郑晓莉

作品数：13被引量：13H指数：2
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发文主题：翻译英语汉英语言汉英思维方式形合更多>>
发文领域：文化科学语言文字哲学宗教政治法律更多>>
发文期刊：《北方文学（下）》《北方文学（中）》《法制与社会》《青年文学家》更多>>
所获基金：陕西省教育科学“十二五”规划课题更多>>
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教师情感投入对大学生自主学习能力的影响
《环球市场信息导报》2017年第39期76-76,共1页郑晓莉 
互联网的普及和高校现代化的教学模式为大学生自主学习能力的培养提供优质的平台，教师的角色必须与时俱进，从大学新生抓起，在授业解惑的同时，要投入更多的情感，满足学生的知识和情感的双重需要，逐渐养成可受益终身的自主学习能力...
关键词：自主学习能力 教师的角色 情感投入 大学生 学生自主学习 能力的培养 教学模式 与时俱进 
浅谈被动句在英语中的使用及其汉译手段
《北方文学（中）》2015年第10期89-89,共1页郑晓莉 
主动和被动是人类认识世界的众多角度之一，它在语法范畴内称为语态。由于被动语态自身的特点符合西方人较重视客体意识的特点，它在英语中得到广泛的使用。本文讨论了被动句在英语中的表达、使用情况以及常见的翻译手段，并通过举例加...
关键词：被动语态 英语被动句 思维 翻译 
CBI教学法在大学英语教学中的应用
《北方文学（中）》2015年第9期222-222,共1页郑晓莉 
本文是“陕西省教育科学“十二五”规划2014年度课题,编号：SGH140760”研究成果之一.
CBI教学法以学生感兴趣的内容带动语言学习，能够激发学生学习兴趣和培养学生的自主学习能力。新版大学英语中内容型教材也为CBI教学法主题模式在大学英语课堂的开展提供了材料支持．它为我国的大学英语课堂教学模式改革提供一条新的思路。
关键词：CBI 大学英语 主题模式 内容 兴趣 自主学习能力 
刍议情感因素对高校艺术专业学生大学英语学习的影响及对策
《青年文学家》2013年第33期248-248,共1页郑晓莉 
渭南师范学院人文社科育苗项目(13SKYM051)
情感因素是大学英语教学中不可忽视的因素。教师应根据高校艺术专业学生特点及影响其英语学习的情感因素,通过进行情感投入,培养学生的英语学习的情感,达到激发学生的深层次学习动机,提高大学英语教学效果的目的。
关键词：情感 大学英语教学 艺术专业学生 教学效果 
汉英思维方式的差异对汉英语言及翻译的影响
《北方文学（中）》2012年第10期129-129,共1页郑晓莉 
思维方式与语言有着不可分割的联系。汉英思维方式在众多方面存在着差异，其中之一就是中国人重整体、偏重综合型思维与英美人重个体、偏重分析型思维的差异，表现在语言的表达形式上就是，汉语重意合，而英语重形合。这些不同导致了在...
关键词：思维方式差异 翻译 整体思维 抽象思维 意合 形合 
汉英思维方式的差异对汉英语言及翻译的影响
《北方文学（下）》2012年第9期112-112,共1页郑晓莉 
思维方式与语言有着不可分割的联系。汉英思维方式在众多方面存在着差异,其中之一就是中国人重整体、偏重综合型思维与英美人重个体、偏重分析型思维的差异,表现在语言的表达形式上就是,汉语重意合,而英语重形合。这些不同导致了在翻译...
关键词：思维方式差异 翻译 整体思维 抽象思维 意合 形合 
大学英语写作教学浅析
《价值工程》2011年第31期210-210,共1页郑晓莉 
大学英语写作是大学英语教学的一个重要方面,而目前很多大学生却在英语写作上不得法。针对这一现象,大学英语教师应从基本的词汇教学入手,在课堂教学上多分析英语语篇结构,在提高英语专业素质的同时,也要提高汉语能力的修养等,达到提高...
关键词：英语写作 词汇教学 语境 
新形势下再谈大学英语听力教学被引量：10
《北方文学（下）》2011年第10期108-108,共1页郑晓莉 
当前,随着多媒体技术在大学英语教学中的广泛深入的应用以及与现代信息技术相结合的立体化大学英语教材的全方位的完善和普及,为大学英语听力教学的加强提供了硬件和软件条件。在这一新形势下,大学英语教师应充分利用这一优势,结合实际...
关键词：多媒体 现代信息技术 大学英语听力 技能学习 
大学英语写作现状和策略——结合汉英表达差异略谈英语文章的语篇布局模式和衔接
《法制与社会》2008年第13期243-,共1页郑晓莉 
本文从大学英语写作的重要性出发,分析了目前大学英语写作的现状及存在的主要问题,并结合英汉表达差异和大学英语教学,探讨了英语文章的语篇布局模式和衔接特点,旨在使学生写出符合英语思维习惯的英语作文,全面提高其英语综合能力。
关键词：大学英语写作 写作现状 策略 结合 汉英 英汉表达差异 英语文章 布局模式 英语综合能力 英语思维习惯 大学英语教学 英语作文 学生 衔接 问题 提高 特点 存在 
非英语专业英语口语学习情况的调查被引量：1
《科教文汇》2008年第20期119-119,共1页郑晓莉 
经济全球化与就业新形势都需要既精通专业又懂外语的复合型人才,而提高学生的口语表达能力尤其显得迫切和紧要。但作为非英语专业的大学生而言,既缺乏加强口语训练的外在环境,又缺乏创造条件的内在动力。因此在英语学习中,口语训练的欠...
关键词：非英语专业 口语学习 调查 
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