云南高校图书馆联盟文献共享服务平台- 伍香平

伍香平: 作品数：26被引量：130H指数：6; 导出分析报告; 供职机构：湖北第二师范学院更多>>; 发文主题：儿童幼儿园教师幼儿教师教育价值教育更多>>; 发文领域：文化科学哲学宗教文学政治法律更多>>; 发文期刊：《黄冈师范学院学报》《学前教育论坛》《教育家》《河北师范大学学报（教育科学版）》更多>>; 所获基金：教育部人文社会科学研究基金国家社会科学基金国家自然科学基金国家留学基金更多>>

美国经验启示下,幼儿教师应对托育课程的困境与转型对策: 《动漫界(幼教365)》2025年第12期8-11,共4页伍香平; 2022年度教育部人文社科规划基金一般项目“‘双减’背景下基于时间视角的儿童自主学习支持体系研究”成果,编号22YJA880065。; 当前,幼儿园托育服务正逐渐成为解决婴幼儿照护难题的重要途径。随着社会对托育服务需求的不断攀升及政府对托育行业的日益重视,幼儿园托育在近几年得到了快速发展。在幼儿人数骤减的局势下,越来越多的幼儿园积极响应政策号召增设托班,...; 关键词：幼儿教师托班经验启示幼儿园自身收入专业化困境与转型健康成长

拨开自评迷雾,蹚出发展的道路: 《教育家》2025年第7期34-35,共2页伍香平; 《幼儿园保育教育质量评估指南》(以下简称《评估指南》)自2022年颁布以来,得到全国各地响应。各级各类幼儿园积极学习,并努力尝试自评实践。但部分幼儿园在自评中表现出一些误区,甚至出现了偏差,无法实现幼儿园自评的价值,需要引起重...; 关键词：教育质量评估幼儿园评估指南自评剖析原因价值定位误区

论儿童体验的结构要素: 《学前教育论坛》2024年第1期4-10,共7页伍香平; 2022年教育部人文社科规划一般项目“双减背景下基于时间视角的儿童自主学习支持体系研究”(22YJA880065)研究成果;2018年国家社科基金后期资助项目“儿童体验论”(18FJK002)的研究成果.; 正如生命产生的同时就奠定了意识的根基一样,儿童从有主动应对自身以外的环境时开始,就启动了以体验存在的活动方式。儿童体验是儿童主动与儿童生活世界之间发生一种特殊的认识、感受、理解、联想的相互关系。体验时间、体验空间、体验...; 关键词：儿童体验结构要素体验主体

园本课程是什么: 《今日教育（幼教金刊）》2024年第1期1-1,共1页伍香平; 随着幼儿园教育改革不断深入推进,以游戏为基本活动的理念不断深入人心,传统的集体教学方式受到质疑,纯粹预设性的教学方案正在被推翻,越来越多的幼儿园陷入课程建设的迷茫之中。新手教师不能选用市场上的各类课程文本,老手教师也缺乏...; 关键词：园本课程课程文本预设性新手教师教学方案幼儿园课程体系教学方式

社会支持与工作负荷的中介效应——幼儿园教师组织认同对职业倦怠的影响被引量：1: 《黄冈师范学院学报》2021年第4期68-76,共9页陈荣伍香平程丽张萍丽高梦婕; 国家社科基金后期资助项目“儿童体验论”,项目编号:18FJK002;湖北省教育科学规划一般项目“师范类专业认证背景下基于‘OBE’理念的学前教育专业‘五位一体’实践能力培养体系研究”,项目编号:2019GB;湖北省高校人文社会科学重点研究基地湖北教师教育研究中心项目“湖北省幼儿园教师工作生活质量调查研究”,项目编号:JSJY2018003;湖北省高校人文社会科学重点研究基地湖北教师教育研究中心项目“基于OBE理论的学前教育人才培养体系改革”,项目编号:JSJY2019001。; 本研究以意大利学者阿万齐及其研究团队提出的教师压力社会认同模型为理论基础,借鉴国外相关项目经验,构建了以社会支持与工作负荷为中介的组织认同对职业倦怠影响模型。通过对湖北省759名幼儿园教师样本进行模型测试,结果显示:组织认...; 关键词：幼儿园教师组织认同职业倦怠工作负荷社会支持

试论儿童审美体验被引量：6: 《教育研究与实验》2021年第2期20-27,共8页伍香平朱会从; 2018年国家社科基金后期资助项目“儿童体验论”(18FJK002)的研究成果。; 美是事物自身具有的客观属性与人的主观能动性相结合的产物,审美是人的内在需要,审美体验不仅是对事物美也是对行为美的愉快感受,亦是审美主体对自我需要满足时的意义领悟。儿童具备审美体验的生理机能与心理基础,新奇点燃了儿童审美体...; 关键词：审美活动儿童审美体验教育价值

立法背景下的幼儿园教师队伍建设: 《动漫界（幼教365）》2020年第44期11-14,共4页伍香平朱会从; 2020年9月,《中华人民共和国学前教育法草案(征求意见稿)》(以下简称《草案》)在网上推出,立即引发了社会各界的关注,获得了广泛讨论。《草案》涉及九章75条,对学前教育发展中的全方位内容进行了约定,为学前教育事业发展提供了法律保障...; 关键词：《草案》立法背景征求意见稿政策文本学前教育发展教师队伍建设学前教育法学前教育事业发展

幼儿园课程价值的迷失与回归: 《动漫界（幼教365）》2020年第36期19-21,共3页伍香平; 随着“学前教育三年行动计划”的不断推进落实,我国学前教育改革不断向纵深方向发展,幼儿园课程建设愈发呈现出百家争鸣的火热趋势,全国各地都涌现出许多宝贵的幼儿园课程经验和优秀案例……这对贯彻国家、地方、幼儿园三级课程管理机制...; 关键词：幼儿园课程课程价值学前教育质量三级课程管理学前教育改革课程资源应用纵深方向迷失与回归

幼儿教师职业承诺现状与影响因素: 《教育导刊（下半月）》2020年第8期23-30,共8页程丽伍香平陈荣; 2019年度湖北省社科基金一般项目“幼儿教师职业承诺现状、影响因素及提升路径研究”(编号:2019230);湖北教师教育研究中心2019-2020年度规划课题“幼儿园教育‘小学化’倾向测度因应策略”(编号:jsjy2019004)。; 为探索幼儿教师职业承诺水平及其影响因素,研究者采用职业承诺量表对湖北省两市759名幼儿教师进行调查。结果显示:幼儿教师总职业承诺处于中等水平,各分维度水平从高到低依次是情感承诺、规范承诺、继续承诺;幼儿教师收入、幼儿园性质...; 关键词：幼儿教师职业承诺工作生活质量

论养成教育: 《新班主任》2020年第1Z期64-66,共3页伍香平; 谈到养成教育,大家会自然地从“习惯”这个角度来理解。好习惯越早养成越好,正所谓“养正当始于蒙”“少年若天性,习惯如自然”。在学前教育领域,最容易理解的就是“养成习惯”,大家在使用“养成教育”这个词时,也主要默指习惯的养成,...; 关键词：养成教育养成习惯成长与发展本质涵义价值指向学前教育领域习惯的养成容易理解

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