻译学视域下的庞德翻译被引量：1
《牡丹江大学学报》2011年第10期140-142,共3页袁素平 
庞德不但是20世纪杰出的现代主义诗人,同时也是一位翻译奇才。对此,国内外诸多学者已从多个理论视角予以阐述,但目前尚未见学者借用生态翻译学的理论来研究庞德的翻译。从生态翻译学的视角来看,庞德充分发挥自己作为译者的主观能动性和...
关键词：生态翻译学 庞德 译有所为 翻译群落 
生态翻译学视域下的鲁迅译介活动被引量：3
《安徽工业大学学报（社会科学版）》2011年第4期51-53,共3页袁素平 
鲁迅作为一代文学巨匠和伟大的翻译家,其早期的科学译介活动是他在当时的社会环境和规范环境下做出的适应性选择;他寄予厚望的《域外小说集》既遭到了当时翻译生态环境的"事后追惩",却又具有着"超时代"的意义;他开拓了"弱小民族"文学翻...
关键词：鲁迅 译介活动 生态翻译学 
能力本位下高职院校大学英语课程体系构建的理论基础及原则被引量：2
《长春理工大学学报（自然科学版）》2010年第10期175-176,共2页蒋桂珍 袁素平 
江苏省教育厅高校哲学社会科学研究基金资助项目"能力本位下高职院校大学英语课程体系构建研究"(09SJB880028)
能力本位教育是近年来国际上流行的一种职业教育思想,它以学生为中心,通过课堂教学和职业能力需求相结合,可以培养和提高学生的职业能力,是对传统学科型课程的一大变革。以此拟从宏观角度探讨分析能力本位下高职院校大学英语课程体系构...
关键词：能力本位 英语课程体系 理论 原则 
高职院校大学英语课程体系构建中的隐性课程研究被引量：3
《吉林省教育学院学报》2010年第8期60-61,共2页蒋桂珍 袁素平 潘丽萍 
江苏省教育厅高校哲学社会科学研究基金资助项目"能力本位下高职院校大学英语课程体系构建研究"成果之一;项目编号为09SJB880028;项目负责人为蒋桂珍
鉴于高职院校当前大学英语教学现状,本文从隐性课程的视角,探讨了构建高职院校大学英语隐性课程的必要性,并从三个方面提出构建高职院校大学英语隐性课程的途径,旨在激发学生学习英语的兴趣和热情,提高学生运用英语的能力。
关键词：高职院校 隐性课程 大学英语 
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