郑伦楚

作品数：17被引量：172H指数：7
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供职机构：华中师范大学教务处更多>>
发文主题：研究型教学实践教学体系高等教育问卷调查大学本科更多>>
发文领域：文化科学农业科学哲学宗教经济管理更多>>
发文期刊：《评价与管理》《教育科学文摘》《中国高等教育》《教学研究》更多>>
所获基金：湖北省高等学校省级教学研究项目国家精品课程建设项目湖北省高等学校教学研究项目湖北省科技攻关计划更多>>
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大学生选课动机的调查研究与改进策略建议--以华中师范大学为例被引量：10
《中国大学教学》2017年第3期80-84,90,共6页郑伦楚 王金华 郑旭东 
2014年湖北省高等学校省级教学研究项目“教育技术学本科专业理论课程体系重构与实践”(项目编号:2014094);2015年华中师范大学校级项目“大学生自主学习情况调查研究”(项目编号:201546)]
本研究基于国内外有关课程选择的理论基础,对大学生的选课动机做了调查研究。结果发现,大学生的选课动机呈现以下三个特征:选课受教师、课程、个人、他人等多种因素综合影响;选课动机在性别、年级上无显著差异,在考研意向上有显著差异;...
关键词：课程选择 选课动机 问卷调查 策略建议 
视频公开课在通识课教学中的应用模式研究——以“学习心理学”为例被引量：10
《中国大学教学》2014年第9期27-32,共6页郑旭东 郑伦楚 曹阳 
本文以"学习心理学"为例,构想并实践了中国大学视频公开课应用于通识课教学的三种模式:翻转课堂式、课堂嵌入式、课后拓充式,并对这三种应用模式的具体效果进行了分析。基于三种应用模式的具体实践及其取得的效果,明确了三种应用模式各...
关键词：视频公开课 通识课 翻转课堂式 课堂嵌入式 课后拓充式 
社会调查研究能力培养中的实验教学设计被引量：4
《教学研究》2014年第2期99-103,124,共5页徐晓军 郑伦楚 彭扬帆 
湖北省高等学校教学研究项目(2012077);华中师范大学实验教学改革与实验室建设项目(WZ2011-08)
社会学专业人才培养离不开社会调查研究这一核心技术能力的提升,目前国内高校研究方法课程面临"孤立化"、"内部化"和"理论化"的现实挑战,而社会调查研究课程在实验教学的"优势性"、"可行性"与"有效性"的趋势下迎接未来机遇。随着实验教...
关键词：社会学 调查研究 实验教学 
减负增效:本科生学习负担状况的思考——以华中师范大学本科生问卷调查为例被引量：3
《教学研究》2013年第6期8-12,共5页曹慧东 郑伦楚 张玮纯 
研究本科生学习负担的状况以及促进和制约他们自主学习的影响因素,以进一步考察减负政策的实施现状。通过对华中师范大学本科生的问卷调查,发现本科生总体学业负担偏重,自主学习能力不强,轻率地直接减少学生的学业负担是有比较大的风险...
关键词：本科生 学习负担 自主学习 减负增效 
面向优秀教师培养的实践教学体系探索与实践
《教育科学文摘》2013年第4期36-37,共2页马红宇 唐汉瑛 郑伦楚 
师德高尚、业务精湛、充满活力反映了优秀教师在其职业发展过程所具备的工作动机、人格特质、工作态度或价值观、专业知识与技能等素质明显高于普通教师。以优秀教师的素质模型为依据，可以为理解我国教师队伍建设的“高素质”和“专业...
关键词：实践教学体系 教师培养 素质模型 优秀教师 教师队伍建设 普通教师 专业知识 基础教育 
从“终点”到“方向”:生成性思维视域中的教育目的观变革——兼论“教育的本质就是潜能的激发”被引量：1
《教师教育论坛》2013年第11期21-25,31,共6页罗祖兵 郑伦楚 曹阳 
中央高校基本科研业务费专项资金项目"免费师范生职业认同教育的现状;问题与对策研究"(项目编号:CCNU13A06021)成果之一
在预成性思维的框架中,教育目的就是受教育者通过教育后应达到的"终点"。预成性教育目的要么导致学生发展的集体平庸,要么导致集体失败,而且它还难以适应社会的变化。在生成思维的视域中,教育目的指示着受教育者发展的"方向"。在当前,...
关键词：生成性教育目的观 教育本质 潜能激发 
大学本科复合型研究人才培养模式探索——以华中师范大学交叉实验班为例被引量：2
《评价与管理》2012年第1期1-4,共4页李克武 胡中波 郑伦楚 
培养复合型研究人才是高等教育发展的必然要求,也是高校本科教育培养拔尖创新人才的重要内容。文章介绍了华中师范大学在多年办学经验和教育积累的基础上,不断探索,逐渐形成了一套比较有效的复合型研究人才培养模式——交叉培养模式,并...
关键词：人才培养 交叉 复合型 研究型 
大学本科复合型研究人才培养模式探索——以华中师范大学交叉实验班为例被引量：5
《大学（研究）》2011年第10期41-46,40,共6页李克武 胡中波 郑伦楚 
培养复合型研究人才是高等教育发展的必然要求,也是高校本科教育培养拔尖创新人才的重要内容。文章介绍了华中师范大学在多年办学经验和教育积累的基础上,不断探索,逐渐形成了一套比较有效的复合型研究人才培养模式——交叉培养模式,并...
关键词：人才培养模式 华中师范大学 复合型 实验班 大学本科 高等教育 本科教育 培养目标 
高校实施学分制的制约因素探析被引量：18
《中国高等教育》2011年第13期53-54,共2页刘建清 郑伦楚 
注重因材施教，推进分层教学、学分制、导师制等教学管理制度改革，是《国家中长期教育改革和发展规划纲要》对创新人才培养模式提出的新要求、新期待。学分制也因此受到了广泛关注．它对提高人才培养质量的功效确实得到了人们的认可。...
关键词：学分制 高校 创新人才培养模式 发展规划纲要 人才培养质量 制度改革 因材施教 分层教学 
深化实践教学体系改革 培养学生创新能力被引量：41
《中国高等教育》2011年第11期47-48,共2页曹慧东 杨颖 郑伦楚 
实践教学是人才培养中非常重要的环节。《国家中长期教育改革和发展规划纲要》强调：注重学思结合，知行统一，坚持教育教学与生产劳动、社会实践相结合；加强实验室、校内外实习基地、课程教材等基本建设。当前高校教育教学改革的着力...
关键词：实践教学体系 学生创新能力 教学体系改革 人才培养 教育教学改革 发展规划纲要 教育改革 知行统一 
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