南京师范大学第二附属高级中学

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HPM视角下培养高中生数学问题提出能力的实践与研究
《中学数学》2024年第17期50-51,共2页丁良栋 
江苏省中小学教学研究第十五期课题“HPM视角下培养学生问题提出能力的实践与研究”,立项编号为2023JY15GL286.
1基于什么:HPM视角下培养高中生数学问题的研究背景.1.1政策背景.随着课程改革的深化,在数学课程中,强调问题意识的培养,鼓励学生在学习过程中主动提出问题并探索解决方法.培养高中生数学问题提出能力被摆在越来越重要的位置上,这一改...
关键词：问题提出能力 探究性学习活动 高中生数学 实践与研究 开放性问题 问题解决能力 政策背景 数学课程 
苏教版“分子与细胞”模块常见易混知识点释疑
《中学生物教学》2024年第22期55-58,共4页宣雯雯 陈根稳 王海玮 
2023年度仪征市立项课题“高中生物学科自主学习能力培养的策略研究”(项目编号:2022/G/L001)的阶段性研究成果。
对苏教版高中《生物学·必修1·分子与细胞》中5组易混淆的知识点进行比较和解释,具体包括血红素与血红蛋白、双缩脲试剂与双缩脲、列文虎克与罗伯特虎克、光合作用与呼吸作用中的[H]、各种增殖细胞,帮助师生更好地理解教材中的知识点,...
关键词：分子与细胞 易混知识点 释疑 
浅析培养学生口头表达能力的几种策略
《语数外学习（高中版）（中）》2024年第7期61-61,共1页钱紫芸 
高中阶段是培养学生口语能力的关键阶段。目前,部分学生互动积极性不高,害怕开口说英语,这样严重影响了学生口语能力的提高。本文旨在探讨在高中英语教学中如何培养学生的口头表达能力。一、创设图画情境在英语教学中,教师可以创设生动...
关键词：学生互动 口语表达 口头表达能力 图画情境 观察能力 学生口语能力 开口说英语 高中英语教学中 
例谈《琵琶行(并序)》中几种修辞手法的作用
《语数外学习（高中版）（上）》2024年第7期24-24,共1页周沫 
《琵琶行(并序)》是白居易的代表作,在中国文坛上占据着重要的位置。诗人在诗歌中使用了多种修辞手法,使得整首诗极富美感。本文主要谈一谈《琵琶行》中几种修辞手法的作用。一、比喻在《琵琶行(并序)》中,白居易巧妙地运用比喻的修辞手...
关键词：《琵琶行》 白居易 抽象事物 《琵琶行(并序)》 修辞手法 比喻 例谈 图画 
弘扬教育家精神,锻造高素质专业化教师队伍——教育家期刊社线上圆桌论坛实录
《教育家》2024年第S1期19-22,共4页郗莉 张晓飞 潘月湘 王春伟 余军 
为大力弘扬教育家精神,加强新时代高素质专业化教师队伍建设,进一步营造尊师重教良好氛围,中共中央、国务院印发《关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》,要求“把加强教师队伍建设作为建设教育强国最重要的基...
关键词：教育家精神 教育强国 精神引领 期刊社 尊师重教 智力支撑 教师队伍建设 良师 
聚焦高阶思维培养的高中思想政治课教学实践探讨
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2024年第6期0132-0135,共4页丁锁娣 
十四五规划课题《高阶思维引领高中政治课案例教学的实践研究》的中期研究阶段成果。
高中思想政治课程是教师对学生加强思政教育、培养其核心素养、提升思维能力、强化社会责任感的重要课程。目前,部分高中思想政治教师对学生高阶思维的培养效率较低,这就需要教师明确培养学生高阶思维的重要性,并重视、实施高阶思维的...
关键词：高阶思维 高中 思想政治课 教学实践 培养策略 
怎样开展古诗词阅读教学
《语数外学习（高中版）（上）》2024年第5期33-33,共1页巫万雯 
对于一些学生来说,在学习古诗词的过程中常常遇到困惑与挑战。古诗词篇幅较短,语言简洁,其中的内容与现代生活相去甚远,他们往往难以深入其中。那么,作为语文教师,怎样开展古诗词阅读教学呢?一、展示相关资料在讲解古诗词时,展示与作品...
关键词：古诗词阅读 《念奴娇·赤壁怀古》 语文教师 语言简洁 理解作品 困惑与挑战 思想情感 讲解 
从高考对哲学部分的考查看高阶思维
《中学政史地（高中文综）》2024年第5期31-33,共3页丁锁娣 
课题“高阶思维引领下的高中思政课综合性案例研究”研究成果,课题编号:2023/G/Z/002。
一、高阶思维的考查情况高阶思维是指较高水平的心理活动或者较高水平的认知能力,如分析、综合、评价等较高水平的认知活动属于高阶思维。高阶思维活动是多种思维协同作用的复杂思维活动,不是单一的思维活动。2023年高考政治试题对逻辑...
关键词：高阶思维 敏捷性 思维过程 复杂思维 思维品质 心理活动 辩证思维 高考 
通过创设情境导入新课的几种策略
《语数外学习（高中版）（中）》2024年第4期23-23,共1页顾洁 
如果将一节语文课比作一场歌舞剧,那么新课的导入就是点燃观众激情的序曲。采用合适的方法导入新课,往往可以帮助学生顺利地开启对新知识的学习。本文主要谈一谈如何通过创设情境导入新课。一、运用语言创设情境语言就像一支具有魔力的...
关键词：导入新课 人物情感 创设情境 自由翱翔 新课文 语文课 语言体现 歌舞剧 
数学大师们践行的教育家精神
《教育研究与评论》2024年第4期19-23,共5页花奎 
教育家精神是一种高尚的精神追求,不仅要具备卓越的教育能力和智慧,更需有高尚的道德品质和无私的奉献精神。数学界及数学教育界就不乏践行教育家精神的榜样人物,他们情系祖国、至诚报国,淡泊名利、追求真理,愤启悱发、因材施教,刻苦勤...
关键词：教育家精神 精神追求 数学大师 
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