韩刚

作品数：10被引量：126H指数：7
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供职机构：海南师范大学初等教育学院更多>>
发文主题：英语师范生课程目标反思性实践教师专业化教师教育课程更多>>
发文领域：语言文字文化科学更多>>
发文期刊：《外语教学理论与实践》《高教论坛》《中小学外语教学》《外语界》更多>>
所获基金：教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目中国外语教育基金更多>>
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英语学科教学论知识呈现方式的比较
《才智》2011年第4期112-112,共1页石炜娜 韩刚 蔡睿 
英语学科教学论是培养英语师范生的核心课程之一,该课程内容中知识呈现的不同方式可能造成师范生对该学科教学的不同理解。本文拟从知识呈现的角度对两所师范院校采用的英语学科教学论教材进行比较,以期丰富人们对英语教师知识的认识。
关键词：英语学科教学知识 呈现方式 比较 
关于反思性实践课程中职前教师学生意识发展变化的调查研究
《高教论坛》2011年第1期110-113,共4页易林姿 肖建秀 韩刚 
本文通过对海南师范大学外语系2006级实习生的实习进行跟踪调查并整理分析其实习文本,发现职前教师的学生意识以及对教学的理解在反思性实践课程前后有很大的变化。影响职前教师学生意识和教学理解发生变化的主要因素有以下几个方面:职...
关键词：反思性实践课程 学生意识 教学理解 
理解职前外语教师的“反思性实践”被引量：23
《外语教学理论与实践》2008年第3期82-87,共6页韩刚 王蓉 
海南省2004高校科研资助项目"英语职前教师的反思性实践研究"(项目批准号:Hj200405)的成果之一
海南师大的英语教师教育实践课程个案研究试图回答两个问题:1)外语教师"反思性实践"的本质和内涵,2)外语师范生反思性实践的特征。通过对60名师范生反思文本和课堂行为的内容分析,本研究发现师范生反思性实践"技术性"的主要特点,如对技...
关键词：反思性实践 外语教师 解职 教育实践课程 师范生 技术性 英语教师 课堂行为 
外语课堂教学的内容分析被引量：11
《外语界》2007年第5期68-75,90,共9页韩刚 李庆 
第三批中国外语教育基金项目(中国外语教育研究中心十一五规划课题)“外语教师课堂教学研究”子课题“职前英语教师课堂教学的评估原则、机制与实践”的成果之一。
本文采用“质的内容分析”方法探讨外语教师课堂教学分析与描述的方式，提出从“实践问题”出发和“自下而上”、“关系互证”和“背景意义”等范畴归纳与范畴演绎的原则，并试图通过对一位中学英语教师的课堂教学分析回答3个问题：（1...
关键词：课堂教学决策 质的内容分析 范畴归纳 范畴演绎 
英语师范生教师教育课程的专业化目标被引量：24
《教师教育研究》2005年第3期25-30,共6页韩刚 王蓉 
教育部人文社会科学重点研究基地重大研究项目(01JAZJD740010)
本文从教师的专业知识基础、专业认知过程和专业发展模式等多角度探讨教师专业化的内涵,并通过对我国英语师范教育课程的现状分析,反思其现行课程结构、教学方式、课程资源等方面的"专业化缺陷",特别是师范生英语学科知识与教育学科知...
关键词：教师教育 教师专业化 融合 课程目标 
英语师范生教师教育课程改革:"3DR"课程方案被引量：18
《海南师范学院学报（社会科学版）》2005年第1期126-131,共6页韩刚 李庆 
文章从课程目标、课程内容、教学模式及其评价方式等角度介绍海南师范学院外语系自2000年以来开始实施的"3DR"英语师范生教师教育课程改革方案,重点讨论该方案中"描述课堂观察"、"设计课堂任务"、"演示教学思想"、"反思教学实践"等专业...
关键词：“3DR”教学模式 课程目标 综合专业素质 教学实践活动 
英语师范生的专业成长:3DR课程实验总结被引量：3
《海南师范学院学报（社会科学版）》2005年第1期132-137,共6页王蓉 韩刚 
文章通过介绍海南师范学院外语系英语师范生参加"3DR"教师教育课程改革实验,特别是经历"反思性教学实践"等专业实践活动的情况,分析受试着作为职前教师在专业意识、态度、知识、技能、特别是专业发展自主性方面所取得的成绩和存在的问题...
关键词：英语师范生(职前英语教师) 专业素质 反思性实践 自主发展 
英语教师对任务型教学的准备被引量：32
《中小学外语教学》2004年第1期1-6,共6页韩刚 王蓉 
本文从语言教学课程设计的角度讨论任务型教学模式的特点及教师在任务型教学中的作用．提出教师必须具备设计任务、操作任务以及进行反思性行动研究的能力。并通过调查海口市部分中学英语教师接受任务型教学培训前、后对实施任务型教学...
关键词：英语教师 任务型教学 课程设计 反思性行动研究 中学 任务设计 任务操作 
外语教学能力及其训练——有关高师英语教学法课程改革的实践与研究被引量：18
《外语界》1997年第2期7-14,共8页韩刚 李青 
外语教学能力及其训练———有关高师英语教学法课程改革的实践与研究海南师范学院韩刚李青外语教师的教学能力越来越成为整个外语教育界所关心的问题。因为人们对于外语教学的认识越多，就越能体会到外语教师在教学中的重要作用，意识...
关键词：外语教学 教学语言 学习者 外语教师 高师英语 英语教学法 教学法课 目标语 英语师范生 受训者 
师范院校综合英语课的训练目标被引量：7
《外语界》1996年第3期46-50,共5页韩刚 
师范院校综合英语课的训练目标海南师范学院韩刚综合英语课被公认为英语专业基础阶段极为重要的一门课程。这不仅因为它所占的课时比例大，更重要的是学习者在这一门课程中将得到较为全面的英语语言知识和技能的综合性训练，他们不但能...
关键词：综合英语课 师范院校 教学模式 教学语言 口头交际能力 语言能力 学习者 语言知识 英语专业 师范生 
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